1、小班：我爱我家一一爱自己，爱家人中班：爱在身边一一爱自己，爱家人，爱同伴大班：感恩的心一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、活动时间：202X11月23日四、活动地点：幼儿园五、具体安排：教师篇：1.在U月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。2 .教唱让爱住我家。3 .教学感恩节的由来。4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）4,去敬老院
2、为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组）家长篇：1.学唱让爱住我家。2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。幼儿园感恩节的活动方案篇3一、活动起源如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯T索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，梢有些不如意，便大发脾气，甚于是我们借“感恩节的机会，在幼儿园内开展心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。二、活动目的
3、1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。三、活动时间：11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。四、活动地点：XX幼儿园大厅。五、活动前期准备1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，散曲征集等。2 .各班征集“感恩箴言”。3 .整理写给家长的“感谢信”。4 .园所环境布置：黑板、海报等。5 .制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。6 .表演感恩的心手语学习。7 .布置感恩互动堵。六、活动大致内容：一封感恩的信-一致全园家长的感谢信一首感恩的歌曲一一班级学唱感恩的心一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”
4、感动”一次感恩的表演集体表演感恩的心一句感恩的话语一收集整理每个幼儿感谢或祝福的话一个感恩的故事一一老师讲述一个故事一面感恩墙一一家长、幼儿互动的感恩墙一段DV录像一一幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）七、活动过程：1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈,（一）宣传：由院团委社团联合会宣传部出感恩活动宣传海报，于周三前贴出。（三）场地布置：活动与中午12：OO开始，要求参加活动的协会会员以及院团委社团联合会的部员在：20前赶到（有课的下课过来）并将场地布置好。
5、六、活动内容（一）写一段祝福，让感恩铭记心中、现场设点进行感恩签名活动，号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。活动以两种形式进行：1 .在现场的一侧放置感恩留言条幅，组织同学们在条幅上写下自己的名字及祝福。2、在现场的另一次进行感恩便利贴的填写活动，同学们将写好的祝福投放在星语心愿箱内，由工作人员统一贴到感恩墙上。（一）祝福在飞翔由心愿协会的会员成立心思邮递小组，组织同学们将自己感恩的话语写在明信片上，只需要注明姓名、裹室号货教学楼号，我们的心愿邮递员”可以将这些祝福的话送到那位幸运的同学或老师手中。（三）抽奖环节在感恩活动中我们穿插进行抽奖活动，让来参加活动的同学来抽取奖品，在没
6、有中奖的奖券要写上祝福的话语，让同学们有中间也能感受到我们心愿协会的温暖注：活动后的感恩箴言贴于宣传栏中进行三天的展示。202X幼儿园感恩节活动方案二：活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的辞众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周IS的一切。因此，我们决定在202XXX月270“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去
7、感恩，从而创造一个充满爱心受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。通过活动能知道在感恩节这天祝福想要感谢的人。2 .中一班感恩宣言：爱家人、爱老师、爱同伴。（师幼一起）五、教学活动：小熊旅行目标：1 .知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2 .体会到感谢别人是一件快乐的事情。3 .学会用多种方式表达谢意。4 .能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。六、爱心传递每人制作一个爱心卡，把要感谢的人或事记录下来并和爸爸妈妈一起粘贴到爱心
8、墙上。七.欣赏感恩歌曲感恩的心幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动。幼儿园感恩节的活动方案篇7活动时间：活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。三、“感恩节”特别活动一一护蛋之情，感恩之心。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。四、欣赏（感恩的心）故事。四、感恩节班级主题活动：你养我长大，我陪你到老大一班：妈妈的来信谢谢妈妈感恩的心大二班：感恩墙中一班：感恩树中二班：幸福树小班：感恩树五、活动时间：202X11月23日星期四活动地点：大闸幼儿园，班级教室
9、六、活动结束：1,感恩节活动新闻发布教育网。2,每班精彩照片布置主题墙3.感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人，就如夭夭是感恩节。幼儿园感恩节的活动方案篇9一、活动名称“感恩你我，快乐成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月XX日（周五）主题活动：11月XX0一一11月XX日（包括家长半日活动设计）闭幕式：11月XX日（小、大班）11月XX日（中班）四、活动流程一、环境：大展板的制作，号前完成1.背景（幕布亦是海报）
10、的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。2,主持人、串词。3,爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙上，拍照留念。后续活动1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。2、活动各类资料的整理与归档。3、活动
11、反思与小结。幼儿园感恩节的活动方案篇10活动过程一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动一一护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会以下需要家长配合：1.1.1.月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。幼儿园感恩节的活动方案篇12活动目标（1）了解感恩节的来历及意义。2）以一颗感恩的心来对待身边的人，发现患感
12、激的人。活动准备经验准备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经历。材料准备：卡纸、胶棒、感恩的心音乐。活动过程1 .谈话导入师：你们知道感恩节吗？感恩节都要做些什么呢？（可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的,起源）2、帮助幼儿了解最想感谢的人师：感恩节就要到了，我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁？为什么？小结：我们要感谢的人有很多，他们为我们付出了很多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。3、引导幼儿学习手语歌曲感恩的心4,教幼儿制作小礼物表达感恩1, ）师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法，今天老师再为你们提供一个，你们想
13、用哪种就用哪种。（2）敬师展示制作小礼物一一压花的方法。活动延伸鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。幼儿园感恩节的活动方案篇13活动目标：1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：H月22日上午活动流程：（一）室内1,语言：猜猜我有多爱你2,亲子制作：感恩大餐（二）室外1.团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”一一幸运草的意义5、全场爱的
14、传递二贴到班级的爱心墙上。6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。2、活动各类资料的整理与归档。3,活动反思与小结。08203；幼儿园感恩节新颖的活动方案三设计意图自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下
15、所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们的心思。活动名称感恩亲子时装Show活动目标2, 了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。2、通过亲子时装Show,促进亲子之间的感情。一、前期准备：（11月16日一一11月22日）：1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。2,级组各成员选好主持人。3,主持人准备好主持稿。4,准备好签到表，规划好场地。二、活动过程：1、主持人介绍感恩节的由来。2、亲子时装ShoW3、手语舞蹈让爱住我家三、颁奖活动。四、活动结束。本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参PO在活动中，家长
16、们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势；本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。幼儿园感恩节的活动方案W30【活动目标】1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。【活动准备】音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳,、布等辅助材料。【活动过程】一、组织教学小朋友，老师带来了好听的音乐世上只有妈妈好，大家一起来听一听，唱一唱。二、基本部分1、从这首
17、歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的。2,老师这里有些图片，我们一起来看看图中的妈姆是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说。结合现实提问幼儿：你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸣妈妈特别的辛苦。今天我们也来当一次妈妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝。4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用捕助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上
18、缠挂在脖子上，用布包好放在口袋里等。5、护蛋行动开始。利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易。三、结束部分个别幼儿分享活动中的感受。带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。【活动延伸】引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。【活动反思】通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。从而知道要更加好的爱自己的妈妈。【设计意图】为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不容易，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动非常不便，每天除了坚持认真工作、做家务，还要格外留心宝宝的安全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝。今天我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体
19、验做妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！幼儿园感恩节的活动方案篇31活动目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。3, 了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4,体验人们互相关心的美好情感。活动难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。活动准备：小动物头饰、音乐CD。活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事小乌鸦爱妈妈。二、基本部分：1、有感情的复述故事。引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问。提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么T?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜
20、鹄说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的妈妈。四、结束部分。（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸绐了我们美丽的衣服和好吃的板菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业。（请家长辅助）1 .回家认真吃妈妈做的饭菜不挑会。2 .帮妈妈爸爸捶背。幼儿园感恩节的活动方案篇32活动目标：1.通过视觉
21、教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。3 .通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT美德名称展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心讥活动过程：一、问候孩子们，唱美德主题歌。小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。二、介绍主题：感恩邀请孩子们一起读出主题。三、展示可视教具（PPT）,邀请孩子们分享对感恩的理解。1、展示卡片时让每个孩子都看清楚。4 、按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。5 、如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢
22、我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩绐我们的心灵带来和平。四、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案）如果：没有空气呼吸？一一没有饮用和清洁用的干净水？一一当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？一一没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：一一眼睛可以？（看）。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？（触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。还有什么其他的是我们应该感恩的
23、通过以上时话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。五、讲感恩故事一束野花。讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？六、在歌曲感恩的心中结束课程。幼儿园感恩节的活动方案篇33活动目的1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得感恩是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动
24、的做一些力所能及的家务劳动。4、让学生了解节日的习俗。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节活动准备:物质准备：1、大班各自准备自己办所需物品。如：制作花、贺卡、项落、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。2、各班准备本班需要的歌曲如：感恩的心世上只有妈妈好烛光里的妈妈、我的好妈妈、妈妈我爱你知识经脸准备：要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情，妈妈喜欢吃什么等等。活动时间：202X5月K）E1.活动地点：大班各班活动过程：（一）介绍“母亲节今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道母亲是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意
25、思）母亲节是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺塾。）（二）各班以不同的形式感恩母亲节1、讲一讲引导孩子来讲一讲母亲对于自己的爱，讲一讲妈妈喜欢吃什么，讲一讲喜欢干什么，讲一讲做妈妈的辛苦。让孩子更加了解妈妈，更加爱妈妈。2、体验怀孕的艰辛用皮球做宝宝，设计各种游戏，让孩子体验妈妈当初怀孕的不易，也可以让孩子带一个生鸡蛋，放佛是自己的孩子，照顾一天，不能碎。体验妈妈照顾宝宝的辛苦。3、画一画或者做一做送花，送画，做作品画出
26、自己心中的妈妈，表达对妈妈的爱，手工制作康乃馨或贺卡、手工项链、等送给妈妈的礼物，表达对妈妈的爱。4、录制小视频各班可以录制幼儿说祝福话的小视频发到家长群里，让幼儿学会表达。也可以录制幼儿唱歌的小视频。（三）活动结束教师结束语：背景音乐烛光里的妈妈孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，我们都要爱自己的母亲，就像母亲爱我们一样。延伸活动：1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。2,回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。（活动设想：课堂上的活动虽巳结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了回家听妈妈讲述我成长中的故事和回家为妈妈洗一洗脚，
27、帮妈妈洗去一身的疲惫的家庭作业，引领幼儿的感恩向更广阔的天空发展。）教学反思：古人说得好：滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，新纲要中强调：幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。还要求我们要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所障含的教育价值，把握时机，积极引导。因此，借此机会我们设计了以感恩的心为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着感恩的心的人。
免费区 
