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1、章节（课题） 名称 液体的压强学时1 总课时13 三 维目 标 知识 技能 1. 了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。 2. 了解液体压强大小跟什么因素有关。 3.认识压强的实际应用-连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 过程 方法 1. 通过对演示实验的观察，了解液体 内部存在压强的事实，知道液体内部不同深 度处压强的大小和方向。 2.体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。 情感 态度 与价 值观 1. 在观察实验过程中，培养学生的科学态度。 2. 密切联系实际，提 高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 3.鼓励学生积极参与探究活动。 学生 特征 分析 本节由“液体内部压强
2、的特点”、 “液体压强的大小”及“连通器”三个问题组成。人 教版教科书在本节课的设计理念非常重视对学生的启发着重让学生通过实验现象 探究得出液体压强的特点。 项目内容解决措施 教学 重点 液体压强的特点 教学 难点 液体压强的特点 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生 活动 设计 意图 教学 札记 一、引入新课 给学生介绍潜水艇，引出本节课的课题 引 入 新课 二、新课教学 （一）液体压强的特点 突破难点的方法：做好演示实验，引导学生仔细观察实验，通过所 观察到的现象进行归纳、推理、总结得出结论。 演示实验 1用塑料袋装水时，它会胀起来，让学生感知液体会产生压强， 且 向各个方向都有压强。
3、2 用侧壁开有几个小孔的筒装有水，让学生观察到水从小孔流出来， 且处于不同位置的小孔流出来的射程都不一样，用液体压强计测出不同 深度的压强大小，让学生感知液体内部压强随深度的增加而增大。 3用压强计测量深度相同时，各个方向的压强的大小有何特点，让 学生感知同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 4演示同一深度，液体的压强还跟液体的密度有关，且液体的密度 越大，液体的压强越大。 引导学生把所观察到的实验现象得出液体内部压强的特点： （1） 液体内部朝各个方向都有压强； （2） 在同一深度，各方向的压强都相等； （3） 液体的压强随深度的增大而增大； （4） 在相同深度，液体的压强随密度的增大而增大。 学 生 认 真 观 察 实 验 并 讨 论 得 出 结 论 通 过 演 示 实 验 让 学 生 感 受 并 认 识 液 体 压 强 及 其 特点