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1、第四单元 大江东去,学法提示 1.明确古代史书分类,了解史记资治通鉴左传的不同特点和在史学史及文学史上的地位。在此基础上,结合具体文本加以辨别分析。 2.阅读古代史传,要理清作品陈述的基本事实,区分出作者评论的成分,分析作者评论与基本事实之间的关系,能对作者所持的观点提出自己的看法。 3.把握史传散文兼具真实性和文学性的艺术特色。可以从事件叙述、人物描写、语言表达等方面加以分析、比较、概括,从总体上把握作品的艺术特色。通过阅读掌握史传写作中选择和组织材料的方法;体会史传褒贬鲜明、文采斐然的语言特色,吸收有用的表达方式。,10 鸿门宴,背景助读,相关链接,知识梳理,秦末,“天下苦秦久矣”,民心思
2、变,公元前209年爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立原楚怀王之孙为新的“楚怀王”作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟,命刘邦、项羽兵分南北两路,合力攻打秦军,并约定“先破秦入咸阳者王之”。公元前206年10月,刘邦入关,还军霸上;12月项羽破关而入,屯军新丰鸿门,扬言要同刘邦开战。公元前206年12月,在新丰鸿门举行宴会,双方斗争开始。 鸿门,位于现在西安城东临潼区新丰镇,是公元前206年项羽屯兵并宴请刘邦的地方。所谓“鸿门宴”,是指公元前206年12月,项羽在新丰鸿门举行的一场藏有杀机的宴会。这个“宴会”,是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗
3、长到公开化的生动表现,是漫长激烈的“楚汉相争”的序幕。后来人们用“鸿门宴”指代加害客人的宴会。,背景助读,相关链接,知识梳理,1.司马迁(约前145或前135?),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 2.史记 中国第一部纪传体通史。它记述了中国上自黄帝,下至汉武帝太初年间大约3 000多年的历史,开创了中国纪传体的历史学和历史传记文学。全书130篇,包括本纪、世家、列传、书、表等五部分。刘向认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。鲁迅评价此书为“史家之绝唱,无韵之离骚”,有很高的文学价值。,背景助读,相关链接,知识梳理,3.纪传体 一种史书的体裁,它最重要的特
4、点是突出了人在历史上的地位;以大量的人物传记为中心内容,把记言和记事进一步结合起来。从体裁的形式和结构上看,是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。其中,本纪和列传是不可缺少的形式,故通称纪传体。纪传体史书的创立者是司马迁,史记是中国古代第一部纪传体通史。“二十四史”即是用纪传体写成。,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,6.明句式 (1)吾令人望其气,皆为龙
5、虎,成五采,此天子气也(判断句) (2)若属皆且为所虏(被动句) (3)为击破沛公军(省略句) (4)具告以事(介词结构后置句) (5)籍何以至此(宾语前置句) (6)大王来何操(宾语前置句) (7)沛公安在(宾语前置句) 7.积名句 (1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。 (2)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,【目标一】 了解在矛盾冲突中刻画人物形象的方法 1.课文第一段就将双方激烈的矛盾冲突展现在读者面前,这一段写了哪两件事?对情节展开起了什么作用? 提示第一件事“曹无伤告密”,矛盾展开,故事“开端”。第二件事“范增进言”,矛盾进一步激化,推波助澜,
6、情节迅速发展。 2.课文第二段写了哪几件事?对故事的发展有什么作用? 提示第一件事“项伯夜访”,使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事“张良献策”,是情节变化的关键,刘邦逐步由被动转为主动,项羽终于“放虎归山”,范增之谋难以实施等,莫不由此而生。 3.“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用? 提示“项王留沛公与饮”,情节已趋缓和,“舞剑”事件发生,形势再度紧张起来,从而引出了“樊哙闯帐”,将故事推向高潮。,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,【目标二】 学习通过人物的语言、行动,运用对比展示人物个性特征的写作方法 1.作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。请根据提示填写
7、下表。 提示,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,2.项羽接获曹无伤的密报,当即“大怒”,这一个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么。 提示就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个;就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是被项羽消灭的,项羽又是楚王后裔,一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽岂能容忍?再说个性特征,此时此刻,项羽如若不“怒”,他也就不是历史上的那个项羽了,他本来就是那么一个火暴汉子!,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,3.“樊哙闯帐”一部分描写樊哙时并没有用“勇猛”“胆识过人”等词直接赞美,而是生动具体地描摹其非同一般的言行举止,
8、尤其是动作描写精彩传神,使人物形象跃然纸上。请根据提示填表。 提示,4.樊哙闯帐对项羽说的一番话有何特点? 提示这番话说得有理有利:说秦亡教训,申怀王约束,是有理;沛公不自王而待项羽来,期待“封侯之赏”,是有利。虽是指责而又寓尊崇项羽之意,使项羽无言可答。,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,1.从鸿门宴这一事件中,可以看出刘邦和项羽的性格有什么不同?后世不少人对项羽的最终失败表示同情,对此你有什么看法? 提示从鸿门宴这一事件中,可以看出刘邦坚决果断、善于用人,能听取下属的意见,能屈能伸;项羽则是自矜功伐、刚愎自用,为人不忍,不善于听取下属的意见。从文中可以看出,缺乏政治远见,一
9、味沽名钓誉是项羽的致命弱点。项伯说,“今人有大功而击之,不义也”,他就立即改变了“击破沛公军”的主张,樊哙指责他“欲诛有功之臣,此亡秦之续耳”,虽然语言尖锐,他却“未有以应”。可见,他虽然武力上有着绝对优势,心理上却不堪一击。他欲得天下,又图虚名,既准备推翻怀王之约,又害怕世人指责。他不用范增之计,反映了他的刚愎自用,迷信武力,而根本原因则在于心理上的脆弱。作为楚国贵族的后裔,项羽有许多缺点错误,甚至有不可饶恕之处,这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦做出过一定的贡献,性格上也有着某些闪光点,如不畏强暴、不玩阴谋等,应当实事求是地对他进行评价。,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,2.
10、本文虽然没有直接对刘、项两大势力的做法进行评论,但在很多地方都有所暗示。请结合课文举例说明。 提示大战在即,项伯却能将如此重要的军事机密透露给刘邦,这说明项羽内部管理松散。鸿门宴上范增多次示意要杀掉刘邦,而项羽默然不应,说明项羽内部事先并没有认真准备,并未达成一致意见。最后刘邦得以逃走,说明项羽一方谋划不够周密、细致。宴会上刘邦与樊哙所说大同小异,刘邦给项羽和范增都带了礼物,最后又从小路安全逃走,这些都说明刘邦集团内部团结并做了充分的准备。,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,3.有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样,“仅是语句上稍有变化而已”,从写作的角度上看,是一处败笔。对
11、此,你怎么看? 提示,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,本文运用了对比的手法,使人物的性格特点鲜明突出。文中主要塑造了四组人物:主帅项羽与刘邦,谋士范增与张良,部将项庄与樊哙,内奸项伯与曹无伤。除了曹无伤着墨不多外,其他人物均写得栩栩如生,跃然纸上。如刘邦的虚伪狡诈和项羽的直率粗疏,张良的足智多谋、办事得体与范增的老谋深算,都在对比中得到了鲜明的体现。 学以致用 鸿门宴在刻画人物的时候,运用了对比手法,使各个人物形象鲜明。请你运用对比的手法写一个人物,200字左右。,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,示例记得初次
12、见他时,他梳了一个三七分的板头,耳鬓的头发也规规矩矩地贴在耳旁,显得一丝不乱,加之那套在当时看来阔气得很的黑色背带裤,一看就知道他是一个有钱人家的少爷,只不过年纪小了点,还显示不出少爷那“高人一等”的气质。在当时,我还不敢接近他,总是以崇拜偶像的心态看他。而今,我怎能想到眼前这个衣服褴褛,手上、脸上布满着深深刀痕的市井混混竟是当时那个让我仰慕的少爷?,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴
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14、赏,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对译,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对译,美文品读 风雪悼鸿门(节选) 张玉升,公元前1世纪后叶的一天,汉朝的一位太史令来到新丰。他拄着一根树枝吃力地爬上山顶,山顶有一个四方的高坛,公元前206年,在这个高坛上举行过一个著名的宴会,太史令就是为写这场宴会而来。,当太史公爬上山的时候,强劲的北风时断时续地在颓壁残垣间呼啸,淡淡的夕照与肃杀的旷野溶成一气。寒风吹起他青衫的长襟,花白的胡须在空中飘扬,一阵狂风掠过,似千军万马嘶鸣。太史公全身心投入对历史、对岁月、对成王败寇的巨大惊
15、悸中,感受那场宴会的动魄惊心。他匆匆饱蘸浓墨奋笔疾书 高坛之上,“项王、项伯东向坐;亚父南向坐沛公北向坐;张良西向侍”。觥筹交错,杀机四伏。 酒入豪肠,三分酿成了月光,七分啸成了剑气,阔口一吐,大风起兮云飞扬,这该是项羽的雄魄,英雄豪气聚淀至今犹自回荡。一老妇人告诉我,刘邦就是从高坛西南角逃走的。循老妇人手指望去,分明看见惶恐的刘邦匆匆而走,踏踪急循,青墙阻隔,荒草湮路。,从这一角逃出来一个强盛的大汉。 历史和人们开了个小小的玩笑。 堂皇转眼凋零,排场是短命的别名。高坛上的堂皇转瞬分崩离析,只剩一堆被雪覆盖的煞白。 历史将项羽定位在垓下。“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞
16、兮奈若何!”四面楚歌,霸王只好对自己的宝马美姬咏叹了。司马迁曰:羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也。 “我站在烈烈风中,恨不能荡尽绵绵心痛。望苍天四方云动,剑在手问天下谁是英雄”项羽是失败的英雄。,历史因一个小小的错误改变走向,这个小小的错误或许是中国历史的大侥幸。高惠文景休养生息,是中国农民的大侥幸;汉武强盛张骞西行,是中华民族的大侥幸:此皆因项羽小小的一个恻隐之念。 鸿门一宴,西南角逃走了一个刘邦,逃出来一个时代,逃出一个中国历史的亮点。 鸿门古宴的残羹冷炙已被大雪湮覆在岁月的餐桌上,可千年来始终游荡着一丝酒味和剑
17、气,泛滥着一个结论:历史,从来不给败者以地位。 品读提示作者风雪中探访鸿门古宴遗址,生发出对那段历史的感慨:历史因一个小小的错误改变走向,这个小小的错误或许是中国历史的大侥幸。从而得出一个结论:历史,从来不给败者以地位。全文语言典雅优美,文采斐然,与厚重的思考融合在一起,体现出高深的文字功底。,素材开发 司马迁通过对这次宴会全过程(包括会前斗争和会后余波)的描写,生动地揭示了项羽的悲剧性格:自矜功伐而有“妇人之仁”。这种性格不改变,他就必然以失败告终。而刘邦在宴会上能化险为夷,跟善于利用对方性格弱点是分不开的。 运用方向这则材料可以用在成功与失败、性格决定命运、时势造英雄等话题或材料作文中。,