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1、*素 素 芭芭 课后训练一起提高一起提高 一、基础巩固 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.情愫(s) 疵点(c) 摩挲(m su)脸颊(xi) B.休憩(q)禀性(bn) 叱责(c)毗邻(p) C.晌午(shn)岸埠(f) 蜷缩(qun)磨蹭(cn) D.牝鹿(pn)模样(m) 黑眸(mu)修葺(q) 解析 A 项,“颊”应读“ji”;B 项,“叱”应读“ch”;C 项,“埠”应读“b”。 答案 D 2.下列词语中字形全都正确的一项是( ) A.奇耻大辱 颤抖不已 慌然大悟 炯炯有神 B.数不胜数 炎热炙人 一臂之力 金璧辉煌 C.海市蜃楼 纹丝不动 毫不迟疑 评头论足
2、D.不可明状 令人怜悯 丧失殆尽 不屑一顾 解析 A 项,“慌”应为“恍”;B 项,“璧”应为“碧”;D 项,“明”应为“名”。 答案 C 3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( ) 王安石以主考官出的“飞虎旗,旗飞虎,旗卷虎藏身”相对,他拿起笔来,龙飞凤舞,一挥而就。 近年来,腐败、造假已经成为了日本舆论和广大民众经常挂在嘴上的事。稍微盘点一下就不 难发现,此话不是空穴来风,也不是博人眼球。 于是,在办公楼、公园内,在小区里、报刊亭,这一份带着柠檬香味的报纸,迅速成为市民炙手 可热的话题。 部队生活是艰苦的,可是每到读报时间,拿起毕节日报,那些高强度训练、执勤带来的苦累 立即便会涣
3、然冰释。 两个都市女子异地开发荒山的消息不胫而走。 中国妇女报 中国青年报 中国人口报 农民日报湖北日报等全国不少新闻媒体纷纷登载她们的事迹。 笑看今日长乐书画苑,高朋满座,门庭若市,书画艺人及书画爱好者趋之若鹜,成了鹏城文化生 活的一道亮丽风景。 A. B. C.D. 解析“炙手可热”,形容气焰很盛,权势很大。含贬义。用来形容报纸不对。“涣然冰释”,形容 嫌隙、疑虑、误会等完全消除。不能用于“苦累”,可以为“烟消云散”。“趋之若鹜”,形容许多 人争着去追逐某种事物(含贬义)。 答案 B 4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.中心思想是针对文章的整体内容而言的,要求具有较高的分析概括能力
4、和准确的语言表达能 力。 B.虽然有国家资源作支撑,但面临重重困难,国有企业能取得现在这样的成绩,确实可说堪称不 易。 C.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须眉。 D.通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会,不是企业家的法定义务,可提倡而不宜强制。 解析 A 项,成分残缺,应在“要求”前补出主语“归纳中心思想”。B 项,成分赘余,“可说”和“堪称”重 复,“堪称”就是“可以称作”的意思,只保留其中一个即可。C 项,不合逻辑,“老年职工”和“须眉”对 应不当,“须眉”指 “男子”,一般说 “巾帼不让须眉”,而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。 可改为“老
5、年职工更是精神焕发”。 答案 D 5.填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一组是( ) 教育往往是社会问题的反映或投射。 是资深的教育圈内人,有时候 有看不见、 想不明、理不清的困惑。这 都很正常,教育的魅力也在此。但 内容怎么换,形式怎 么变, 不能离开育人这一核心,不能忽视教育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观 这一根本目标。把握了这一点,教育就不但不会走回头路, 会生出“不管风吹浪打,胜似闲 庭信步”的从容与自信。 A虽也固 不都甚 然然 管至 B 虽 然 却固 然 尽 管 还甚 至 C 即 使 也其 实 不 管 都反 而 D即 使 却其 实 尽 管 还反 而 解析所在两句有转折意
6、,且所在句意思虚拟,所以填“即使也”,填“即使却”关联 词不搭配。处填“其实”可对上文极端表述进行意思逆转,填“固然”和上文极端表述冲突。据 两个“怎么”可知分句含有不确定意,而“尽管却”要求分句意思确定,所以处适合填“不 管都”。“甚至”表示更进一层的递进,“反而”表示相反的递进;本句是相反递进,且有“不但不” 的暗示,所以只能填“反而”。 答案 C 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第 68 题。 战 争 美迈尔尼 1941 年 9 月,我在伦敦被炸伤,住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望,对 这场战争也很失望。 一天深夜,我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇
7、女的电话线上,她当时 也正准备跟别人通话。 “我是格罗斯文诺8829,”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码,你接错了,那个 倒霉蛋并不想跟我通话。” “哦,我想是。”我忙插嘴。 她的声音很柔和,也很清晰,我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后,挂上了话筒。可是两分钟 后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定我们要通话,我们在电话中交谈了 20 多分钟。 “你干吗三更半夜找人说话呢?”她问。 我跟她说了原因,然后反问:“那么你呢?” 她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天。之后我们又谈了谈彼此正在读的 几本书,还有这场战争。 最后我说:“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。” “是吗
8、?好了,就到这里吧,晚安。祝你做个好梦。”她说。 第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有 那悦耳的口音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上,我简直什么也看不 进。午夜时,格罗斯文诺 8829 老在我脑海里闪现。我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码。电 话线彼端的铃声刚响,就马上被人接起来。 “哈罗?” “是我,”我说,“真对不起,打扰你了,我们继续谈昨晚的话题,行吗?” 没说行还是不行,她立即谈起了巴尔扎克的小说贝姨。不到两分钟,我们就相互开起玩 笑,好像是多年的至交。这次我们谈了 45 分钟。午夜时光和相互的不认识,打破了两人初交时
9、的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份,可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟,不过她 留下了我的电话号码。我一再许诺为她保密,直到战争结束。于是她说了一些她的情况,17 岁时 她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后一直分居。她今年 36 岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭 中被炸死了,年仅 18 岁。他是她的一切。她常常跟他说话,好像他还活着。她形容他像朝霞一 样美,就跟她自己一样。于是她给我留下了一幅美丽的肖像。我说她一定很美,她笑了,问道:“你 怎么知道的?” 我们越来越相互依赖,什么都谈。我们在大部分话题上看法相似,包括对战争的看法。我们 开始读同样的书,以增加谈话的情趣。每天夜晚,不管多晚,我
10、们都要通一次话。如果哪天我因事 出城,没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。 随着时间的推移,我愈来愈渴望见到她。 我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。 可是她不允许。她说如果我们相见后发现彼此并不相爱,她会死掉的。整整 12 个月,我是在期 待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了狂暴的感情波澜,正平稳地驶向永恒的彼岸。 通话的魅力胜过了秋波和拥抱。 一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往 日那清脆悦耳的银铃声,我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。 第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生,请求他们帮我查查格
11、罗斯文诺 8829 的地址,起先他 们不理睬我,因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。 “当然可以。”她说,“你好像很焦急。是吗?嗯,这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹, 号码主人叫” “谢谢,”我说,“别说了,请你别说了。” 我放下了话筒。 (沈东子译,有删改) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( ) A.小说以 “1941 年 9 月,我在伦敦被炸伤”开头,不仅是为了交代故事发生的时间地点,更是为了强 调这是作者的一段亲身经历。 B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”,话中有话,既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之 情,又为两人进
12、一步交往做了铺垫。 C.接线生的失误让两人相识,心灵的需要让他们相恋,无情的轰炸让他们永别,小说情节既在意 料之外,又在情理之中,设计自然而又精巧。 D.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合,也以真实的笔触,描绘了一幅世界反法西斯战 争的历史画卷,表现了民众的必胜信念。 解析 A 项,“更是为了强调”不当,原文体现不出这种递进关系; “这是作者的一段亲身经历”错,用 第一人称叙述只是为了增强故事的真实性。B 项,“委婉地表达了我对女主人公的喜爱之情” 错,这句话可以理解为“我”在交谈之后委婉地对女主人公表示感谢。D 项,文章中并没有描绘“世 界反法西斯战争的历史画卷”,也没有“表现”“民众
13、的必胜信念”,该项对文章主旨把握失误。 答案 C 7.小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。 解析分析女主人公的性格特点,可以借助故事情节分析人物形象,或借助描写方法分析人物形 象。但文章中直接描写其性格特点的部分较少,多是通过男主人公的叙述来描写的,如直接夸赞 女主人公机智、大方、热情、幽默等,因此要多留意男主人公对女主人公的叙述和评价部分。 参考答案大方热情、机智幽默,懂得及时化解生活矛盾;乐观向上、热爱生活,战争和不幸都 不能阻止她对美好生活和爱情的追求;善良真诚、理性克制,有责任感,关心母亲,思念儿子,真 诚待“我”。 8.小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大
14、题目,你认为这样处理合适吗?请 结合全文,谈谈你的观点。 解析通观全文, “战争”是故事发生的背景,“我”因为“战争”背井离乡,孤身一人,才拿起电话,从而 有了后面的层层推进;两人也因为 “战争”而相识、 相恋到最后永别。 文章中看似没有正面描写 “战 争”,但其实处处在说 “战争”。 因此,以 “战争”为题,既控诉了战争的残酷,同时也讴歌了人性的美好。 如答不合适,可从小说三要素及小说主旨入手分析。 此类题目虽然有一定的开放性,但答案必须以文本为依据,即不论从何种角度探究,都要基 于对文本的准确理解,从文本中提炼观点,切不可空发议论。 参考答案观点一:合适。小故事冠以大题目,对比鲜明,强化了
15、艺术张力;战争是故事发生的 契机与悲剧的根源,是小说构思的基础;小说写的虽是爱情故事,但主题却是对战争的“失望”与 反思。 观点二:不合适。小故事冠以大题目,故作高深,不符合写作的一般原则;小说的艺术感 染力源自战争中的爱情,而不是战争;小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干,战争只是 引起情节变化的背景。 三、语言表达 9.有些文学人物的评论,虽一言两语,却能形象地揭示人物性格,凸显人物形象的典型特色。 如:诸 葛亮忠诚的典范,智慧的化身;保尔柯察金用行动诠释生命的钢铁战士。请参考示例, 从下面的文学形象中任选两位,各写一句简短的评语。 素芭 丹柯 老葛朗台 周朴园 (1) (2) 解析评语
16、要能够揭示出人物的性格,把人物形象最为典型的特色凸显出来。 参考答案素芭会说话的眼睛,无法倾诉被抛弃的悲苦命运。 丹柯燃烧自己,照亮众人的勇士。 老葛朗台被金钱吞噬人性的吝啬鬼。 周朴园伪善的外表,自私的灵魂。 10.在不同的语言环境里,对同一内容的表达方法是不同的。请将“请你到时参加”的意思放在下 面限定的语言环境中进行表述,要求简明、得体。 (1)在商店开业的广告词里: (2)在学校给学生的会议通知书里: (3)在给上级领导的邀请函里: 解析邀请别人参加商店开业仪式要用敬辞,可以用“惠顾”;通知是实用文本,应用书面语,可以用 “出席”;邀请函也是实用文本,因是给上级领导的,除了用敬辞外,语言还应谦虚,可以用“莅临”。 参考答案(1)欢迎大家届时惠顾。 (2)请你务必准时出席。 (3)敬请您届时莅临指导。