江苏专用2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础组合练38.pdf

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1、基础组合练 38基础组合练 38 一、语言文字运用 1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 这是我仅有的一天,是现实的永恒。我像被_死刑的囚犯,用喜悦的泪水拥抱新生 的太阳。我举起双手,感谢这_的一天。我是个幸运的人,许多强者都先我而去,为 什么我能得到这额外的一天?是不是他们已大功告成,而我尚在旅途跋涉?如果是这样,这 是不是成就我的一次机会,让我功德圆满?造物主的安排是否_? A赦免 无与伦比 别具匠心 B饶恕无与伦比别有用心 C赦免无可厚非别具匠心 D饶恕无可厚非别有用心 2下列诗句所用修辞手法,与其他三句不同的一项是( ) A桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 B白发三

2、千丈,缘愁似个长。 C连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 D洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 3为上联“身残志坚,保尔唱响生命曲”(钢铁是怎样炼成的)选择下联,最合适的一项 是( ) A沉稳机智,诸葛亮草船借箭(三国演义) B拔草寻蛇,林冲棒打洪教头(水浒传) C不知所措,刘姥姥进大观园(红楼梦) D眼明心亮,悟空识破白骨精(西游记) 4下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是( ) 相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又 不损坏原物?国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天 他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。他恍然大悟,终

3、于找到了答案。 A路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 B山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 C踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。 D众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 5阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A即使是再精美的艺术品,也需要衬托方显其美丽。 B很多艺术品初看很精美,但缺乏耐久的艺术魅力。 C人总是羡慕他人的东西,据为己有后却不懂珍惜。 D环境和心境发生了变化,审美也会随之发生变化。 二、古代文化常识 6下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( ) A谪,常指古代官吏被降职或流放,与之意思相近的词还有“迁”“贬”“黜”等。 B杀青,古人在竹简上写字,用火烤去

4、竹简的水分,以便书写和防虫蛀。这道工序称为“杀 青” 。后来泛指书籍定稿。 C宫、商、角、徵、羽,古人认为这五声分别代表君、臣、民、事、物。五声不乱,国家的 政治就会清明。 D夷,古代对东部各民族的统称。开始只是一种泛称,随着少数民族的崛起,对中原地区的 威胁日益严重,就变成了带有歧视性的蔑称。 三、名句名篇默写 7补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)子在川上曰:“_,不舍昼夜。”(论语子罕) (2)管夷吾举于士,_,百里奚举于市。(孟子生于忧患,死于安乐) (3)不以物喜,_。(范仲淹岳阳楼记) (4)蓬山此去无多路,_。(李商隐无题) (5)几处早莺争暖树,_。(白居易钱塘湖春行) (

5、6)_,以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难) (7)_,渚清沙白鸟飞回。(杜甫登高) (8)_,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗) 答案精析答案精析 1 A 赦免 : 以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。 饶恕 : 免予责罚。 “饶恕” 不如 “赦 免”语意程度深,第一个空填“赦免”更符合语境。无与伦比 : 没有能比得上的(多含褒义)。 无可厚非 : 不可过分指摘, 表示虽有缺点, 但是可以理解或原谅。 根据语境, 第二个空应填 “无 与伦比” 。别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。别有用心: 言论或行动中另有不可告人的企图。根据语境,第三个空应填“别具匠心” 。 2

6、D 前三项都运用了夸张的修辞手法,而 D 项运用了比喻的修辞手法,用盛在玉壶里的冰 比喻诗人洁白透明的内心。 3D A、C 两项的后半句与“保尔唱响生命曲”不对应,可排除。B 项“拔草寻蛇”为动作, 与形容精神意志的“身残志坚”不能相对,且“棒打”与“唱响”词语结构不同,也可排除。 4A “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的含义是,到达目的地的路虽然模糊不清,但 我要不失时机探索而行,寻求正确方法以解决面临的问题。而故事内容主要是阿基米德在不 断探寻的过程中,忽然找到了解决问题的办法。诗句的理趣与故事内容不相符。 5D 6A A 项“迁”指调动官职,多指升官。一般情况下,“转迁”“迁调”表示调职,“右 迁”“迁除”表示升职,“左迁”和“迁谪”表示降职。“黜”为“降官或者罢官” ,与“谪” 有区别。 7(1)逝者如斯夫 (2)孙叔敖举于海 (3)不以己悲 (4)青鸟殷勤为探看 (5)谁家新燕啄 春泥 (6)扪参历井仰胁息 (7)风急天高猿啸哀 (8)落红不是无情物

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