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1、第 1 页 20XX-20XX 学年第二学期班主任工作总结 特征码 vYyrzUhljBJaibqsKZtQ 20XX-20XX 学年第二学期班主任工作总结 一、班级基本情况 本学期我们班的人员情况没有变动，依然是男女生各 18 人，我 们班的学生大学数活泼好动,经过一年的学习，在生活习惯和行 为规范方面都有了很大的提高。同学们基本能按照学校和老师 的要求配合完成各项活动工作。特别在实施小组管理以后，学 生在自主管理方面进步很大，班级荣誉感也有所增长，越来越 多学生愿意为班级贡献力量。 二、本学期获得的荣誉或各方面进步情况 本学期在全班学生的共同努力之下，在各项活动中我们班均取 得了不错的成绩
2、。在我校第一届艺术节中我们班的“中国功夫” 和“美丽的家园”两个节目均获得了二等奖，班级也在活动中 获得“最佳观众奖” 。在我校举行的第一届“鼓舞杯”足球联赛 中我们班荣获亚军，特别值得一提的是，龚峻漳同学因在比赛 中发挥出色，被评为“最佳运动员” 。另外，在一年级推行的 第 2 页 “自主管理文明班”的评比中，我们班也在全班同学的努力下 争取到该称号。 本学期我密切关注管理学生在学校规章制度方面的学习，除了 提醒学生注意课堂行为意外，还在课后注意观察学生的行为习 惯，根据学生的表现在学生中树立榜样，不断规范学生的学习 生活习惯。 在日常学习中，我利用金牌小组评比制度对学生们的课堂表现 及时做
3、出相应的评价，时刻注意调动学生的积极性，孩子们逐 渐养成了认真听课、认真作业的好习惯。本学期，学生的学习 习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表 现都不错，部分爱捣蛋或懒惰的孩子学习习惯也有了很大进步。 在行为习惯方面，全班学生有了很大的进步，基本懂得在什么 时间做什么事情。在能干的班干部的带领下，班里做到“早到 学校早读书”的孩子越来越多，课间追逐打闹的行为比上学期 明显减少，大部分学生已经能够文明有序地进行课间活动。 在生活技能方面，大部分学生已经养成了在班级值日的好习惯， 而且劳动技能明显比上学期有了很大的进步，打扫卫生的能力 明显提高。特别表现在劳动课上，孩子们已经能按
4、照老师的规 定以小组为单位较好地任务，劳动所需时间比以前大大缩短。 另外，在午餐打饭方面，学生们已经能够独立有序地进行，值 得表扬。 第 3 页 三、学生自主管理推进情况 本学期我遵循学校生本教育理念，在学生管理方面实施了小组 管理的方案，把大部分班级工作以小组为单位分配给小组完成， 初见成效。 比如在长廊的图书管理、班级植物管理、抽屉管理等方面，我 都把工作分给小组轮流完成，我事先给全班说清楚工作的要求， 推选能胜任的小组作为首任管理小组，然后按小组顺序轮流完 成任务。工作初期我给每个小组当天的表现做出评价并提醒下 一个小组可以比这个小组做得更好的地方，在这样轮了几次之 后，小组之间形成了工
5、作默契，把工作完成得越老越出色。 另外，在一年级推行的“自主管理文明班”的评比后，我加强 了班干部的工作力度，把评比的每一项都找学生专门负责。在 开始的一周我看重分数及时评价学生的表现，着重提高学生的 班级荣誉感，让学生重视评比活动，力求把每项工作做到位。 而从学生们的表现和最后的评比结果可以看出，学生的自主管 理能力有了很大的提高，在班干部的带领下，学生能够做到小 组长提醒组员，同桌互相监督，评比成绩客观。 四、小组合作学习的培训 小组合作学习对于我们课堂教学有很重要的作用，所以本学 期从以下方面加强了培训： 1小组长培训 （1）明确小组长的角色，明确小组长的职责 第 4 页 （2）明确对组
6、长的要求 学会组织协调。学会上传下达。学会团结组员，互帮互 助。 2. 从习惯抓起，培养合作学习的能力。 （1）学会发言，能清楚表达自己的观点，接受他人的意见并改 正、补充。 （2）学会倾听，乐于倾听别人的意见，努力掌握别人发言的要 点，勇于评价别人的发言。 （3）学会质疑、反驳，敢于提出不同的看法，表达个人观点， 听不懂时请求对方再讲一次。 （4）学会组织、主持小组学习，能根据他人的观点，做总结性 发言。 培训过后，我和其他科任老师都会在每节课对小组合作的情况 做总结，除了老师评价外，也有小组之间的互评，还有组员对 组长的评价，让他们及时知道做得好的地方以及能加以改进的 地方，让他们不断进步
7、。 为了促进小组内的合作，班内制定了小组评比栏，用于各科老 师对每个小组成员的学习习惯、学习态度、汇报水平等方面进 行及时评价，极大地激发了学生的竞争意识、合作意识和团队 精神。 五、学习习惯培养及评价方式 只有养成良好的学习习惯，才能够让孩子更好的学习生活。所 第 5 页 以，本学期我依然严抓学生的学习习惯，具体如下。 （一）继续加强课堂学习习惯 1做好课前准备，摆放好学习用品，安静等待老师来上课 2上课不准随便说话，有问题举手，得到老师的允许再说 3上课专心听老师讲课，专心听其他同学的发言，认真思考、 积极回答问 题 4独立、认真、按时完成作业，每一天及时改错，爱惜书本 5写字姿势要正确
8、（二）课程规范教育 利用班会课、品德课等课堂时间进行专题教育，学生通过视频 故事等素材学习小学生良好学习习惯。 （三）教育要有持续性、计划性 有计划、有目的，循序渐进，由浅入深，把目标分解、落 实到小目标中去，反复训练。 至于评价方式，对班内学生的表现，要及时做评价，无论好与 不好一定要让他们知道，这样不仅能让他们保持好表现，还能 警示没按要求做好的学生，让他们向表现好的同学学习。另外 我还会经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断 强化，帮助学生初步养成良好的学习习惯。多表扬多奖励，激 发孩子的上进心，运用小组评比栏，记录加分、扣分，每周做 小结，每月评选金牌小组。学期结束了，这些小
9、明星还有可能 第 6 页 被评为“三好学生” ， “优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子 们有了奋斗目标，都会争着做好。 六、主题班会教育效果 本学期开展了丰富多彩的主题班会活动，有节日类、安全教育 类、疾病预防类、行为习惯类等等。在活动中，不但陶冶了学 生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及 各方面的素质。 七、开展班级特色活动 本学期我们班的班级活动主要是以学校开展的植树节、艺术节、 足球联赛等主题进行的。除此以外，我们班在体艺科组的安排 下，在五月初举行了班级音乐会，全班一共表演了 13 个节目， 节目形式多样，内容丰富，节目效果甚佳，取得了老师和家长 的认可。另外，根据我
10、们“蜗牛”班的班级文化班级设计，在 副班主任的协助下，我们做了一个“蜗牛爬树”的板块，让每 个小组的蜗牛按小组评比栏的分数进行爬树比赛。这个活动让 班里的学生形成一个良性竞争的状态，激发他们的上进心。 八、学习日志的使用情况 在语文王老师的督促下我们班的日志完成情况比较好。大部分 孩子们都能做到每天完成学习日志，无论是每日家务，绘本阅 读，听写，绘画，写话，都能看到孩子们的用心，家长也是用 正向语言鼓励孩子。这个学期下来，孩子们劳动、书写、绘画、 写话各方面都有所进步。 第 7 页 九、家校合作情况 一个学期以来，我关注学生的健康成长，当发现学生在学习上， 身体上、思想上，有什么特殊情况，我总
11、是及时地以电话、微 信的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好 孩子。当家长对班级或学校工作有意见或建议，虚心听取，择 其善者而从之，与家长达成良好的沟通。班里家长们也都相当 配合理解、支持我的工作，这学期的班级工作在家长们的配合 下，可以说达到一个让人较为满意的成绩，让我感到很欣慰。 十、下学期工作设想 （一） 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养 学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的 教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为 2搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫 生文明示范班 3搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力 4搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展 5使学生爱科学、学科学，主动探索新知 第 8 页 （二）本班学生奋斗目标 1形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力 2每月争当 “自主管理文明班” 3发展个性特长，促进身心健康 具体工作： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评比栏。 (3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚 力，形成良好的班风。