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1、第 1 页 20XX-20XX 年度班主任教学述职报告 特征码 uTipdKZmBNXeshsSQqUq 20XX-20XX 年度班主任教学述职报告 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家下午好！ 时间飞逝，初为人师的第一个学年转眼就过去了。本学年，我 担任了一（1）班的班主任兼任本班的语文教学。我在教学生活 中从各方面严格要求自己，结合实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学年教学工作做出总结，希望能扬长避短，以促进教育 教学工作更上一层楼。 我将从精心管理和潜心教学这两方面来汇报我的
2、工作。 精心管方面： 1.习惯的培养。 小学阶段是孩子成长的起步阶段，也是人的基础素质形成 的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习 惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。 第 2 页 鉴于以上这些认识，一直，我把习惯的培养当成了教学工作的 重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、 课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱 丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们课桌椅， 文具习惯的培养对于一年级孩子来说，需要的是一个不断 反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。 2.小干部的培养。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个
3、良好的 班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。 低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态。 在平时的班级管理中，管大放小，引导学生自主管理班级， 让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，如班级小组长， 小队长，小蜜蜂，小领读，值日生，图书管理员等小职务的设 立，逐步实现学生自我教育和自我管理，既有利于班级的建设 与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。 3.竞争意识的培养。 对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖 惩制度。 “小红花”的对低年级的孩子有很大的魅力，如果奖惩制度实 行得到位，班级管理将会轻松很多。一直以来，班级实行了 “争夺聪明星，争当小明星”的活动，
4、当学生表现好的时候， 就奖励他一颗“小明星” ，贴在评比栏的上，课堂上表现出色的 第 3 页 还可以奖励“聪明星” ，10 颗“聪明星”换一颗“小明星” 。就 这样，奖惩制度制定好了，也运行起来了。 二、潜心教学 1.提升业务水平。 终身学习的观念指引着我，只有不断学习，才能不断提高自身 的业务水平，才能为学生创造更好的学习氛围。 在这一年里，我积极参加各项培训：周二的语岗班培训，周四 的教研活动都积极准时地参加。充分体会新课标的精神，学习 其他教师优秀的教学方式方法，并认真反思自己的教学工作， 发扬优点，改正不足，虚心求教，指导自己的教学实践，不断 提高自身的业务水平。 此外，利用网络，浏览
5、名师博客，学习语文教学和班级管理的 知识。多领域多方位的阅读书籍，指导教学实践，在教研中不 断成长，在书本中获取力量。 2.把握好课堂教学。 在这一年的语文教学中，我虚心学习，努力探索，大胆尝试， 逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，找到适合自己的教学 风格。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位， 提高课堂教学的效率。我引导孩子们牢牢把握“读”的环节， 让语文教学的课堂充满朗朗的读书声；注重课堂提问的艺术， 引入竞争机制，让学生上课积极思考。努力让孩子们在有限的 时间内获得更多的知识，促进课堂的高效。 第 4 页 3.充分发挥家校合力。 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任
6、工作，更加 需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良 好的关系，加强和家长间的交流。 通过各种方式和他们沟通交流孩子的点滴进步与不足，并有选 择的与其家长进行各种方式的交流，以便及时应对教育。充分 发挥家庭教育的力量，更好的让孩子发展与进步。 三、存在的问题与不足： 1.教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断 地努力，多向老师们学习。 2.对于个别比较纠结的家长，不能正确的面对、解决问题，并 且还主观性给孩子戴帽子，这对孩子来说是很不公平的。 这些都是我亟需改正的问题。 “捧着一颗心来，不带半根草去” ，陶行知先生的真知灼言， 言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师 的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个新教师， 我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才 能有突破。