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1、第 1 页 2018-2019 学年第一学期小学德育工作计划 特征码 MfXMIstHsHSHHJliXwnh 2018-2019 学年第一学期小学德育工作计划 一、指导思想 坚持全面贯彻党的教育方针，坚持科学的教育发展观，本学期， 我校德育工作将继续坚持深入贯彻“社会主义核心价值观”与 “八礼四仪”的具体内涵，坚持以学生发展为本的理念，根据 区教育局德育要求，进一步完善常规管理，深化德育活动，增 强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以培养学生 良好的行为习惯为重点，加强校园文化建设，全面提升学生的 综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，促进 学生全面发展，努力培育有理想、
2、有道德、有文化、有纪律， 德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和 接班人。 二、工作思路 通过不断学习和实践，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、 德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打 造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园，营造积极、创 第 2 页 新、共生的德育氛围，整体构建有特色的具有人本化、生活化、 科学化的德育工作体系。具体体现以下“五化”： 1德育组织网络化。进一步建立学校、家庭、社会三位一体的 德育网络，形成学校为主渠道，社会与家庭各方参与的德育工 作网络。尤其是家委会的增补和维护，形成网络体系，增强家 委会成员的工作积极性。 2德育队伍专业化
3、。通过各种形式，使全体班主任接受不同层 次的培训，同时，改革“班主任（辅导员）青蓝工作室”工作 模式和方法，增加各梯队班主任，使班主任队伍更加专业化， 合理化，切实提高班主任专业水平。 3德育评价科学化。不断完善学生评定、班主任考核和班级德 育工作评估三项德育评价机制，为班级、班主任、学生的评优 评先提供有效的依据。 4德育活动规范化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定 下来，形成相对规范、有效的活动格局，避免活动的盲目性、 临时性与不确定性。 5德育阵地多样化。本学期将在巩固原有德育基地的基础上， 重点打造好实践基地，充分发挥其动手，动脑，育人的功能。 三、主要措施 1、狠抓养成教育。以学
4、校德育课题基于学生人格发展培养良 好行为习惯的研究为抓手，加强学生文明礼仪教育。依托学 校“红领巾文明监督岗” ，抓好学生日常行为规范养成教育，加 第 3 页 强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度；注重良好班风、 学风的培养，做好每周“流动红旗”的评比工作，使学生的行 为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、 学习习惯、文明习惯。 2、加强队伍建设。着力建设好三支德育工作队伍，即以班主任 为主体的骨干队伍，以学生骨干为主要力量的行为规范自主建 设生力军，以热心德育工作社会人士为核心的家长委员会队伍。 创新“班主任（辅导员）青蓝工作室” ，加强班主任培训，发挥 骨干、资深班主任资
5、源，打造优秀班主任队伍，同时，积极创 设条件进行外出观摩学习，提高班主任队伍整体水平；利用少 先队阵地发掘和培养学生干部，并不断表彰其中的优秀代表； 利用 qq 群、定期会议加强家校沟通，通过评选优秀家长等活动， 引导家庭教育整体素质的提高。 3、拓宽德育空间。不断拓宽家校联系方式，让学校与家长同步、 让素质教育走进每一个学生家庭。加强家校联系，通过家委会， 家长学校，家长开放日和家校亲子活动等，鼓励家庭教育力量 对学生成长的正面引导，同时把学校活动开放化，积极发掘社 会和家庭的教育资源，整合校外德育力量的正能量，从面不断 优化社会、学校、家庭的三结合育人环境，以形成学校、家庭、 社会的教育合
6、力。 4、扎实德育研究。积极形成以科研带动德育的有效机制。要求 全体教师加强德育理论的学习与研究，积极撰写有关的教育案 第 4 页 例、随笔及有关教育管理，善于总结经验教训。要求全体教师 积极参加课题研究实践活动，探索新时期班级工作的新思路、 新理念，形成一套富有时代气息的现代班级管理模式。同时不 断丰富巩固班主任论坛等研究阵地，创设条件外引先进经验， 丰富奖励措施，使学校德育研究工作不断深入前进。 5、创新德育活动。以“社会主义核心价值观”和“八礼四仪” 为总领要求，结合学校品格养成和我们的节日课程的 推进和心理健康教育活动的发展需求，以队活动观摩、班队课、 夕会课、实践活动等为载体，发挥级
7、部工作活力，创造性地开 展活动，从而使德育工作贴近学生生活，符合学生身心发展需 要，更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力，提高 学生活动能力。同时，利用好校园网和“横小微信公众号” ，加 强活动的宣传，既增强正面教育的作用，又有力地向社会宣传 学校品牌，产生良好的社会声誉。 6、夯实德育阵地。 （1）组建新一届大队委。协助辅导员做好少先队各项常规工作， 加强学校升旗仪式的管理，培养和训练新一轮升旗手成员、升 旗仪式主持人。 （2）搞好班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、美 化，更新班级名片和班级布置，使班级成为队员们学习生活的 乐园，从而给更多的队员提供一个岗位，锻炼一种能力，
8、形成 一个习惯，促进良好校园文化的形成。 第 5 页 （3）发挥宣传阵地的作用。用好宣传阵地（橱窗、展板、广播、 校园网等） ，大力宣传队员中的好人好事，为全体少先队员树立 一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样；加强学生活动的展 示，尤其是学生的实践活动，促进活动的有效开展。 （4）入队仪式规范。为了让学生初步了解队的知识，明确入队 的意义，提高学生入队的积极性和主动性，本学期大队部将组 织一年级学生进行队前教育。要让他们知道队的名称，队旗的 图案和含义，队员的标志是红领巾，知道怎样敬队礼，队的呼 号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识，提高对少先队 的认识，并以此为基础，组织发展好一年级新
9、队员，开展好新 生的入队仪式和一年级新生家长会。 （5） “成长仪式”难忘。认真筹划、落实“八礼四仪”中的 “成长仪式” 。充分调动四年级级部的教师、家长、队员参与活 动的积极性，充分发挥家庭、社会、学校“三结合”的教育合 力，力求组织意义重大、形式创新、记忆深刻的十岁成长仪式。 四、具体工作安排： 九月份 1、开学典礼，组织观看开学第一课 。 2、总结暑假活动，各班班级名片更新，各中队完善班级文化布 置。 3、班主任（辅导员）青蓝工作室组建。 第 6 页 4、统计各级部贫困学生名单，做好帮困申报工作。 5、一年级队知识教育、培训。 6、大队委员改选。 7、 “我们的节日中秋节”活动（一二三年
10、级） 。 8、广播站“最美童声”招募。 9、制定德育课题组工作计划，召开课题组会议。 10、新一届家委会成立。 十月份 1、一年级入队仪式。 2、各级部开展“庆国庆”系列活动（组织看一部爱国影片，办 一期有关国庆节内容的手抄报、黑板报） 。 3、开展“九九重阳”敬老节活动（四五年级） 。 4、班主任（辅导员）工作室活动。 5、中队活动观摩（五 1、五 3、五 5、五 7） 。 6、德育课题微论坛。 7、三年级家长会。 8、大队委员培训。 十一月份 1、六年级集体班会（我的梦想） 。 2、四年级十岁成长礼活动。 （四年级所有班级） 第 7 页 3、大型心理团体辅导活动（五年级：和网络游戏说 Byebye） 。 4、班主任培训暨德育课题讲座活动（汤晓丹） 。 5、五年级家长会。 6、学生社会实践活动。 十二月份 1、开展三年级中队主题活动（三 1、三 3、三 5、三 7） 。 2、少先队论文、案例、小课题撰写。 3、少先队工作总结，星级单位考核准备。 4、期末班主任培训暨班主任（辅导员）工作室总结活动 “携手成长” 。 5、各级部“迎新年”活动。 6、组织全体教师撰写德育案例。 7、德育课题小结。 8、德育课题成员工作考核。 9、德育工作总结。 一月份 1、安排寒假活动。 2、做好资料归档。 3、少先队星级单位考核。 4、班主任考核。 第 8 页