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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度下学期教科研工作总结 特征码 FEYXwmLeMBYbwziRYioh * 20XX-20XX 学年度下学期教科研工作总结 在 XX 区教科室、XX 教育办和校长室的教育科研工作精神指导 下，教科室充分发挥了教育科学研究在提升学校内涵、促进教 师成长、学生素质发展等方面的重要作用，现总结本学期的工 作如下： 一、开展教师专业阅读 专业阅读的“读书内容”分三个“领域”：“教育新理念” 、 “课程改革”和“教育随笔类” 。结合“读好书、写好字”活动， 学校根据 XX 区教科室推荐的书目为每一位老师购置了一本书籍。 教师制定了读书计划，认真撰写读书笔记，学校开展
2、了读书交 流活动，以促进读书活动的深入开展。在教师的读书活动中， 还要求教师把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体 的发展路径，促进教师读书活动的实效性开展。 二、创新科研方式，积极开展各级科研活动 各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题研究和 交流研讨活动。各教研组和课题组学期初制定了研究计划，每 月有活动记录、活动的过程性资料和活动总结。本学期，科学 第 2 页 教研组成功举办了 XX 教育办科学大教研活动。 三、加强课题研究工作，提高课题研究实效 1、积极开展微课题研究 微课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效”为基本特 征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为
3、基本理念， 紧扣教师的日常教学实践，成为教师专业成长中直接而有效的 途径。学校从微课题的申请、立项、过程性研究和研究成果等 研究环节加强指导和管理。本学期，李莹莹老师申报研究了微 课题提高小学语文识字教学与写字教学实效性 ，胡 XX 老师 申报研究了微课题学生课堂习惯研究 ，张 XX 老师申报研究 了微课题乘法分配律的有效教学 ，赵 XX 老师申报研究了微 课题如何培养小学生良好的英语学习习惯 ，丁 XX 老师申报 研究了微课题科学课教学中学生合作意识的培养 ，张 XX 老 师申报研究了微课题小组合作学习研究 ，曹 XX 老师申报研 究了微课题课程资源的开发与利用研究 。 2、加强科研过程管理
4、和“十二五”各级课题的结题鉴定工作 进一步落实XX 区科研工作常规 ，加强我校立项课题的过程 性管理。加强课题电子档案建设，力求各项资料完整、科学。 我校 XX 区“十二五”规划课题“学校文化建设与生活德育研究” 和“小学语文教学促进学生心理健康的方法研究”已进入结题 鉴定阶段。课题主持人认真进行了课题的总结、梳理、提炼工 作，并按照 XX 区课题结题鉴定要求，准备课题鉴定材料。 第 3 页 四、充分利用各种宣传平台，推广先进经验 以XX 教科研和 XX 教研室网站为平台，及时交流、提升并 推广先进学校和教师在研究中出现的先进做法。本学期，学校 向XX 区教科研推荐了曹 XX 老师的教学论文品读，引领 学生走近名著关于小学名著教学的几点尝试 、教学案例 校园好声音 ，张 XX 老师的教学论文数学课堂让学生“动” 起来 ，丁 XX 老师撰写的教科研活动总结XX 教育办举行科学 学科大教研活动和张 XX 老师的教学论文品读比喻拟人 仿 写妙笔生花比喻句、拟人句的教学例谈 。曹 XX 老师的 走过母校在山东教育20XX 年第 4 期上发表。 XX 市 XX 区 XX 中心小学教科室 二零一五年七月 *