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1、第 1 页 20XX-20XX 学年第一学期小学三年级语文教学工作总 结 特征码 vdiVMCcCWlOriNWaOdKf 20XX-20XX 学年第一学期小学三年级语文教学工作总结 时间在点滴中过去，一个学期又要临近末尾。我们三年级语文 教研组共有 8 位教师，老中青结合，搭配合理，互帮互助，共 同进步，大家融洽的相处，俨然一个小家庭。我们坚持学校的 有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的 各项教育教学制度和要求，圆满地完成各项任务。回顾这学期 所走过的路，紧张忙碌中又带着和谐欢笑，现将一学期的工作 总结如下： 一、加强教研组队伍建设 开学初，我们教研组参加了区教研室组织的三
2、年级语文学科培 训，回校后，梳通了整个三年级上册的教材，对处于这个学段 的教学内容及教学方法有初步的了解。每个人都反复研读教材， 互相交流彼此的感受、收获与疑惑，并分工对各个单元的重难 点进行梳理、归纳，既减轻了工作的量，又更好地融合了大家 的理解。 我们教研组全组成员认真落实师德行为规范，组内成员有良好 第 2 页 的师德，各位老师都有积极的工作态度，能尽心尽力完成好学 校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。 开学初，薛 xx 主任与王 xx 老师，秦 xx 老师和曹 xx、王 xx 老 师进行了师徒结对，师傅每天上好示范课，徒弟认真听课，做 到先听再教，不断规范教学行为。
3、师傅也定期听徒弟的课，肯 定优点，提出一些不足，使她们不断提高课堂教学效率。 二、把日常工作落实到位 我们教研组能认真执行上级教育主管部门和学校的规定，根据 学校计划，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际情况， 制定本组教学研究活动计划，做到每次的教研组活动学习有专 题（每次教研组活动都围绕一个专题学习讨论） 、主讲有专人 （为了较好发挥每位教师在教研活动中的作用，我们提出“主 题先行，轮流主讲” ，结合理论学习，充分利用本组资源，分别 请经验丰富的老师结合教学实践主讲） 、讨论有深度（结合学习 体会和教学实际进行讨论，畅所欲言，更好地发挥了教师积极 参与意识，教研活动有热点，在互动中有启
4、发） 。我们坚持认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作。 注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动，并注重工 作的实效性，期末各位老师都能完成比较有质量的教学情况的 总结和反思。本学期，曹 xx 老师执教了语文第一课时研究课 三袋麦子 ，秦 xx 老师执教了读者剧场三袋麦子 ，经过前 第 3 页 期的教学设计，反复磨课，不断提出意见，老师也在反复磨课 中不断提升。在全校执教时，得到了专家与老师们的一致好评。 王 xx 和王祁秀两位老师也执教了新教师展示课，得到了领导的 肯定。 加强各位老师之间的交流学习、互通信息，取长补短，不断提 高大家的业务水平和教学能
5、力。定期评估组内教师的教学情况 和学生的学习情况。每单元的教学结束后，我们都按时进行单 元练习，并作分析研究，为下阶段的教学能够更加有序、有效 地进行打好基础。对学校安排的外出培训、听课活动，我们组 的老师都积极参加，有的老师还积极争取学习机会。 三、积极开展课题研究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组 在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断 地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取 长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题 研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我们 教研组紧紧围绕学校申报的课题基于“诗书怡情”的新经
6、典 阅读的课程开发研究 实施研究工作。我们根据教研组确定的 主课题选定子课题“诵读小古文”作为我们组的研究课题，并 成功举办了三年级经典诵读“读古诵今”展演活动。这次活动， 不仅激发了学生们对经典文化学习的热情，也让他们感受到了 经典的魅力，也极大地丰富了同学们的课余文化生活，陶冶了 第 4 页 大家的情操。由于节目质量高，同学们表现出色，受到了领导 的一致好评。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写论文， 薛 xx 老师都积极参加了区论文评比。 四、培养学生的阅读习惯。 为了激发同学的阅读兴趣，我们每个班都从图书馆借来几十本 课外书，不断充实图书角的书籍。我们还发动同学们进行读书 漂流和好书
7、大家分享的活动，每天中午有半小时为同学们的阅 读时间，并不定期地举行读书交流活动。一个学期下来，爱上 阅读的同学越来越多，效果很不错。 五、加强培优补差工作。 在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工 作。为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我们“抓 两头，扶中间“，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互 帮互助“小组，以班上的优生为中心，利用结对子形式，以优生 来带动差生，抓好后进生的转化工作。课外加强辅导工作，课 堂中创设机会，给予他们更多的关心和爱护，相信每一个学生 都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。 六、存在的一些问题： 1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。应和家长 加强沟通，力争得到家长的大力配合。 2、学生写作方面水平差异太大，导致全班学生的写作水平发展 不够均衡。在今后的教学中，应该加强指导，进行有序地专门 第 5 页 训练，不断提高他们的写作水平。 3、对学生的课外阅读指导还不够，应上好各类课外阅读指导课。 总之，在本学期里，我们教研组取得了一定的成绩，但我们也 看到了困难和不足，在今后的教育教学工作中，我们将一如既 往地严格要求自己，努力工作，开拓进取。