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1、第 1 页 20XX-20XX 年度幼儿园教研组活动计划 特征码 sGNYGCoEuECoyxLGRqvA 20XX-20XX 年度幼儿园教研组活动计划 上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了 “以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际 情况，开展了一系列的研讨活动。在领会新纲要的基础上， 将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动 中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动 的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育 教学质量。 指导思想： 本学期我园将以幼儿园指导纲要为指南，扎扎实实地抓好 本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活
2、，以研究确定适宜 幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。 立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对教师 第 2 页 进行培训，提高组织活动和教研能力。 工作重点： 1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼 儿发展为本”的教育理念， 努力创设有利于幼儿发展的环境。 2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题， 开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作 有效的探索。 3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育 教学基本功的 培训与提高。不断提高专业水平。 主要工作及措施： 1、在教研内容上注重实际性和实用性。 教学主任多到教育教
3、学工作中，同教师一起通过相互观摩与参 与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困 惑，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进行讨论。对教 师关注的热点难点问题，共同查找相关的经验，通过集体学习、 第 3 页 研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容确 保教研工作的实际性。真正解决教师在教育教学中难题与困难， 使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上注重互动式 紧紧围绕-找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。 采取平行班、同科教师相互讨论的方式。每两周一次，每次有 一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力， 锻炼教师的口才与胆量。平
4、行班教师在日常教学工作中遇到的 问题，及时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园 教研组活动中来大家进行讨论解决。 3、抓重点课题 经过上半学期的教研活动发展与实施，我园的教育教学水平有 了明显的提升。针对我园现状，面对新形势的教育改革需要， 我们及时调整教学思路，及时对教育课题、课时做合理的调整。 完全杜绝小学化现象，在这一基础上，进一步完善教研课题， 深入研究讨论。科学领域和健康领域设为这学期重点研究对象。 第 4 页 4、设立教研方向、目标科学教育活动、健康教育活动是教师们 一直以来在教学活动中的难点，这两门学科要求教师的知识面 较宽，根据这一现状，组织有经验的教师带动新教师研究课题 难点，通过各种资源渠道丰富教师的知识缺口，孩子们通过在 多种材料的操作中找到答案，在这一领域中获取知识，激发他 们对周围事物的好奇心，挖掘他 们的创造能力，使他们在操作 中获取经验。 5、教育经验的积累 通过教师在教学过程中总结的经验，教师的教育思路逐渐清晰， 有了系统化的教育经验，教育反思在这里起到了决定性的作用。 教研 组活动的实施， 给教师们搭建了互相交流、相互学习的 平台 ，组织教师互听、互评课活动，请经验丰富的教师做经验 讲述，使教师的整体水平得以提升，为我园的教育教学达到更 高的标准打下良好的基础。