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1、心理健康教学个人工作计划以下是一篇文章心理健康教学个人工作计划。这学期，我承担了七年级心理健康课的教学工作。为了完成自己的工作，围绕学校本学期的工作计划，特制定如下工作计划:一.教学1.根据学校的工作要求，结合学生的实际情况，本学期安排以下教学内容:第一章是融入新环境，适应新生活。第一课从“新”开始；第二课是认识新的合作伙伴。第三课接近新老师第二章学习和幸福第一课记忆策略；第二课集中在赢得技巧上。第三课学习永久动机第三章与自我的对话第一课是这是我。第二课是做最好的自己。第三课学会调节你的草2.根据学生的实际情况，准备好每一课，上好每一课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的责任。因
2、此，我们应该充分了解每个班级学生的实际情况和心理需求，以保证学生的学习兴趣。在教学中，要尊重学生的情感，自觉以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、考试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐氛围，让学生在和谐的师生关系和和谐的教学氛围中学习心理健康知识，促进其心理健康发展。3.继续做好心理健康知识的宣传工作。编辑心理小报，并不时分发给老师和学生，以便用心良苦。健康知识的推广将为师生互动提供平台，实现资源共享，为构建和谐校园做出贡献。心理小报最初分为三个部分:教师专刊、学生专刊和家长专刊。学生专刊主要介绍一些心理健康知识，学生中常见的心理
3、问题及其解决方法，学生在学习和生活中的心理体验，以及心理信箱中常见问题的解决方法。教师特刊主要针对教师的心理问题以及在处理学生问题时经常出现的情况提供一些简单的测试和对策，以便更好地为学生和健康的自我服务。家长专刊主要针对家长子女教育中存在的问题提出一些建议，以促进家庭教育的健康发展。4.提供心理健康专题讲座。月底或考试前，将有针对性地举办心理健康专题讲座，使尽可能多的学生获得心理健康教育的主要资源，补充心理健康辅导班，充分发挥师生互动，解决学生目前面临的心理困惑和问题。5.进一步建立和完善学生心理档案。建立完整的学生心理档案对学校管理和学生自身发展具有重要意义。档案主要包括学生基本情况、平时心理课测试问卷和学生心理素质发展综合报告。6.进一步完善心理咨询和咨询。做好日常心理咨询工作，接待每一位来访学生，努力解决他们的心理问题，促进学生心理健康成长。二.其他方面努力做好各种迎新工作，协助杨桐完成各种工作，使我们学校的卫生工作取得了很大进展。以上只是这学期工作的一个初步想法，远非完美。在今后的工作中，我将尽最大努力提高我的工作水平，使我的工作得到领导的满意和同事的认可。