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1、第 1 页 20XX-20XX 学年第二学期高三复习计划与指导策略 特征码 YePTJhAWrvwuYRKzpXYC 20XX-20XX 学年第二学期高三复习计划与指导策略 一、 二轮复习时间 20XX 年 3 月底5 月中旬 二、二轮复习的指导思想 发挥备课组的优势，突显课堂复习中教师的引领作用， 提高课堂复习的有效性，全面提升学生的成绩。进一步研读、 精读全国高考考纲以及研究近五年的全国卷，认识“真面 目” ，把握准方向，在最后冲刺阶段引领学生成功提升成绩。 三、二轮复习策略和指导 1、进一步夯实基础，回归课本，构建知识网络 静下心来梳理课本，对三本必修课本和两本选修课本相 关内容，做到“
2、一精二记三理解”：精读课本的方方面面，记 住有关的概念及总结性的结论，理解有关生理过程、生理现象、 实验原理、实验方法、实验过程等。加强和巩固对基础知识的 理解，并及时解决有疑问的知识点。对生物学中的一些结论性 语言要读背默，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有 第 2 页 一个比较清楚的思路。变课本知识为自己的学问，这样才能以 不变应万变。 2、专题形式突显重难点知识点，强化巩固提升主干知识， 既抓住主干，突出重点。 专题：细胞及代谢专题、遗传变异专题、生命活动的调节专题、 生物与环境专题和实验专题。 3、解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：选题题、 图表题、曲线题、材料题、计
3、算题、实验题的训练等。通过精 选习题、分析每次模考题和近几年的全国高考题，提升学生的 解题能力和应试技巧。 （1）规范解题答题，提高审题能力，用生物学语言准确表达自 己的观点。 （2）翻阅曾经做过的试卷，看以前做过的好题、易错题、一错 再错题，再现解题思维过程，领悟试题的命题意图，提高答题 的正确率。 （3）考前要合理安排时间，认真做几套题量适当、难度适中的 热身卷，严格控制时间，尽量快速答题，不翻书，形成良好的 题感和条件反射。做后自我批改，从中找到知识缺陷，解决暴 露出来的问题，调整做题策略。 （4）选择恰当的、适合自己的应试技巧。摸索适合自己的理综 答题顺序和时间分配，有一定时间去思考和完成最后四道生物 非选题及一道选修题，提高应试技巧和做题速度。 第 3 页 4、积极参加市教研活动，获取有关高考的最前沿信息， 提高生物复习课的教学效率