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幼儿园大班数学教案：分铅笔活动1.学习7的分离并知道7中有6个不同的答案，分为2个。2.在6个不同的答案中找到两组相似的图像，并找到制作记录的方法。3.更清楚地讲述自己的发现和记录，并注意并学习同伴的录音方法。活动准备1.扩大记录表，水彩笔。2.儿童图书第1页和第3页的操作资料。【活动程序】首先，划分铅笔 - 学习7的分离。把铅笔交给两个孩子，试着把它分开几次，并要求每分钟的答案不一样，记录下来。其次，老师和孩子交换并讨论了“分铅笔”的结果。老师和孩子共同检查结果是重复还是遗漏，并确认二者的答案：纠正是否有错误。第三，尝试使用标记来表示类似方法的两个部分。1.儿童观察6组答案，其中两组相似。2，老师和孩子的讨论：谁能有办法，让每个人都能在记录表上清楚地看到六套答案，两组是否相似？3，激发孩子大胆地说出自己的方法。4.老师引导孩子注意记录表上的最后一列空格。两组的分裂类型可以给出什么样的标记？在这样的位置做适当的标记和其他问题，鼓励孩子发表意见和理由的网格。5.让孩子尝试在放大的记录表的最后一栏中指出两组相似的答案。四是儿童团体的经营活动。1，翻转电影。2，剪贴簿网格。3，蜡笔。5.交流和分享。