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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度第 2 学期中学教研处工作计划 特征码 JEvtXkGVaRQBLRpKektc 20XX-20XX 学年度第 2 学期中学教研处工作计划 以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，全面贯彻落实各 项教育工作会议精神，坚持立德树人，全面落实素质教育，促 进教师专业发展，依据县局春训学习会精神，进一步推进我校 教育科研工作，结合我校实际特制定本学期教研工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，落实县局会议精神，深化素质教育，推 进高效课堂，提高教育质量，实现“一年强素质、二年求特色、 三年上层次、四年争一流、五年创名校”的奋斗目标，从教师 专业成长的需要入
2、手，转变教学观念，提升教师执教能力，以 科研带教学，以教学促科研，努力提升课堂教学水平和信息技 术应用水平，活化教研形式，形成全员参与，有特色、有创新 的教育科研新局面。 第 2 页 二、工作总体思路 1.坚持一个“核心” 。加强教师基本功训练，提高教学质量为核 心。 2.落实一个重点。提高教师的师能为重点，深入推进高效课堂 教学。 3.强化六项重点工作。 （1）开展“精品课，研讨课，汇报课” 等系列听评课研讨活动，推进高效课堂；（2）加强语文、英语 薄弱学科教学；（3）加强小问题的研究，提高教研组、备课组 工作实效；（4）落实教师六项全能基本功训练；（5）做好教 师四优作品的征集，办好教研专
3、刊；（6）加强连片教研活动， 增强之间的交流，拓宽教研工作思路。 三、教研目标 1.争创县级校本研修示范学校。 2.争创县级先进教研组 2-3 个组。 第 3 页 3.争创县级校本先进个人 2-3 人。 4.做好课题培养学生阅读能力的实践与探索的结题准备工 作。 5.论文发表：国家级 2 篇，省级 2 篇，市级 4 篇，县级 10 篇。 四、主要工作及措施 （一）抓好教师学习，做好各类培训。 1.加强师德师风学习，争做“四有教师” ，提升职业道德水平。 一是组织教师认真学习， 中小学教师违反职业道德行为处理办 法 、 教育法 、 、 中小学教师职业道德规范等相关法律法规， 引导教师“关爱学生、
4、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律” 。二 是践行社会主义核心价值观，大力开展师德教育。做有理想信 念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的新型“四有教师” 。 鼓励教师以自身的人格魅力影响和引领学生，促进学生全面发 展。三是关注教师的心理健康， ，关心教师的学习、工作和生活， 强化教师职业道德，深入推进校本研修，提升教师素质。 第 4 页 2.积极开展教师“六项”基本功训练。 “六项技能”即两字一话；课堂教学技能功；校本研修能力； 信息资源应用；学生教育管理；科学素养的提升六个方面。本 学期制定教师基本功达标实施方案，通过针对性训练，提高教 师专业技能和业务素质。 3.按教师的心理发展特点，分层要
5、求，分类实施，分步达成。 新任教师：学习教师职业责任，实现教师的角色转换，了解并 掌握学校工作常规，形成教育实践能力。 青年教师：树立现代教育观念，激励教学创新精神，确定更高 的工作目标，不断拓展学科知识结构，建构自身经验系统，形 成教学指导能力、自我情绪调控能力、教育科研能力、现代教 育技术能力。 骨干教师：加强现代教育理论的学习。追踪国内外学科教学的 最新动态，提高实践经验总结能力，强化专业知识的不断更新， 形成独特教学风格，成长为学科教学专家、学生教育专家。 4.加强语文、英语薄弱学科教师培训，制定薄弱学科培训提 第 5 页 高方案 ，继续倡导“走出去、请进来”的做法，广泛开展联片 教研
6、，借鉴教学经验，择善而从，同时和教研室加强联系，开 展好“订单式”培训活动，促进薄弱学科限期提高，力求课堂 上体现三维目标，课堂上实现师生互动，切实提高课堂实效性。 5.加强同头课教师的培训，抓好说课、听课、评课等活动，加 强研讨，取长补短，以课带训，让教师通过课堂教学实践锻炼， 提高自身素质。 6.继续加强骨干教师的培养。通过“教学能手，教学新秀，学 科带头人”评选打造一支作风过硬，求真务实的骨干教师群体， 学校拟在本学期末评选校级校本研修先进 5-6 人，并要对其表 彰，建立本校的名师队伍。 （二）建立教师达标档案。 本学期每位教师制定基本功训练计划，重点落实“八个一”即 每周训练一份钢笔
7、字、粉笔字，每月上交一份教学反思或教育 随笔，每月整理一份优质，上一节公开课，每学期通读一本教 育专著，撰写一篇教学论文，参加一个课题研究，上交一份自 己命制学科测试题。 第 6 页 （三）开展教学小问题研究，坚持每周向一线教师征集教育教 学中存在的问题，对一些突出问题集中研讨，向一线教师逐一 答复，并作好行为跟进，并将实际教学问题分类整理，精选一 些突出问题作为各组的课题进行深入研究。 （四）抓实校本研修。 坚持“四定”制度，夯实研修任务。校本研修实行定地点（教 学楼六个研修室） 、定人员（包组领导和各学科教师）定内容 （把校本研修八个一和教师教研常规工作相结合）指导教研组、 备课组按照学校
8、安排组织教师开展活动，克服教研组活动的盲 目性，提高两组工作的操作性和实效性。定时间（周一下午、 周四下午自习课）为研修任务的完成提供了时间保证。 1.学科教研 （1）时间：周一至周五，学科：语文、数学、英语、物理、化 学、政治、历史、地理、生物。 （2）听课要求：每周每组至少听一节课，教研处每周通知，教 研组长具体负责，听课教师填写课堂教学评价表，组长根据评 第 7 页 价表算出课堂达成率，注意听课签到情况，随听随签，不允许 代签，一学期末对各位教师课堂教学情况进行汇总与考核。每 位教师每周至少要听 1-2 节课，要有听课记录，有评价，有日 期，否则考评要扣分。 （3）严格教案分层签字制度。
9、包组领导，教研组长要对组内教 师的每一节课进行课前审核签字， 。实行“谁签字谁负责、不签 字不上课”的原则严把备课关。严禁无教案、问题教案进入课 堂。学校领导将不定期对教师教案进行抽查（每月抽查一次） ， 出现审核不严问题由签字人承担责任，出现未经审查教案进入 课堂由被签字人承担责任。同时出现的问题将及时进行通报处 理。 2.联片教研 通过开展校际听评课，校际互访，专项研究，多交流，多学习， 多借鉴，多思考，提升我校的教育科研水平，努力使学习研究 科研像吃饭呼吸一样自然，成为教师一种生活常态。 3.网络教研 利用学校开设的第二教育资源网 （用户名：sxxxzx，密码： 第 8 页 sx5588
10、） ，学习借鉴网络资源，提高课堂教学。 （五）创新课堂教学模式，实现课堂高效。 1.倡导用好导学案（导学案步骤：课题、课时、目标、重难点、 导学过程、课堂检测、教学反思） 。 2.鼓励课堂学生“动”起来，提高课堂效率。 3.作业做到“四精”即精选、精讲、精练、精评。 4.落实“当堂清，周小结，月检测” ，全面提高质量。 （六）加大信息技术应用研究。依据县局提出的“三通两平台” 建设要求。加大教育资源的整合力度，利用好“班班通”设施， 本学期以“课程资源的应用与展示交流” 活动和“精品课例征 集”活动为重点，确立整合课题，带动信息化应用水平不断提 高。本学期一是要求全体教师定期下载多媒体素材，做
11、好电子 白板培训工作，每位教师每月至少上 2 节多媒体课，学校将进 行考核，并与教师的绩效工作挂钩。二是凡校级“示范课” 、 “研讨课” ，尽量使用多媒体，提倡课堂“动”起来做到“百花 齐放” 。三是要求信息学科教师平时教学中，培养学生问题意识， 第 9 页 搜集资料，动手创新能力，鼓励学生积极动手进行科技小制作、 科技小发明，力争建立优秀网站。 （七）抓课题培养学生阅读能力的实践与探索研究，做好 课题结题准备工作。 为了有效保证课题研究规范有序的进行，本学期课题组成员开 展“五个一”活动。 1.语文组制定本学期阶段计划。 2.每月举行一次例会，交流汇报课题开展情况。 3.结合学生课外阅读，要
12、求学生每人撰写一篇读书心得。 4.开展一次阅读能力调研。 5.期末写一份本学期课题小结。 所有资料均有组长收集整理纳入课题栏目。 （八）加强宣传力度，积极推广科研成果。 第 10 页 1.加大“四优评选”工作力度，鼓励教师积极向报刊、杂志撰 稿投稿，力争多出成果，多出精品，并做好学生作品的推荐发 表工作。 2.本学期办好，教研专刊二期。 3.积极向三原教育投稿，力争论文获奖 10 篇。 五、保障措施 1.学校坚持教研工作领导包组制度，加强对教研的指导，做好 总体配合工作。具体分工如下： 语文组包组领导马荣； 数学组包组领导金锋； 英语组包组领导陈军； 理化组包组领导王红升； 第 11 页 综合组包组领导段巧云； 体音美组包组领导张新兵。 2.完善教研制度，规范教研操作。明确教研活动内容，加强对 教研过程管理。 3.加强学习，提高认识，激发教师教研积极性。 4.增大考评力度，学校加大资金投入按照奖惩方案，加大教研 组岗位目标考评中课改内容的分数权重，对教研教改成绩显著 的集体或个人优秀论文，研究性成果学校给予表彰奖励。 5.学校将是否承担教研课题、是否有课改科研成果作为教学能 力、教学、新秀评选、评优、树模、职称晋升的重要条件。 xx 中学教研 处 20XX 年 2 月 23 日 第 12 页