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1、幼儿园大班教学计划我的小包带反思泰班课我的小包包含对大班美术主题教学活动的反思，使孩子们继续养成良好的操作习惯，可以坚持一件事，体验成功和幸福，进一步巩固上下穿衣的技巧，学会穿小书包，培养儿童动手能力，引导儿童使用辅助材料丰富自己的工作，并培养大胆的创新能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班我的小包。活动目标：1.进一步巩固上下间隔的技能，学会穿小书包，并培养儿童动手能力。2.继续养成良好的孩子习惯，能够坚持一件事，体验成功和幸福。3.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。4.培养幼儿的欣赏能力。活动程序：一，进口例子：看，这是什么？想购买？你们都想买，但是我只有一个，你们要卖给谁？怎么
2、做？年幼的孩子可以自由讲话，聚在一起制作小包装。其次，巩固师生的回忆穿衣方法。孩子可以自由谈论这个小袋子是怎么制成的？老师总结：小袋子是由编辑制作的。专注于下一个。请上台操作，其他孩子请注意。谈论在哪里做得好和在哪里做得不好。教师总结:编织小袋子时，我们必须束紧，密实，以使我们的小袋子结实，客人乐于购买。第三，儿童作业，教师巡逻指导。育儿，老师巡逻指导。着重引导能力较弱的幼儿。四，工作展示展示了孩子们的作品，孩子们可以自由地欣赏和评价，而老师则从小袋子的紧贴性指导包装的质量。五，游戏“卖包”活动反思：在今天的活动中，孩子们对制作小书包非常感兴趣。他们都渴望成功。孩子们基本掌握了上下装扮的技巧，知道他们应该一头一穿。但是，由于老师提供的半成品太大，孩子们缺乏一定的耐心。在以后的活动中，老师应考虑制成品的大小。另外，许多孩子在编织时常常缺乏耐心和信心。老师在编织孩子的过程中指导并鼓励他们，使每个孩子都有成功的经验。小型百科全书：编织是指以交错或钩状关系组织细长物体。