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1、幼儿园大班健康教学计划：自制健康茶在“我的中国人”主题的区域活动中，有一个“小茶馆”游戏。孩子们对制作茶很感兴趣，经常急着去玩。对于我们放入的材料，如玫瑰，菊花等。我觉得很新鲜，他们会问我：这些东西怎么能泡茶？喝这个有什么用？当我泡茶时，我经常会做一些像保健这样的事情。孩子们常常好奇地看到我杯子里面的东西。在我们所知的许多植物，水果和茶中，许多东西都可以用来制作保健茶。保健茶不仅具有改善健康的效果，而且味道鲜美。它已成为许多儿童家庭的常见饮料。因此，我希望让孩子们通过这项活动，通过孩子们之间的相互沟通和合作来观察和制作健康茶。要了解保健茶的成分，并引导孩子了解他人的健康，为不同的需要准备适当的
2、保健茶，并培养孩子关心他人的情感。活动1.告诉你的伴侣你收集的茶，了解茶的种类。2.最初了解一些植物具有保健和治疗功能。3，通过孩子的自制保健茶，激发孩子关心他人的情绪。活动准备一些保健茶制作材料，幼儿收集的茶叶材料，杯子，筷子，食品袋，热水，材料形式，钢笔，古筝音乐腰带。活动过程记录（1）介绍茶主题：老师：孩子们，我们今天有这么多客人，让我们一起问客人。当父母和祖父母来到这所房子时，他们如何招待客人？老师：你家里吃过什么样的茶？告诉你周围的孩子你收集的茶。老师：茶是中国的传统文化。它已经使用了数千年。它不仅是一种文化，而且还有许多健康影响。不久前，我们还遇到了一些制作保健茶的材料。你还记得那
3、是什么？他们有什么健康影响？（2）儿童观察保健茶原料，了解一些原料1.自由观察各种保健茶的材料，并谈谈材料对健康的影响。2.了解准备保健茶的常识。（3）儿童自制保健茶老师：你知道制作保健茶的成分真的不容易。他们已成为小医疗保健提供者。现在我要请小健康从业者帮助我。我一直头晕目眩，虚弱无力。喉咙暗淡无光。请给我一份适合我的保健茶。2，老师演示了自制保健茶的过程老师：你很聪明，你会为不同情况下的每个人制作特别的健康茶。现在，老师想要看到你真的来制作一杯保健茶。你想自己做吗？老师发出表格，笔，并提出请求。孩子们选择材料为客人制作保健茶。6.让孩子们介绍他们为客座老师提供的保健茶？为什么这个配方？（4）幼儿为家人制作健康茶，激发他们关心他人的情感。老师：除了客座老师，你想为谁酿造保健茶？为什么？老师：老师有问题。我们这里喝了一杯好茶。我们回家的时候很冷，沿途的尘土走路是不卫生的。有什么好的解决方案吗？老师分发密封的口袋。4，孩子准备保健茶，并互相介绍。（5）扩展活动老师：每个孩子都准备了一包保健茶，有些是给祖父母的，我希望他们能长寿健康，有的会给妈妈和爸爸。我希望他们更健康。你真的是一群会关心他人的好孩子！现在请仔细照顾保健茶，带回家，然后送给你想送的人。 （作者：吉林省桦甸市，华电市实验幼儿园二级小董丽英）