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1、第 1 页 2018 年期末考试试卷分析 特征码 yJpkByryFIPIQDYVQsfk 2018 年期末考试试卷分析 一、试题总体评价 2018 年广东中考思想品德试卷在全面继承往年试题时代性、人 文性、实践性、创新性、综合性命题特点的基础上，更加突出 主旋律，传播正能量，宣传新理念，践行价值观，具有鲜明的 时代特色和积极健康的价值导向。试卷结构题型、题量、分值 的分布大体维持以往的风格，没有偏题、难题、怪题和超纲题， 试卷难度适中，灵活度更大，开放性更强，考查的方向着重于 核心素养和能力素养的培养。具体来说，2018 年中考思想品德 试卷具有以下鲜明特点： 1.紧扣考纲，考点面广 试卷考
2、查的内容紧扣考纲。考纲中新增的 2 处考点分别出现在 第 19 题的文化交流，第 26 题的垃圾分类循环利用，第 31 题的 第 2 页 智能家装。除此之外，考纲变动的部分，如诚信的重要性、公 民的受教育权利与义务、人身权利、关爱社会、人类命运共同 体等考点也在试卷中呈现。此外，试卷考查的内容基本覆盖了 考点的主干知识，注重对学生基础知识的考查。本次试卷上的 选择题较多地注重对基础知识的理解、落实、梳理，相对比较 容易，但也存在一些理解性的陷阱，如第 2 题、第 11 题、第 14 题、第 17 题、第 23 题，部分学生可能对一些相似的、容易 混淆的基本概念、定义理解不清的话，有可能会丢分。
3、 2.关注热点，贴近生活 突出社会热点，聚焦社会问题，关注现实生活，是思品学科的 灵魂，也是本次试题选材方面的重要特点。本次试题选取贴近 学生生活实际，具有浓厚的生活气息的材料。如“幸福是奋斗 出来的” 、 “好孩子是夸出来的” 、 “大学毕业生庆祝毕业过度消 费” 、 “沉迷网络问题” 、 “电信诈骗” 、 “正确对待老师的批评” 、 “武汉大学落樱花雨” 、 “网约车人车不符” 、 “监察委” 、 “党的 十九大精神” 、 “改革开放 40 年” 、 “宪法修改” 、 “马克思诞辰 200 周年” 、 “国企工资改革” 、 “包装垃圾” 、 “网络拉票” 、 “智 能家居装修” 、 “构建
4、人类命运共同体” 、 “建设和谐班集体”等 众多社会热点问题都有涉及。这些命题符合学生的阅历，拉近 了学生与问题情境的距离，减少了审题障碍，也体现了新课标 第 3 页 “融生活于课堂”的新理念。 3. 侧重能力，提升素养 本次试题摈弃单纯的死记硬背，更加侧重对学生的基础知识的 理解、整合、迁移运用能力的查考，凸显学科能力素养的培养。 如第 29 题要求学生通过观察分析漫画，精准理解两句标语所涉 及的考点；第 30 题，要求学生认真分析背景材料，提取出 “参加评选活动、发红包、偷偷请刷票公司投票”等有效信息， 准确迁移到公平竞争、诚信、规则等相关辨点，题目的分析需 要学生有一定的思辨能力；第 3
5、1 题第（3）问重点考查学生分 析、整理、和提取、拓展材料信息词的能力，必须结合“消费 需要” 、 “节能环保” 、 “创新”等考点来提出有用建议；第 32（3）问，同样要求学生认真分析材料，紧扣材料中 “城市、 农村、少数民族、风俗习惯、生活背景、待人接物等差异”等 关键信息，运用所学知识，多角度、有针对性作答。总而言之， 本套试题综合考察学生提取信息的能力、理解判断能力、分析 和综合运用能力，真正要求学生活学活用。 4.设问灵巧，指向明确 本套试题的创新性集中体现在设问方式上，改变过去过于死板 第 4 页 的“是什么、为什么、怎么做”的常规问法，新增加的一些创 设性的设问，如第 31（2）
6、问“如果你是小奇，用哪些理由说 服父母选择这套方案” 、第 32（1）问“上述名句蕴涵着构建人 类命运共同体哪一核心内涵” ；这样更有利于加强学生审题训练， 引导学生学会审题，准确领会命题意图。如第 29（1） “从法律 角度，简要回答上图两条标语对青少年有何意义” 、第 30 题 “请从道德角度，对父母花钱为小月拉票的做法进行评析” 。设 问具有鲜明的指向性，考察学生多层次多维度地分析问题和解 决问题的综合能力。 5. 板块鲜明，衔接密切 本卷道德板块、国情板块考察的内容比重有所增大，充分体现 了学科特点的价值引领和国家认同。同时，本卷对学生的思维 考察和能力运用要求更高，死记硬背不会拿高分，选拔功能更 为突出。比如第 31 题“说服父母选择这套方案”课本上是没有 直接答案，要求学生有一定的知识视野和概括能力，还需具备 一些消费知识和消费心理。让富有 “中考味”的试题无缝对接 高考，这有利于初中道德与法治与高中政治生活的巧 妙衔接。 总而言之，这份试题注重知识、能力和素养的融合。既考查学 第 5 页 生的基础知识，又突出能力考查，强化价值导向，聚焦核心素 养，落实立德树人，是一份高质量的命题试卷!