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1、第 1 页 20XX-2018 小学英语科组工作计划 特征码 ohaBgJYiyYdQcMCJnuPJ * 20XX-2018 小学英语科组工作计划 一、指导思想 本学期，学校英语科组将以落实“富强、民主、文明、 和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善” 社会主义核心价值观为宏观目标，以东莞市小学英语教研室、 长安镇教育卫生局教研室及学校的工作精神为指导方向，结合 本校结合创建“xx 文化”教育教学品牌特色目标，以“慧教研” 、 “慧课堂”理念为突破口，以高效教学课堂为主阵地，充分调 动教师参与教科研的积极性，促进英语教育教学质量再提升， 努力实现“创英语教育教学特色，扬 xx
2、文化品牌精神”工作目 标。 二、主要重点工作： （一）加强队伍建设，搭建平台，促专业成长 1. 教师要加强师德师风建设，提高老师们做事的积极性， 努力做好本职工作， 以积极的工作态度践行社会主义核心价值 观。教师要继续学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 第 2 页 （20XX2020 年） 、 义务教育学校管理票准（试行） 、 英语 课程标准等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参 与当前的课程改革研究。避免陷入安于现状的境界，必须要不 断加强业务学习，不断钻研课堂教学，提高自身知识和能力水 平。 2.发挥各类学习培训活动的带动效果。学校将尽量创造 各类条件，提供机会给教师外出参加学习培
3、训。派遣教师参加 培训学习原则：自愿性、公平性、针对性、系统性。通过以点 带面的方式带动科组队伍水平的提升。 3. 做好骨干教师的示范作用。除做好汇报教学工作外， 还要充分发挥骨干教师指导、引领作用，让他们上研讨课、做 微型讲座等。 4. 开展新老教师结对帮扶活动。本学期科组由黄芬老师 负责带新教师宋苑灵老师，刘春梅老师带余咏嘉老师，在教学 业务方面相互交流，结对帮扶。 （二）加强教学常规工作管理 1. 教学常规既是规范教师教学行为的必要制度，又是引 导教师努力学习新课程新理念，自觉转化为具体教学行为的重 第 3 页 要措施。本学期重点做好五项工作：一是要重视备课。教师在 课前要了解、熟悉、掌
4、握课程标准对小学阶段以及任教年段的 教学要求，把握好单元的教学重点和难点，在认真分析教材的 基础上，精心备好课时教案。二是聚焦课堂。引导教师在教学 中要求认真实施教学目标，发挥教师的主导作用，要积极开展 教学改革，运用微课、优课、慕课构建开放的充满轻松、和谐、 民主的教学环境。在教学中做到内容要精，过程要简，方法要 活，把知识教学，能力培养、潜能开发落到实处。三是要严格 按照规定布置课外作业，作业要求明确，紧扣教学目标，习题 要精选，做到形式多样，切实减轻学生课业负担（检查重点） 。 四是自查内容严格遵照课程标准的精神，做到难易适度，题量 适中，形式多样。五是加强课外指导。切实加强课内外的联系
5、、 沟通与融合，重视提高学生综合能力。 2.科组要求每位英语教师至少要参加专业业务案例学习 5 篇（次） ，并要做好详细的学习内容记录和收获、心得体会。 学校将定期检查学习记录本，以确保教师认真学习，不断为自 己的教学“充电” 。同时还定期检查教师备课、学生作业等教学 常规情况。 （二）开展教学研究，促进教师专业成长。 提高教学质量是教育的永恒主题。保证教学质量目标的 第 4 页 实现，是教师的工作中心，是学校服务于学生的办学精髓。 1.落实新课标精神，运用先进教育教学理念引领教学工 作。 继续做好课标（20XX 年版） 的学习，转变落后的教 学观念和方法。各教师不仅要认真研读本年级的教材教法
6、，也 应认真研究和学习整个小学阶段的整套教材内容和教法，了解 各册教材的教学内容及其编排理念，把握好教材编排上的整体 理念，用新的理念作指导，用好、用活教材。 2.以精讲多练、精讲善练为研究重点，继续开展 “高效 课堂”研究。 “高效课堂”的推进是一项系统工程，涉及的要素非常 多，需要以及可以研究的要素也很多。但是，没有一定数量的 合理的练习就不可能有解题技能，更不可能形成解题能力。所 以选定“精讲多练、精讲善练”为研究重点，大力开展 “高效 课堂”研究，并以此作为抓手，推进英语“高效课堂”建设。 3.积极开展课改研讨活动，要以新的观念上公开课，力 求“扎实、有效、高效” 教研活动以听课+交流
7、+反思的过程进行，通过上公开课 组织听课讨论评议，课后写好课后评价，以此改进教 第 5 页 学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 4.进一步抓好“培优补差”和毕业班工作。 在关爱后进生的同时，不忘记关注优生的学习需要和成 长；毕业班英语教学工作的好坏，关系到整个学校的声誉，因 此要花更大力气做该好工作。 （三）加强校本科研力度 1. 继续深入开展和完善已经结题的校本 phonics 教学科 研课题 截止目前，继续做好已结题的市级科研课题小学英语 “看词读音”教学的研究与探索的后续工作。各教师继续深 入学习和运用 Phonics 教学先进理念，结合 PEP 小学英语教材 的教学目标，在日
8、常教学中渗透自然拼读教学，力争培养学生 “看词读音”的英语拼读能力，力争使之成为我校英语有效常 规教学特色手段之一。 2. 切实做好科组未结题的市级科研课题的研究工作。 目前，英语科组正在研究的有两项市级课题，分别是： 王用余老师主持的课前精听五分钟英语小故事，提升高段小 学生英语听力能力之实践研究 、黄芬老师主持的巧用“读者 剧场”激发小学英语高年段学童阅读动机之研究 。本学期要做 第 6 页 好课题研究后期的工作，收集并整理课题研究的相关材料，撰 写结题报告，并及时上传到市的科研平台，争取成功结题。 3. 结合校本英语教学实际，筹划新的科研项目，争取向 市镇申请立项新课题。 4. 提倡教师
9、积极撰写教育教学论文、案例，组织学生写 各类英语习作，争取发表到各类报刊杂志，或者参加各级各类 评选活动。 （四）进一步深化英语特色教育教学工作。 落实学校提出“创建 xx 文化特色，促进教育教学质量再 提升”的目标，同时结合我校一直一来创建英语特色工作情况， 要努力在深化课堂教学改革，提高教学效果的工作基础上，积 极总结和探索创建英语教学特色的经验和途径努力提高学生听 说读写的英语能力。 1.充分利用学校的教学音像资源，鼓励和要求学生多听、 多模仿，提高学生英语听力能力和发音准确性，培养学生预习、 自学等学习能力。 2. 开展英语活动，提高学生综合素养。本学期将举行三 第 7 页 至六年级“
10、xx 杯”英语单词比赛活动，以及第九届“xx 杯”英 语口语比赛活动，以及校园“品味 xx、秀出自我”xx 文化特色 展示活动。 3. 做好英语科组资源库建设工作。 教师要注意保存、收藏好日常工作中产生的教学资源， 如试题等，按照科组长要求做好资源库的建设工作。本学期起， 科组要求每位教师在学期末上交自己汇报课的教案、材料，以 及各类练习、试题。上交电子版途径：“公共资料-英语科组- 英语组资源库”内。 （四）做好对长安教育网的宣传工作 教师要随时随地观察、捕捉和记录身边发生的教育教学 事件，撰写新闻报道，或者转载相关资料，上传至长安教育网。 具体轮值安排见后面附件 2 （五）其他工作 本学期要继续充分挖掘英语教材中的德育因素，对学生 渗透德育教育，例如对学生进行爱国主义教育、感恩教育、环 境卫生教育等，努力把学生培育成为博爱博学的“双博”人才， 彰显我校“xx 文化”品牌特色。 第 8 页 *