20XX暑期“三下乡”社会实践活动总结.docx

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1、第 1 页 20XX 暑期“三下乡”社会实践活动总结 特征码 eihoBgUgORLpBZCTKBSq 20XX 暑期“三下乡”社会实践活动总结 今年 3 月初,我经同学介绍加入了 xx 组织的“三下乡”队伍。 一开始,我们并不确定要到哪个地方三下乡,与学校方面的联 系以及策划书的撰写,大部分是由队长 xx 负责。当时我也不清 楚自己能够帮得上什么忙,只等着队长办完事情给我们发通知。 大概是 3 月末 4 月初,我们队伍三下乡的地点确定下来了 潮州市 xx 小学。接下来的方案撰写,整支队伍都参与其中。我 是属于支教组的。从支教的人员安排、科目安排、课表安排, 还有教案的编写,我们组的组员都花了

2、很多时间在做。对于教 案,本来我并不打算写得太多,但根据组长英纯发给我们的模 板,写出来的教案还算详细。虽然到了实际支教没有全部按照 教案的安排实行,但是充分的准备让我在给学生上课时,所涉 及的知识更全面。 第 2 页 5 月份劳动节放假期间,队长 xx 去了 xx 小学踩点,并拍了很 多 xx 小学的照片。从照片里,我们大概了解了学校的情况。听 队长说,学校的条件还不错,但交通不是很方便。之前我也听 兼班说过,xx 小学的所在的地方比较偏僻。但我也不大注意, 反正到时是跟着大队伍走,感觉还是挺安全的。 五一放完假回来,我们听到了一个好消息。在三下乡方案评比 中,我们队的方案在 10 级的队伍

3、中分数是最高的。当时我的心 情很激动,毕竟这是大家的努力的结果,我不知其他队伍是怎 样做这些工作,我只知道我们队确实是很认真地在做,这也算 是辛勤付出之后的收获吧。之后,我们队伍开过几次会议。而 从 6 月中旬到 7 月初,因为考试的原因,三下乡的事情暂放在 一边。 7 月 7 号,考试结束,三下乡的试讲培训再次开始。其他组的 物资准备在先前都已弄得差不多了,其他的一些后期工作仍在 进行。此时,我是很期待三下乡的。或许一开始大家还没有投 入到状态中,所以开会、试讲或是排练的时候总有人迟到,我 自己也迟到过两三次,这让我懊恼不已。 当时副队长子筹很担心我们会因为凝聚力太差,而导致队伍无 法地做好

4、这个活动。我明白,无论在什么团队,凝聚力和向心 第 3 页 力都是很重要的,而我对我们的队伍是信心满满的。就我个人 而言,说实话,不管参加什么活动,只要是自己需要负责任的, 都会努力去完成,就算平时看起来是一副无所谓的样子。我相 信,我们队伍里的人也会全心全意投入到活动中来的,因为我 们是对这次三下乡有热情、有兴趣才走到了一起。 7 月 11 号晚,我们从华师出发,第二天中午到达 xx 小学,13 号到 18 号是活动正式进行的时间。第一天,我很快就适应了自 己的工作,其他队友也各司其责。 一周的时间过得很快,期间当然也遇到一些问题。例如我自己 就遇到了下雨天学生在操场打架。那天是 15 号,

5、刚好轮到我值 班。上午第三节下课,我去楼下倒垃圾。回来的时候,被五年 级的一个小男生叫住了,他说,三年级的 xx 和 xx 打架了。我 没带伞,就让那个小男生送我到操场。赶到操场,两个小孩子 早在地上扭成一团。我上前抱住了泉池,他没穿雨衣,衣服都 湿了,手和脖子都有抓痕,文森的的脸也被抓伤了。打架的起 因很简单,泉池推倒文森的自行车,又没帮他扶好,所以文森 生气了,先动手打了泉池,后来两个人就扭打起来。他们两人 是同个村的,平时的关系还不错,下课经常一起玩。因此我也 不能怎么批评他们,因为小孩子之间不用几分钟就和好了,大 人太多的介入反而会让他们更难很好地相处。 第 4 页 因此我只跟他们说了

6、很老套的话“同学之间应该友好相处, 不要动不动就打架。你们都被抓伤了,老师看着都心疼,回家 父母看了更心疼呢。 ”当时,我确实很心疼泉池,他个子小,被 按在地上,衣服都湿了。小孩子也很听话,都红着眼眶回家了。 整个过程那个五年级的小男生都帮我撑着伞,后来他又把我送 到办公室。我问过他的名字,不过又忘了,真的很感谢他,要 不是他,我也不知道那两个小孩子打架的事。 回到办公室,我跟其他老师说了,不过他们都很忙,不太在意。 我想想其实这好像也不是什么大事,只不过是小孩子打架,在 他们这个年龄也算正常,稍微教育一下就可以了,所以也就没 再提起了。而更值得我反省的是,如何在课堂上和平时的班级 管理中,让

7、学生讲文明讲礼貌,减少不必要的打闹。 在“三下乡”之前,对此我也有所准备。因为我们组没开设礼 仪课,所以第一节语文课我就给学生上了“文明用语和礼貌礼 仪” ,教给他们一些日常礼貌用语和礼仪。自从出了这件事之后, 在每节语文课开始之前,我都跟他们一起复习这些基本的礼貌 用语。我只想让他们知道,一句简单的“对不起”和“没关系” , 可以化解很多同学之间不必要的矛盾。提问的时候,孩子们也 都很开心地回应,争着起来回答。这在成年人看来,也许会觉 第 5 页 得有些幼稚。但是我相信,这些孩子真的在认真学。 在“三下乡”的支教中,我教三、四年级的语文兼当三年级的 班主任。支教第三天,支教组的同事们差不多都

8、摸清不同年级 各自需要的课堂形式。三年级的学生比较容易躁动,10 岁左右 的孩子上课能安静 10 分钟就已经很不容易。如何让他们能较安 静而又可以学到东西?最好的办法就是让他们抄、读、甚至是 背。四年级的学生比较喜欢听老师讲故事,所以课前就需要花 多点时间备课。 在 xx 小学,不同的学生所掌握的知识相差很大,一些学生平时 看课外书的机会比较多,所掌握的知识也比较多,一些学生甚 至连字都写不好。我们队伍在 xx 小学呆的时间也就只有一个星 期,所以我尽量挑些简单又实用的东西讲。总体来说,这些学 生很勤奋,记忆力也很好,上课讲的,过一段时间再提问他们 都可以记得很牢。在平时与他们的相处中,他们也

9、是很有礼貌。 说实话,我很喜欢这些学生。 作为三年级的班主任,面对他们这群调皮的孩子,我不得绷着 脸,还向他们发过几次脾气。本以为这样学生会很讨厌我,可 当他们见到我,还是很高兴地跟我打招呼,送我小礼物。第二 课堂的老师教他们折爱心,于是我每天都能收到他们折的爱心。 第 6 页 每天评改他们的日记也是一件很快乐的事情。小孩子在日记中 什么都写,例如,今天上了什么课,喜欢哪一个老师。在他们 稚嫩的语言中,我看到他们对知识的渴望和对我们的不舍。其 实,我也希望多教他们一段时间,可是我们在 xx 小学服务的时 间只有一周,而且我也很想回到半年没回的家。 最后一节课,我按照原先的安排,在课堂的最后,跟

10、我带的三、 四年级的学生都谈起了理想。不要以为这个年龄的小孩不懂事, 其实理想对他们来说,更显得神圣。三年级的小女生丽虾,还 有小男生伟槟、金用都说自己长大要当老师。泉池也站起来, 很大声地说, “我长大了要当一个医生,医好所有人的病。 ”当 时泽娟刚好站在课室后面,忍不住为他鼓掌。四年级的小胖子 说他长大了要当宇航员,有的小女生说要当画家,因为她喜欢 第二课堂的老师教他们画画。我听他们讲述,渐渐被感动,情 绪也变得有些激动。 下课之前,我送给学生两句话,一句是“有梦想就了不起” , 还有一句“无所畏,有所为” 。我跟他们说, “老师很喜欢 你们这个地方,你们这里很漂亮,村民很热情,你们又很可

11、爱。 可是呢,老师还是希望你们能够好好学习,将来有一天能走出 第 7 页 大山,等你们有成就了,然后再回来建设你们这里好不好啊?” “好” 当时,我感觉自己就是在糊弄小孩子,自己说的话连自己听着 都觉得很空。我们与学生的相处也就一周时间,所能教授给他 们的知识不多,所以我也不会奢望自己就能在这短短的时间内 影响到他们以后的人生。就算自己也不是乐观的人,可在这些 孩子面前,我学会了如何将乐观的一面展示出来,并告诉他们, 生活是很美好的。为什么要跟他们谈理想?前段时间流行一句 话“别跟我谈理想,早戒了。 ”可是他们只是孩子,大山里 的孩子,应该让他们觉得未来充满希望。只有这样他们对生活、 对学习才

12、会有热情。不过,说起梦想,也是比较抽象的东西, 他们能记得多久?其实,我所做的这些,根本就是收效甚微, 但最终还是固执地坚持下来。 18 号上午,我们的课程全部结束。下课后,四年级的学生问我, “老师,你们以后还会来吗?”我停顿了很久,才跟他们说, “老师,可能来不了了。 ”“那我以后怎么才能见到你们?” “要 不这样吧,你们好好读书,以后去广州找我们好不好?” “好”这算是给他们一种憧憬吧,等他们真的到广州找我 们的时候,也许我们都不在广州了。 第 8 页 18 号下午,下了几天雨之后终于放晴,我们队的文艺汇演也顺 利进行。为了这次表演,我们队从还在华师的时候就开始排练 了。湘钰很辛苦,活动

13、的很多节目都是她排出来的。还有,银 玉、湘奇,茜媛她们,为了教好学生的舞蹈,在华师时还专门 请别人来教。随着汇演的圆满落幕,我们的“三下乡”活动也 告一段落了。晚上开会的时候,姚霖老师表扬了我们,也提出 了一些不足,并给了很多建议。在我看来,我觉得我们已经很 了不起了。我们所有人是因为那一份热情走到了一起,大家同 是 10 级的大一学生,在活动的前五天没有指导老师的情况下, 完全靠自己在摸索。其中的突发状况,队长和其他人都处理得 很好。这一次活动,我相信大家都会有所成长。当然,有不足 就该改进,这样才会有进步。老师给的建议,我记下来了,希 望自己以后在其他活动中,不会再犯同样的错误。 在此次活

14、动中,我觉得我自己除了支教,还有参加最后的文艺 汇演,其它好像什么都没做。三下乡期间的天气都不是很好, 调研组和宣传组的队友都冒着雨不止一次地到村子里去做调查、 访谈,还有宣传。后勤组的同学更加辛苦了,我们 25 个人,每 天三餐,都是他们在做。而且,我们三下乡的地方比较偏僻, 买东西不方便。但是,幸运的是,这里的村民很热情,每天都 会帮我们送菜送肉过来。身处异乡能够得到别人的帮助,我觉 得是一件很幸福的事,虽然没有亲口跟村民说声谢谢,但我会 第 9 页 心存感激。 19 号早上,有的学生 6 点多就走路到学校送我们。三年级的捣 蛋鬼仕杰问我, “老师你为什么要走了?”我跟他说, “我要回 家啊。 ”他又问, “为什么不等过年才回去?” “因为”不知 道该怎么回答他。车开走的时候,看了一下车窗外,有的学生 都哭了。这是一种什么样的心情?形容不出,反正很难受。我 只能像这些孩子们在日记里所写的一样我会好好珍惜这一 个星期,好好珍惜你们的。 我很喜欢我们这支队伍,这些日子里队员之间也相处得很融洽。 在三下乡中,我收获的不仅仅是教学上的经验,还有友情和面 对困难的勇气,而我也更加坚定了要当老师的决心。同时,我 要感谢我们的队伍给了我这个的机会,让我认识了 24 个负责、 热心的队友,还有一群活泼可爱的孩子。这一个星期来所经历 的一切,将会成为我人生中一段美好的回忆。

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