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1、第 1 页 20XX 年上学年化学试卷分析 特征码 ZoYgRwBCGwkyDlFeBblN 20XX 年上学年化学试卷分析 一、试题分析 本次化学试题，紧扣教材，侧重基础，注重考查学生最核心 的化学基础知识和基本技能，注重学生对观察能力、思维能力、 自学能力、获取信息等能力的考查；注重考查初中化学知识和 实际生活的联系，注重考查初中化学知识的全面性、灵活性， 无怪题、偏题、难题。各大题题组时，能按照一定的知识台阶 有序布局，让考生思考有方向，尤其使基本功扎实的考生能充 分展现自己的实力，但是缺少一些典型的题，比如说，本学期 学习了三个关于还原性的实验和一些简单物质的推断，这些内 容并没有体现
2、在试卷上，而却试卷总体来说简单，感觉体现不 到难易的差别。 二、典型错误分析 1 选择题 第 2 页 选择题共 15 小题，考查内容广泛，涉及到的知识点多，涉及的 内容比较全面，它侧重于考查学生对生产、生活、科技等常识 的了解，以及对化学基本理论、基本实验知识的掌握，同时注 重了对社会热点的关注。选择题考查内容比较简单，学生普遍 得分较高，但从学生口中得知：第 6 题 A 选项虽然是正确答案， 但是看上去是错的，因为量筒内液凹液面并不明显；其中错误 率较高的是 10、11、12、13、14、15 题。这几题其实考查的也 是课本上的基础知识，只不过是把几个知识点综合在了一起， 考查了学生基础知识
3、的掌握，但有的学生不能审题不清，不能 灵活应用所掌握的知识，从而丢掉了分数。在平时的练习中我 也发现，有些学生遇到类似的题目就束手无策，这些学生只会 接受文字类的直接信息，对图中所提供的间接信息不知从何下 笔。 2 填空题 填空题从 16 题到 24 题，总共有 9 大题，遵从简单到难的规律， 多数都是化学基础知识和化学知识与生活常识的联系，并且关 注国内热点话题，在平时练习时学生错的较多的是 20 提的第二 小题、22 题。联系实际生活，对图形分析不够透彻，但是总体 来说还是比较简单，对于基础好的同学来说这些题也不 第 3 页 能拉开分值的，我认为这是一道基础知识和审题能力并重考查 的题。它
4、不仅要求学生知道初中简单的化学式及其化学性质， 能准确各物质之间反应的化学方程式，尤其是最后第三小题必 须弄清楚这点才能做出来。 3 综合体 综合题通常是学生丢分丢的最多的一个大题，也是拉开分数的 一大题，从 25 到 30 题，总共有 6 大题，同样也是考察化学理 论基础知识和基本实验技能，其中错的最多的也就 29 题的 4、5 个空格和 30 题，29 题主要带有点探究的性质的题目，考 察学生运用理论知识的能力及其拓展迁移的能力。 30 题(1)题要求根据题已知条件计算尿素的相对分子质量和氮 元素的质量分数，这本是一道很简单的题，但很多学生都不知 道怎么做，很多同学只拿到一半分分数，究其原
5、因还在于学生 审题不清，不会运用质量守恒定律。 (2)题计算题本身很简单， 相关的物质化学方程式也给出来了，只要写出相关化学物质的 相对分子质量带入化学方程式即可出来，但是有些学生忽略了 题目所提示的，从而导致失分，而有些学生的失分原因在于计 算能力太差和不会写化学反应方程式，而把相关物质的相对分 第 4 页 子质量计算错误，另外还有一个失分的地方在于有些学生不知 道计算那一个物质的相对分子质量，计算量不小，但方向不对， 同样导致失分。 三、对今后初三化学教学的启示 1、在今后的教学中应注重基础知识的落实，注重实验教学，注 重培养学生各方面的能力，同时也应该加强与相关学科的整合， 并继续加强化
6、学学科基本素质的训练。 2、在复习中，应对照课程标准，帮助学生查漏补缺，提醒学生 重视基本概念、基本原理的巩固和提高，消除化学双基中的疑 点和盲点，以减少学生在考试中由于概念不清，原理不明导致 的失分。 3、要加强审题能力和对知识综合分析及应用能力的训练。做题 不要一味注重题量，可将做过的试题整理和分析，明确基本题 的解法思路，注重学习过程中出现的错误，在改正的基础上进 行总结，以逐步提高解题能力。 4、在学习中应养成有意识地认真审题、规范答题的好习惯，如 平时练习中就可以适当加强信息类阅读题的训练，慢慢就可以 第 5 页 提高自己的阅读、审题和解题能力。 5、今年出现的推断题应该是一个信号，应引起足够的重视。所 以以后的教学中要加强对推断题的练习，增强学生对推断题的 分析能力。 6、要加强学生的文字表达能力。很多学生在简答题上词不达意， 导致失分，这个现象也应该引起我们的重视，在平常的练习中 应给予足够的重视。