《【冀教版】七年级数学上册：2.7《角的和差》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【冀教版】七年级数学上册：2.7《角的和差》导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 精品资料角的和差学习目 标1、学会度、分、秒的相互转化，并能解决角度的和差运算问题2、了解余角、补角的概念及其性质，并能应用性质进行简单的推理。3、在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线。重点角平分线的意义.会用角平分线的性质解决实际问题.难点角平分线性质的应用教 法观察归纳，动手操作学法自主学习，合作探究一、自主学习（阅读课本81页）1、 那么这条射线叫做这个角的平分线.如图，如果射线OP是AOB的平分线，那么 = = ，反之，如果有上述结论，则OP就是AOB的平分线.2、如图（3）,若BOC=60,OE、OD分别为AOC、BOC的角平分线，求EOD的度数，COE的度数,找出BO
2、E的角平分线是哪条射线？3、计算（1）1=；1=；1=（2）1周角=平角=直角（3）37484536 （4）844030475253二、合作探究仔细阅读课本P83页，了解余角和补角之间的关系。1、 什么样的两个角互余？互余的两个角大小有何限制？2、 什么样的两个角互补？互补的两个角大小有何限制？3、 已知一个角为，则它的余角为 ，补角为 4、 1与2互补，3与4互补，而1=3，则2与4是什么关系？为什么？三、尝试练习1、已知=3516，它的余角为 ，补角为 ，它的补角比余角大 2、若12=90，13=90，那么2 3（填“=”、“”或“”）理由是 。3、已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10，求这个角4、一个角的余角是它的补角的，求这个角的度数