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1、第 1 页 20XX 述职报告- 特征码 lAVikKSKqjUDSyUpxsSa 20XX 述职报告 为什么要述职呢？也许真有点书卷气，我不太情愿在大庭广众 之下说自己做了什么，更不愿说自己取得了哪些成绩。其实， 我跟大家一样，要说成绩的取得，那也仅是我们在校长的领导 下，我们大家共同努力取得的结果。既然是工作程序，那就说 说吧，说些什么呢？就说说一年来自己的感受，说说自己的心 里话。如有不妥，敬请老师们批评指正。 我这人真的很简单，用我个人博客中自我介绍的话来说，那就 是八个字：“尚儒泊雅，心诚人事。 ”前四个字是我的追求，是 我的心态，是我的自我“保养” ，让儒家思想涵养自己，淡泊、 恬
2、适；后四个字是我对人、对事的准则：真心于事，真诚于人 凡能献上我全身心的事，我绝不献上一只手。一年来，我 是这么想的，我也是这么做的。 “自豪、努力、信心” ，是我一 年来个人总结的关键词。 第 2 页 一、自豪：深情感动中幸福人生 不管在任何场合，我都为我能生活在芦墟实小这样一个集体里 而深感自豪：这是一个团结的团队，这是一个上进的团队，这 是一个人文的团队，每天都有着让你感动的事在发生： 老师的责任心感动着我 一天在听课，坐在边上的杨昀老师轻声告诉我：“早上，顾老 师私下对我说，昨天晚上她做梦了，说在梦里上课了，课还不 到一半就结束了。之后，教室里乱哄哄的。你只是冲着她笑了 笑，然后摇了摇
3、头，没说什么，走了”我听后，也不由得 笑了，但更多的是一种敬意，当然也有一丝暖意。于是，我更 专注地聆听顾老师那投入的上课。其实像顾老师一样的人和事 在我们学校真的太多了，为了能上好课，为了学生的成长，我 们毫无怨言。我是个容易被感动的人， “责任心”感动着我，我 们的老师经常幸福地提醒着我：“责任重于泰山”有责任 地做事，对事负责；有责任地做人，对人负责；有责任地做自 己，对自己负责。 稚真的童言温暖着我 第 3 页 一天早晨，由于外出，几日没能到校上课，我也确实想我的学 生了，于是便夹起语文课本，早早地来到了教室。此时，学生 们大多来了。当我进教室的一刹那，孩子们停下了自我管理组 织的晨读
4、，将目光齐刷刷地，无一漏缺地投向了我，一股久违 飞扬的雀跃情绪写在孩子们可爱的脸上。我笑着凝望着孩子们， 不时地朝着他们点头。随即，晨读声变成了孩子们满心的欢呼 声。此时，一小男孩，平时怯懦的小辉，情不自禁地说了一声： “老师，你黑了！”小辉说这话的时候，正咧着嘴笑着，似乎 还有些腼腆。咦！这话出自一天真的孩子之口，令我激动，因 为这其中包孕着孩子对你的细心孩子也学会了留心，留心 生活，留心身边的人。难道这不正是感恩教育的真实体现和真 实回报？虽然我们不刻意追求回报。是的，这孩子是够细心的， 也许确切地说，这孩子真够心细的上学期，将近一周 2A 课 堂教学的评委工作也够累的，每天一坐就六七节课
5、，听、记、 看、想、议、评又要起早摸黑驱车来回赶，本瘦弱的身体， 哪能受得了这样的折磨，朋友说：“瘦了，就显得黑了。你确 实瘦了。 ”孩子，你真心细哪！孩子的话，美了我的心，孩子的 话，温暖着我 我自豪，我们芦墟实小有一个团结和睦、踏实上进的教师团队， 更有一批活泼可爱，善真成长着的学生，也便由此，让我无怨 无悔于自己所从事的工作。 第 4 页 二、努力：踏实进取中充实人生 我首先是一名教师，是一名小学语文教师，不断提高自身业务， 让孩子们在轻松中学语文，让孩子们在喜欢中学语文，那是我 一贯的追求。真的，孩子们喜欢我，孩子们喜欢上我的语文课。 我常为此而津津乐道。我能模范遵守课程计划。每一节语
6、文课 我都提前进课堂，等候上课，没有一节语文课拖过堂。几年来， 我自觉将教育科研与语文教学紧密结合，着力于“我随课文学 作文” ，深入开展课题研究让学生情趣地品读， “我随课文” 尽心感悟：它是一种语言的激荡内化；让学生情趣地对话， “我 随课文”尽情言语：它是一种语言的练习积蓄；让学生情趣地 习作， “我随课文”尽兴表达：它是一种语言的运用展示。由此 它帮助着学生对文本的完整理解、有效复述以及语言内化，它 帮助着学生学会谋篇，学会观察，学会留心生活，学会想象， 学会感恩。此课题研究成果获得了市级一等奖。 我是校长的助手，尽心尽力是我对“得力”二字的注解。我分 管学校教研、教科，分管课改工作，
7、负责教师进修培训，负责 教师考核，负责青年教师培养，分管幼儿园，外来民工校，分 管考勤，分管支教工作等，对于每一项工作我力争早计划，早 落实，着力于有成效，和教导处、教科室一起理顺完善学校教 第 5 页 研常规“四位一体”的校本教研制度初见成效， “月中心议题” 教研活动已成为特色，我们的语文教研组先后三次被评为市先 进教研组，艺术组也曾被评为市先进教研组 本着“崇尚绿色关注生成追求高效” ，我们出台了“绿色课 堂”教学评价，立足课堂，以教研组开课、周五骨干教师开课、 支教送课、汾湖之春开课等形式，大兴课堂教学研讨之风，潜 移默化中成长着我们教师课堂教学的实施能力。由此，我们在 市级 2A 级
8、优质课评比活动中六位老师脱颖而出。说起 2A 级评 优课，我尽着自己最大的努力，做了我应该做的事：赛前，邀 请市知名有经验的老师前来听课把脉，自己也多次亲临课堂， 课后与教师们开诚布公地交流。赛时，九位老师三轮比赛，每 一次出去，我都给予热情的鼓励，教学设计比赛，安排好车辆， 临行时，不忘发条短信，给随行负责的老师转言：请老师们放 下包袱，预祝成功；课堂教学评比了，邀请有关老师组成协助 组，自己有时也积极参与其中，出谋划策。比赛结束了，尽我 最大能量打听比赛情况。有老师落马了，我便会主动前去安慰， 因为我深知，历时长、耗精力的 2A 比赛，真的是很艰难的，即 便是失败了(其实，在这里我不想用“
9、失败”两字)也值得敬佩。 其他比赛、活动我也能倾注精力，做好老师的坚强后盾。 学生需要发展，我们的老师也需要成长。作为分管青年教师培 第 6 页 养的我，生怕耽误了此事，也竭尽所能，和教导处、教科室一 起企划青年教师成长计划活动，以读书积累活动锤炼 反思完善的形式，进行着成长工程。外出学习，尤其是外出听 课，我的心中都有一本明细账，并能记录在案，均等地作出安 排。我们兴读书之风，感谢教科室，读书阅读小组活动能正常 开展，而且还举行了读书交流会。我是个喜欢读书的人，还开 设了个人专帖：翰墨飘香腋裘沙塔；我也喜欢写作，20XX 年 写随笔 83 篇，有多篇发表，论文获奖发表 4 篇。 过去的日子里
10、总感觉事务的琐碎、繁重，单单听课一项，上学 期 61 节，本学期 32 节。感谢老师们，我在听课的过程中获益 不少，有时虽也美其名曰：加以指导。尽管如此，我依然能一 件件认真地去完成。然而，现在要列举起一年来自己究竟做了 些什么，似乎又都想不起来了，记得的只是忙碌，只是秉承着 的做事的尽心尽责，唯有认真有成效地办好每一件事，我的心 里才是安心的。要说工作成绩的取得，那也都是我们教导处、 教科室等同志的共同努力，都是我们在座的各位老师们的辛劳。 三、信心，憧憬希望中美好人生 记得百年校庆时，我在发言中曾说：芦小是一片绿叶，生长在 第 7 页 岁月的怀抱；芦小是一支歌，拍打着我们的心潮；芦小是一颗
11、 星辰，在深邃的夜空生辉。那时百年华诞上的深情，加上我们 几年来共同努力的成就，熔铸成了我坚定的信心，我们芦小的 未来会更辉煌，由于有了这坚定的信心，我想，我会和大家一 样，踏实工作，积极进取。 副校长一职，对于我来说不在于职务，而在于责任，它首先是 以身作则，它更是一份服务的精神。我会继续尚儒泊雅，涵养 积蓄自己，我会继续心诚人事，踏实尽职做事。生活需要沉思， 可当生命流于形式的时候，一切都是可悲的！我想，我们不能 让生活牵着鼻子走，快乐是自己创造的：我们的快乐，就在自 己所从事的职业中。我会尽责，我会尽心，我会努力，我会一 直信奉英国作家毛姆在他的面纱中所说的话：“当爱和职 责合二为一，恩典便与你同在。 ” 20XX 年 12 月 28 日