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案例：非常好，你可以做到。案例记录：今天国际象棋活动的内容是学习下棋。我雄辩地说：小兵站在前排，两辆车在侧面，马在车站两侧行驶，两头大象站在两边，以保护中间的国王和后方.“。在说话和看的同时，我看到袁琦的孩子在两只水汪汪的大眼睛里尖叫着，非常仔细地听着。所以在我说完之后，我故意让他试着把王然后放。当我打电话给他的名字时，他那水汪汪的眼睛立刻开了光，摇了摇头。我轻轻地走过去，握住他的两只手轻轻地说：我知道你可以做到，做到大胆。 “说到把他的小手伸向董事会：小孩，让我鼓励他鼓励他全班同学站起来，用拇指指着他说：”非常，非常，好“，在鼓励下，袁琦的孩子顺利完成了这项任务在他们回到座位时又跳了回去。案例分析：袁琦的孩子更内向，但他们的大脑非常灵活。每次他们活跃，他们都非常专注。只是每次我要求他单独表现时，他都很尴尬而且不够自信。所以作为一名教师，我们学会观察每个孩子是非常重要的。这样，根据幼儿的个性特点，可以及时调整，为幼儿树立良好的自信心，挖掘自己的潜能。在今天的活动中，最后一班英语儿童的行动，给了他极大的精神鼓励，他的信心得到了充分激活，并迅速完成了表演任务。