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1、我们也能做最好的班主任我们也可以成为最好的班主任。我最近读了李振熙的做最好的班主任一书。我深深感到做一名班主任确实是一门艺术。我需要仔细研究并努力成为学生的好老师和朋友。只有这样，我才能达到某种境界，体验班主任的快乐。做最好的班主任这本书告诉我们，为了成为一名优秀的班主任，我们必须拥有“三颗心”，即孩子般的，爱和责任。首先，要有纯洁的孩子般的心童心意味着简单，真诚，自然和直率，这些是人们的教师，特别是小学教师应具备的品质。生活经验给了我们成熟，社会经验给了我们培养，文化知识给了我们修养，生活挫折给了我们机智.但是对真理，善良和美丽的执着追求，坚决反对虚假和丑陋，火热的激情，诚信的感觉始终是教育
2、者的个性力量！当我们努力保持这种孩子般的心灵时，我们实际上融入了孩子们的精神世界。我们已经建立了通往学生深处的道路。当学生发现教师变得“像自己一样大”时，他们会无意识地将老师当作朋友。当老师撕下成人的面具并与学生一起玩游戏时，学生对老师的友好程度越高，这就是教育成功的起点。“孩子的孩子”这个词已被老师长期使用，好像它有一些贬义成分。然而，这也从另一个方面反映了教师工作的性质。在课堂上，你会毫无顾忌地与学生一起玩游戏吗？孩子们愿意和你一起玩游戏吗？如果没有，那就意味着我们甚至没有最好的“孩子之王”，我们怎样才能承担成为人类灵魂工程师的社会责任呢？因此，如果你想成为一个好孩子，你必须首先拥有孩子般
3、的心。我作为一名小学班主任工作了16年。我必须学习小学生的习惯，日常工作既复杂又单调。作为每个学生的班主任，我感到很苦恼。例如，当我带着课堂上的铃声走进教室时，我看到有些孩子还在说话，甚至还有一个从脖子里喝水的孩子.他们告诉我他们的情况。要遵守的规范已被遗忘，所以我继续给他们理由，甚至大声咒骂，一开始，好吧，很长一段时间，它都行不通。在困境，无助，甚至一些“愤慨”中，我强迫自己学会耐心，学会宽容，并学会等待。面对这群镣铐不会采取，拖把不会被使用，只有玩具儿童的工具，我反复给他们钻，最后可以让他们做得恰到好处。我学会了从发展的角度来看待它们。他们可以以冷静的态度对待他们的“困难的自我”。他们可以
4、减少对他们的失望，减少漠不关心，更多期待和更多希望。本学期，我们每周三下午在三等班开始课外体育活动。我的班级选择跳橡皮筋。为了教导我的学生，我一步一步带领他们，带走他们并与他们一起跳。因为我通常不喜欢运动，所以我不会跳得太快，但我看起来仍然很愚蠢。我想笑孩子们很开心。有些孩子看着我，发现我必须站着不动。抱住我就行。我的努力使自己进入了儿童世界。慢慢地，我与他们建立了良好的感情。我用各种鼓励和赞美来引导他们学习。他们也逐渐接近我。小学教师必须有孩子般的心。有一颗孩子般的心，体验教学的乐趣。我想当我们和李老师一起了解孩子的心脏时，我们可以找到学生的可爱。即使学生做错了事，因为孩子们总是以善意和美好
5、的动机做他们认为正确的事情，所以总是做他们认为正确的事情，希望能得到周围人的赞美和理解。事情可能擅长做坏事。当我们使用孩子般的度量时，我们会变得更加平易近人，让学生感到亲近并具有亲和力。教育者的天真是我们成为优秀班主任不可或缺的“精神软件”。第二，保持爱情着名作家冰心女士说：“有了爱，有一切”，李振熙也说，离开情感，所有的教育都不能谈论。可以看出，教育离不开情感。我相信对学生的爱并不一定需要任何撕掉“爱的奉献”，这是事实。不要在高等和低等级的基础上建立爱。如果“爱”得分，它将不会考虑学生是否忍受了这种爱。其实质是李振喜所说的：以更厚的态度对待学生，并不是真正的学生。一些亲人实际上成了班主任的私
6、有财产，所以这种爱是自私的。 先生。李的话让我明白，只要我们真正爱学生，从日常教育和教学中，我们就会把爱转化为我们平常的言行，并用我们平常的言行来感动学生。然后，我们将成功。我们知道，真正有效的教育是“培养教育”，即培养学生的良好习惯。但是，任何良好习惯的发展都不是一朝一夕的。每次上课，我都会从头开始，从细节入手 - 比如教育学生注意个人卫生，告诉他们：刷牙，洗脸，洗脚，换袜子，然后再去每晚睡觉;第二天去上学。待穿的衣服整齐地放在你的床前，待运的物品放在包的旁边;内衣经常更换;饭前和饭后洗手;没有留下长指甲，父母也被告知要与学校合作。孩子养成了习惯。第三，具有高度的责任感人们常常认为，责任在于
7、从早到晚陪伴学生。学生成绩好，是负责学校的表现。李老师让我明白，所谓真正的责任感不仅是班主任的日常工作，而且还要认真细致地做好每一件事，着眼未来，培养学生良好的人格素质和行为习惯。未来的社会需要有责任感的人。培养现代人才是我们教育工作者的神圣使命，应该是班主任的自我意识和行为。课堂老师在学生面前展示的日常礼仪和礼仪将以微妙的方式影响学生的成长，这将影响国家的未来。我们如何对待今天的学生，明天的学生如何对待他人，我们天生就有未来的才能。我们的责任很棒。这个学期，我想重新选择一些有能力的干部。结果，他们的表现让我觉得我做不到。后来，我根本没有选择班干部。相反，我把每个同学都放在课堂上。明确，对人负
8、责。我没想到他们会活跃，他们处理了他们负责的摊位。李老师教中学。我们教小学。他的方法可能无法使用。因此，读他学习他，用他的话来判断和超越。对我来说，我想向他学习，找到班主任的快乐，科学地，民主地管理班级，努力学生的心。虽然小学生年轻，但他们也是敏锐和独立的个体。教师的责任感，责任感和爱心，知识和教学能力的水平，对学生的态度等，将以他们的言行传达给学生。教师的爱心和奉献精神将得到学生真实感受的回报。事实上，班主任的工作并不那么神秘。只要你拥有爱与智慧的金钥匙，你就能成为一名班主任，成为最好的班主任！1.改变自己。用孩子的眼睛观察，用孩子的耳朵听，利用孩子的兴趣去探索，并用孩子的情感去爱。有了孩子
9、般的心，你可以远离学生，走进学生的心中，真正了解学生渴望解决的问题，并解决他们的需求。2.爱学生。特别是，要在课堂上对待学生，他们必须给予他们更多的爱。他们应该经常与他们交谈，发现他们的优势，及时给予他们的赞扬，并敦促他们继续前进。3.尊重学生。尊重比爱更重要。由于学生受到尊重，学生可以感受到师生的平等，并感受到自尊的存在。一旦他们认为自己失去了自尊，就会失去上升的动力，精神支柱，导致抑郁。相反，他们将获得上升势头。为此，我们必须尊重学生的个性，意愿，隐私等，并用一切手段来肯定学生并欣赏学生。4.成为学生的朋友，走进孩子的心脏。5.让学生成为主人。知识最终取决于学生自己掌握，而这个人最终希望学生自己去做。因此，学生应积极参与实践，学习自我教育，自我管理和自我发展。为了坚持，需要多长时间;需要多长时间才能有远见。愿每一位老师都有孩子般的内心，爱心，强烈的责任感，成为自己职业生涯中最好的自己。我希望有一天，我也可以说：班主任让我的生活如此美好！6 / 6