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1、我的班主任工作心得我班主任的工作经历为了尊重学生，我会互相尊重学生。2，学生的思想和行为的偏差，如倾销的洪水，堵塞的规律只会使其更加淹没。除了患者教育或患者教育之外，只有正确的梳理才能纠正偏差。3.学生愿意接受对老师的正确批评。不可接受的往往是教师批评的方式。4，粗鲁的教育培养了不耐烦的学生，谴责教育的教育培养了顺从的学生，民主的教育方法培养了学生的思想和见解。5，我们会用发现的眼睛找到学生的闪光。在作文的美妙句子中，与学生的缺点和缺点相比，生活中的良好表现可能是微不足道的。但是，每一个真诚的赞美都会给他们一种自尊和自信的感觉。6，对于犯错的学生，一定要注意宽容，不分人。客观态度，保护学生的自
2、尊;及时容忍，让学生有机会和时间纠正错误;处理宽容，促进学生反省。7.善待，教育和关心学生作为自己的孩子;与学生沟通，交流，分享成功的喜悦。8.班主任应努力成为“精神照顾者”。我们致力于培养内心，道德修养和个性化的人格。因此，我们不仅要关心学生的成就，还要关心他们的情感和情感。9.当同学受到严厉批评时，他们只能引起学生对老师的反对和反叛。谨慎使用批评，不要急于得出结论，也不要因为打断学生的谎言而自满。10.严格管理班级是好事，但如果你只关注一切，就会损害教育的初衷。从这个意义上讲，班级管理有时需要一点艺术。11.如果有承诺，必须兑现。如果有班级时间表，则必须实施。如果有布局，则必须进行检查。班级管理必须诚实。12，老师脸上的笑容是最直接的，平时多与学生接触，多与学生交流，会交换学生的信任和爱心。13.不要指望学生立刻纠正缺点和错误，并给他们斜坡，让他们一步一步地出现。14，良好的学习成绩源于良好的学习风格，良好的学习风格来自良好的阶级风格，良好的阶级风，正气，正直源于拥有一支称职的干部队伍。2 / 2