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1、第 1 页 20XX 年学院师德先进个人事迹材料（班主任） 特征码 pyLKNwsWjiWIeLBWeaMu 20XX 年学院师德先进个人事迹材料（班主任） 回顾过去这一年半的班主任工作，虽然时间不长，但在这一年 多的时间里，我学到了很多的东西，这期间分院各个领导、学 工线同仁和其他班主任都给了我很大的帮助。工作实践使我认 识到班主任工作的重要性和意义性，随着教育改革的不断深入， 新型的教育价值观打破了传统的教育模式，同时，也改变了传 统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐 步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通，使双方 在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。
2、关爱学 生无小事 一、关爱同学从细微做起 一个良好的班集体，良好的集体心理气氛，会使学生感到集体 温暖、同学有爱、教师可亲，这种情感倾向有利于激发学习积 极性，是个性发展的良好环境。俗话道：“学高为师，身正为范 “。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典 第 2 页 范作用是非常关键的重要方面。在语言上，注重文明礼貌，让 学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的 秘密。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上 等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位 学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是 条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一
3、视如仁，不搞特殊 化，不偏见，尊重学生人格，公平、公正地对待班上每一位同 学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一 个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动 力。临近期末，同学复习紧张，我会在群里温馨提示同学们关 于期中、期末考试的一些相关通知、信息，提请同学注意诚信 考试，同时也提醒大家注意身体，时常利用空余时间去同学寝 室走走看看，和他们聊几句学习生活中的困惑；适逢一些节假 日，我会及时了解同学去向及返校状况，做到心中有数。遇到 一些社会上的突发新闻事件，比如针对前段时间，高校学生伤 害性事件频发，我及时在群里提请同学返校后不要单独出校园 游玩，尤其是女生，请班
4、委多留意班里同学去向。 记忆犹新的是大一期间，班上两位同学因食物中毒入院，我在 得知情况的第一时间，晚上八点多赶到下沙的东方医院，看望 两位同学，得知其中一位同学还付清医药费，我悄悄地去付了， 顺便出去买了流质食物带回来喂食因挂水不方便起身的同学。 第 3 页 随后班上大部分同学也赶去看望两位同学，我让班委带大部分 同学坐车回寝室，并亲自让我先生和我一起开车把最后留下的 几位同学送到寝室门口后赶回市区。我觉得自己平时用实际行 动做引导的思路是对的，正所谓“有什么样的老师，就会有什 么样的学生” ，班里同学用最真诚的友爱互相关心身边的同学， 我深深地感到欣慰，我觉得自己一切的付出都是值得的。 在
5、 20XX 年度 xx 学院“领航”班级评选中，我带领班级同学用 互联网思维解决实际传播问题，同时陪同我们编导 1302 的答辩 组成员，他们上台介绍和展示班集体，我在台下加油鼓劲，他 们因为比赛时间紧张一直没能吃上晚餐，我就悄悄地买了方便 的食物带给他们吃，这么做是因为我想让我的同学们意识到： 编导 1302 班级不光只是他们在努力，班主任一直陪着他们，默 默支持他们。最后我们以总分第二名的成绩赢得年度“领航班 级”荣誉称号。 二、引领同学“有爱、向善”完善人格 我会定期联络班委就班级学风、思想动向方面的问题组织召开 有针对性的主题会；同时我会在授课过程中就一些社会热点时 事、突发新闻等与同
6、学做好思想交流，引导正能量，实践证明 是行之有效的。 第 4 页 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面 的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学 生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、 表现问题、思想压力问题等等。 还有一件事情也让我铭记至今，20XX 年 10 月 30 日，偶然间看 到腾讯大浙网有一篇温州 5 岁男孩遭持刀砍伤 鼻子被削去 1/3 后脑骨折的报道，因被精神病人砍伤，重伤的 5 岁男孩 陈东东在死亡线上挣扎着。看到网页新闻时正值班级群里同学 为某事积极讨论，我萌发了号召班级同学为小男孩募捐的想法， 鼓励他们募捐也是一次非常有意
7、义的爱心接力活动，让他们去 认识自我，认识校园以外的社会生活，明白作为一名普通公民 的社会责任，考虑到同学生活费有限，我决定率先做好榜样， 我们特地临时举行了一次主题班会，内容就是为抢救中的小男 孩募捐，我拿出一个月的工资 3000 元钱，放到募捐箱里，同学 们纷纷效仿，随后我让班委迅速到邮局以编导 1302 的名义汇出 了这笔捐款，班委把汇款单据带回来留作了纪念。 本学期中，班级一个寝室女生（其中有两位是 1 班同学）积极 申请了暑期社会实践活动“携爱计划” ，为丽水地区贫困家庭、 贫困生发动认捐活动，后发展到两个班级一共 15 名同学参与这 第 5 页 个实践活动，作为班主任，因为时间冲突
8、很遗憾没能亲自带领 他们去实践这个活动，但我非常敬佩这几位孩子的行动力，也 非常希望尽一份自己的绵薄之力，认捐了 550 元物资，作为我 的一点心意。捐款数额不在于多少，最宝贵的是经历这两次次 事件，我相信我班上的每位同学都经历了一次成长，包括我自 己，我也在与他们共同成长。这些事情，让我和我所带的班级 更加懂得关爱他人的意义，从小事出发，尽自己所能为社会弱 势群体提供绵薄力量的责任感，使命感，至此以后，我强烈感 受到班级的凝聚力和团结向上的精神气焕发。 三、引导专业学习积极性，敢争分院学风最好班集体 在第一次班会上，我就向学生引导：“要多看书看报，多看艺 术水准高的经典影视作品，要争取每周撰
9、写两本影片的观后感， 只言片语亦可，长篇大论也行，不管你们以前学习表现怎样， 让我们从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到 满意的学生、一个今后对社会有益的传媒人。 ”给学生有了一个 目标一个前进的方向。然后，针对每个学生的不同情况，逐一 谈心，与他们谈学习、谈生活、谈理想。 我们定期组织班级采风活动，引导同学们的专业创作积极性， 本学期刚好也给本班同学上纪录片创作课，在课堂上，我鼓励 第 6 页 学生积极深入生活，勇于选题创作，只要在他们拍摄过程中遇 到在我能力范围内能解决的困难，我都主动提供援助，包括帮 助学生联系寻找合适的拍摄对象，学生拍摄需要家庭场景，我 主动提出可以去我家拍
10、摄，还客串比较难找的演员等。外拍实 践环节我会亲自跟场，确保同学安全活动的同时给予尽量多的 指导，付出这些并不后悔，反而觉得内心更加得踏实，因为我 知道学生正在逐渐成长，而我自己亦在成长。 分院编导专业第一学年的学生成绩，年段前 20 名基本都出自我 班里的学生，这个成绩让我这个做班主任的老师感到非常欣慰。 过去一学期我们班获得诸多学院和分院颁发的荣誉， “领航班级” 、 “领航寝室” 、优秀红旗团支部、优秀团员干部等等,我本人被 授予杭州师范大学 xx 学院 20XX 年度“领航师”十佳德育导师 称号。 我们编导 1302 班有不下 10 位学霸级别的同学，我时常能在任 课老师嘴里听到不同同
11、学在专业学习上的优异表现，我把这个 作为抓手，时常在与同学见面时真诚地约请学习能力强，学习 习惯好的同学帮助一般的同学，几乎在每个寝室都有两位同学， 在寝室、教室等不同区域做好榜样，关心关注后进生，班里有 这样的好风气，多靠这些学霸们的领头雁效应。实践证明，我 适时地关心和关注班里同学的学风情况和出勤率，引导专业学 第 7 页 习积极性，带来了非常值得骄傲的回报。 四、积极带动班委力量履行班委职责 班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的 指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他 们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。 刚开始做班主任的时候，我每天忙
12、得不亦乐乎，但效果并不理 想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要 做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养 一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间要 通过相互的沟通才能连成一条线，从而形成牢固的金字塔状。 同时想要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心 作用是不可缺少的一环。建设一个好的班委会也自然是班级工 作的首要内容，通过了解、观察一些同学作为候选人，建立班 委、团委，主持班级日常工作，积极开展各种有益活动，培养 自治能力，形成坚强的班集体；同时，班干部起先锋模范作用， 学生间团结友爱，互相帮助，互相关心的风气也将逐渐形成。 此外还要充分
13、调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与 班级管理，以提高班级管理工作的成效。现在的子女教育是每 个家庭的核心问题，家长对此付出了很多，对于学生的成长起 着至关重要的作用。我的管理宗旨和目标是做人第一，学习第 第 8 页 二，在与部分家长沟通的过程中也取得了他们的认同。对于那 些后进生，经常与家长联系，积极发挥家长对学生的教育作用， 可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的 教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手 段。 五、与任课老师做好积极沟通 为了及时了解同学的思想、学习状态，我经常主动地与任课教 师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情 况，
14、以便课后及时地做好学生的思想工作。同时为了做好良性 互动，了解学生对课程学习的整体情况，我也试着用轻松的语 言把其他老师的一些设想、要求传达给学生，使师生更好的配 合，提高学习成绩。我经常与课任教师一起探讨教育学生的方 法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在处理师生矛 盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育 学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增 进师生情谊。为了提高学生的学习主动性，我充分利用班会课 及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的 动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还 更以自身行动、学识去感化他们。做任何事都贵在坚持，我也 坚持时常把一些专业前沿领域的资讯、知识转发给班级群，大 第 9 页 部分学生们在这一学期中都能勤奋学习。教无止境、学无止境， 在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老 班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平近一步提高。我 坚信，只要用自己的爱心、恒心去关爱学生，学生成长的同时， 自身也必定成就。