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1、好班主任要走进孩子的心优秀的班主任想要走进孩子的心脏。在农村初中，我曾经是一名初中教师，我作为班主任去了城。确实有一个过程。经过不断的探索和多年的积累，我终于找到了一些带孩子的方法。先生。 Pu，我发现你作为一名班主任很放松。我一点也不觉得累。为什么？ “当我在广东珠海教书时，一位比我大十几岁的数学老师问我，因为她教数学，很少上课。她觉得她对她的尾巴一无所知，每天都感到困扰！我笑了。虽然我经常与同龄人聊天并谈论我的班主任管理，但我总觉得这种方法合理且学校不可用。19岁时，我加入了员工队伍。我之前和之后都带了几十个学生。有初中生和小学生。每个学生都感动我，思考，我的教育和教学也得到了很大的改善。
2、当你想到它时，你可以用心去走进孩子的心脏，赢得孩子们的信任和爱。特色课堂赢得了孩子们的心合适的人是正义的。一个不学习任何东西，教邋work工作的老师很难赢得孩子的“顺从”。说你不练习的假风格只能让孩子远离。多年来，我认真学习了教育教学的专业知识，特别是当代着名教育的教育教学思想。魏书生是我的偶像。对于他的讨论，即使它是报纸上的一个半星，我也仔细收集，研究和阅读。我发现魏老师不仅是一名教育工作者，也是一名心理学家。心灵的沟通是进入孩子心灵的通行证。在课堂上，我让孩子们和我一起笑，一起感到不舒服，享受一起学习的起伏。我经常把孩子的散文，诗歌和散文读给孩子，与他们分享快乐;我们以与文本相同的方式共同
3、创作儿童歌曲和散文，孩子们经常将自己的“杰作”交给我修改，传递和出版。当我收到自己成为字体的喜悦时，我会与他们分享。所以我的课堂上总是充满欢笑和笑声，也赢得了孩子们的信任。在过去的几个会议中，各级报纸和期刊上发表了五六十篇论文，儿歌，童话，诗歌和寓言。我把这些文章组织成一本书，在我的业余时间享受和阅读。在教育和教学方面，我一直坚持“做我不想做的事，做不到做，不做别人做，不让孩子做;教导孩子们做的事情，他们自己从不这样做。动手;拉着一只手帮助一个人，永不傻笑，即使在家里发生这件事，我也会尽力帮助孩子。曾经有一个孩子有一个富裕的家庭，爱他的儿子，发展傲慢的问题，并与他的父母有密切的关系。我多次瞄准
4、他，最后解决了我父母和儿子之间的关系。我也有说话和做事的感觉。当我的父母感谢我时，我也赢得了孩子们的信任和尊重。爱，耐心，关心和热情“关心每一个学生”，我觉得老校长最深切。我们学校的孩子们不认识他，而是亲切地称他为“冯爷爷”。无论去哪里，老校长都是一个哭泣。那时，我还年轻。我不明白为什么孩子们喜欢老校长。然后我仔细观察了老校长的一举一动，发现他总是微笑，看起来很善良，或者看着孩子们在遇到孩子们的时候玩耍。或者与孩子们一起玩耍，有时还会带着孩子，还有一群善良的祖父和一大群“小孙子”，完全没有过去的威严。我们理解为了进入孩子的心灵，我们必须降低身高并与孩子们在一起。因此，无论何时在课堂上或放学后，
5、只要你有时间，尽量与孩子取得联系，跳绳，打牌，下棋.在这些活动中，你可以自然地了解许多学生的动态。我无法理解。同时，自然引导孩子们谈论卫生，不要在课堂上打牌。孩子们看着我笨拙的表演，总是笑。有一些好东西，或者一点点秘密都忍不住告诉我。通过这种方式，我学到了很多关于孩子不断增长的痛苦，然后有针对性的教育。很多时候，我不在现场，好像有无数双眼睛看着他们，管理他们，遥控器达到了最佳水平。在私立学校教书时，有一个孩子住在起居区的一个小工厂里。小偷有点感动。宿舍里的同学非常讨厌她。但是当我和她说话时，她总是拒绝承认，似乎是“正义的”。当时，老师需要保持冷静。后来，我要求宿舍里的孩子在不知情的情况下收集她
6、的“坏事”证据，并用纸写出时间，地点和完成的工作，并用作业时间来支付作业。来吧，有一段时间，我收集了很多有根据的东西，然后跟她说话。这个孩子傻眼了，班主任知道什么？后来，她主动交出了一些东西。赔偿也得到补偿，坏习惯得到纠正。与此同时，要求孩子们不要歧视她并与她成为朋友。她终于赢得了学生们的喜爱和尊重。有时在教育中玩一点小技巧也是有效的。后来，父母有时无法管教他们的孩子。我和父母也用这种“小技巧”来教育。孩子们只是把我当作一种“多愁善感”。我觉得校长的眼睛总是在他们身边，不良行为大大减少了。班主任的工作变得越来越轻松和轻松。“日记”是一颗善良的心，当编辑“父母”时很好在中学和高年级，我开始教学生
7、写日记，并把日记变成交叉心，用文字来传达不方便或尴尬的故事。有人说孩子的心是什么，不能亲自说出来？为什么这么“适应”？事实上，我们大人都错了。孩子们也有一种发自内心的信息。有时儿童遇到的心理问题往往比成年人遇到心理问题时难以解决。毕竟，心理年龄并不成熟。儿童往往只向最信任的人抱怨。如果我们只是从个人的角度思考，我们无疑会创造更多“问题儿童”，而班级管理则不健康。我的方法是：每个新班级，班级孩子的基本情况都会被详细记录到电脑里，包括孩子父母的工作情况和教育程度，越详细越好，那么每个孩子都会互相交谈分批了解孩子的基本情况和心理需求。有时孩子不能说，特别是在高年级，孩子的自我保护意识正逐渐增强。这就
8、是，谈话问他们，如果有什么不方便说，需要老师的帮助，你可以写日记或写信给我。对于那些不方便披露的人，请稍后说明老师的言行一致并信守承诺。虽然我在全班讲话，但每个人都不敢开始。渐渐有一两个。我还以笔式方式回复他们。如果它没有打开，我就不会说一句话。孩子们很勇敢，越来越多，他们收到的越来越多。他们看到老师严肃的说话文字不仅仅是他的原文。许多孩子不把它视为隐私，并在同学中公开炫耀。说实话，越来越多的人在写真相。任何言语和苦恼写在上面，我会立即交给我。有些事情，我在课堂上开放，让学生帮他解决。出乎意料的是，这种方法也获得了意外收获。以前的文章很枯燥乏味，没有真正的感觉。此时，构图发生了变化，这些话语都
9、是真的。写作变得有趣，而且写作不再困难。老师问如何教作文？我说：教孩子们面对真相，说实话，表现真实感受，是最好的作文教学。 “年六年级有一个女孩。这个女孩学习更努力，但她不善交际，不善于与他人交流。学生们不喜欢她的性格：敏感，可疑和狭隘。有一段时间，她实际上告诉我：老师，我在教室走廊里发现鬼影。 “我感到震惊。怎么会在校园里有鬼？她说，昨晚她听到家里有一个“幽灵”的声音。让我想起她的个性，我明白了，是否有一些我不想透露的秘密，导致她夜间失眠的暂时错觉？我让她独自说话，她没有谈论它。我告诉她，如果你相信我，我希望我能和你分享一些疑惑，你能在日记中写给我吗？很快她递上了日记，我发现她是因为她的父母
10、没有嫉妒，她的父亲沉迷于麻将，她失去了更多。她的母亲常常气馁，所以她经常吵架并影响孩子的睡眠。我立即带着数学老师走访了家，并与她的父母单独交谈以解决矛盾。我希望他们更关心孩子的心理感受。同时，我和全班同学交谈，希望学生们能和她交朋友，并与她交流。从这所学校毕业后，当我在初中和高中时，我愿意告诉我在课堂上无法理解的内容并与我分享。他的父亲说：“这个孩子不仅仅是我的老师。 我很高兴。让打字奖励成为动力许多班级教师只关注结果而不关注这个过程。看结果，不要看或看孩子的平常表现，孩子成为阅读机器，孩子与他人互动的能力不会被运用。这种教育是一种失败的教育。在管理方面，我采用了合理的流程管理方法，让学生在每
11、个过程中体验到成功的喜悦。我在很多文章中都谈过这个问题。根据儿童心理特点管理班级（发布在教工之为师之道中），探究儿童心理，优化班级管理（发布在学校思想教育文稿中），童心可鉴，管理育人（发布在基础教育研究中），此处不再赘述。遵循管理层中“倡导主动，分层分层，兼顾差异”的原则。例如，每学期有三名优秀学生。不仅是最终的结果，而且还是一个班级，干部的工作是否存在重大错误，课前准备，参加各种活动的态度，成就等等，这些通常都很小干部记录，期末总结，评价。对于那些想要表达自己的人，我积极地使用各种报纸和报纸推荐他们的作品。一旦发布，奖励将在课堂会议活动中进行，并将一个小纪念品发送给老师的名字和问候，并且该名单将受到表扬。班级形成了积极的局面，你正在追逐动态的局面。孩子们没有时间去做“坏事”。你说我班主任不容易上班吗？有时孩子们处理了一些事情，我不知道，我后来告诉我。每个孩子的精神世界都是独一无二的。当我们走进儿童的内心世界时，我们会感受到快乐和幸福。爱是成功教育的动力，教师的爱是教师道德的灵魂。在我20多年的教育和教学中，我一直在努力工作，吸收公众的力量，给每个孩子带来爱，享受教育的乐趣和快乐。当我是老师时，我并不后悔！7 / 7