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1、第 1 页 20XX 年小学教师述职报告 特征码 WEPVWfegxVYVKAvwOhzf * 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主 体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本 职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整 的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完
2、 成教育教学任务。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为 主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学 生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知 第 2 页 需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习； 在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识 地培养学生求新、求异、聚合、 发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学 习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、 主动思考、主动操作、
3、主动评价，运用启发学习、尝试学习、 发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发 展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业 有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。 在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边 思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？” 计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发 现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误 的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题 目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作 业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研 的
4、学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实 际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地 进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好 学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行 有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生 第 3 页 成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。 使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学” ，变 “学会”为“会学” 。 “我要学” 、 “学会”与“我要学并学会” 都是使学生掌握基础知识的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.部分学生缺 乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有
5、的学生欠交作业， 针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信 心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不 相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去 了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成 习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己 什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。 我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数 学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了 畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显 易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他 们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给 以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们 也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。积极参与 听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高 教学水平。 第 4 页 *