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1、第 1 页 20XX 年小学德育工作总结 特征码 gLHXsXIMZovjAKWYUJzb 20XX 年秋学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持 以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体 推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工 作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了 良好的效果，现把德育工作回顾如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实 践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批 入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想 认识，明确努力方向，密切联系群众，全校党员带
2、头参加学校 组织的“为困难学生捐衣物活动”全校共捐衣物 268 件、学习 用品 48 件，献上了自己的一片爱心。在党支部建立的“一帮一 第 2 页 党员责任区”中，党员们对特困生及品德不良的学生伸出了一 双双热情的手，献出了一颗颗火热的心。党员每人联系 1 名学 生进行资助、辅导，经常利用休息时间到负责资助的学生班级 去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，使这些学生感受 到了党的温暖。 2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题 讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质， 本学期，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了延 边州中小学教师十不准 、 教师职业道德规范新
3、义务教育 法 、胡锦涛重要讲话精神，及市委书记刘友林重要讲话精神， 党的十七大会议精神等并通过新义务教育法每人撰写一篇 学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目， 学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育 理论水平。 3、继续开展学习马宪华活动，在教师中开展“五比，五看” 活动。通过活动涌现出很多先进典型:赵丹老师被评为市优秀班 主任，王庆华被评为市优秀共产党员，赵敏老师为我校师德标 兵，为七小教师树立了身边的学习榜样。在深化改革的今天， 。 第 3 页 我校结合“一学两创”活动组织开展评选优质课、学科带头人、 立足岗位，争创一流业绩活动。今年的教学质量年评比中王庆
4、华老师被评为州级优秀工作者，张洪波老师被评为市级优秀班 主任，在学校组织的优质课评选中赵丹老师的课评为一等奖、 乔庆梅老师的课评为二等、范永爱的课评为三等奖，参加进修 学校组织的学科竞赛活动中赵丹老师获一等奖、曹娜、穆仁波 获二等奖。范菊花、丁芳、张微薇等教师撰写的论文分别获国 家、省、市级奖。学期末，通过开展“塑形象，展风采”师德 研讨活动，进一步增强广大教职工爱岗敬业、无私奉献的光荣 感、自豪感和使命感。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训 班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教 育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求教 师学生牢记学校文明礼
5、仪要求并按要求做好，学校、班级组织 了丰富多彩的礼仪教育活动。学期末，每位班主任都结合文明 礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求 各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树 立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按 时检查德育案，通过学期初、期中、期末三次检查，班主任都 能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点， 第 4 页 二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂 教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积 极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学 科教学渗透德育的功能
6、，挖掘教材中德育因素，有目的地在学 科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，如赵敏执教 的语文课坐井观天 、张微薇执教的音乐欣赏课天鹅等都 充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养 学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心 世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。学期末每位教师 都撰写了一定质量的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓教育于活动之中 1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发 学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 第 5 页 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动， “八一”节组织学生到马川子边防大队慰问，进
7、行爱军和国防 教育；“九九”重阳节组织孝敬老人活动；“十一”国庆节组 织爱国主义手抄报竞赛；十月十三日举行入队仪式对学生进行 少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明 礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感， 提高道德素养。 3、环保教育，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重 要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从 小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主 题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活 动。学生和村民一起清扫村屯卫生死角，组织参加的“生态环 境杯”征文竞赛，分别获市级一、二等奖，参加的“希望林杯” 书画大赛分别获
8、银奖和铜奖，同时通过爱鸟周、世界环保日、 无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。 第 6 页 4、继续开展“感恩教育” 七个一“让感恩进驻学生心田 系列活动。结合感恩教育，少先大队开展“护蛋”活动，教师 节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁”教育活动，阳节 组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板报、广播升旗 仪式对学生进行感恩教育。 5、继续发挥红领巾小记者站、洪进校广播站、红领巾板报 作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进 行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形 式多样化，收到了一定的教育效果。 6、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多
9、渠 道，强化了养成教育，本学期，为突出我校的德育主题，我校 继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的 中小学生守则 、 小学生日常行为规范为内容，开展“争 当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明 监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的 教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩 良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体” 的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及 第 7 页 爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争 意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的 基础。 7、心理健康教育
10、 加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部中小 学生心理健康教育指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导， 做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本， 健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉 手，一帮一” 、 “同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这 些学生转变不良心理，健康成长。我校来本市打工的子女较多， 大多数学生无人照顾，为使他们提高自理能力养成良好的生活 习惯，我校组织了“今天我当家”主题实践活动，通过活动锻 炼了学生的“五自”能力，为父母分担了一定的家务，懂得了 父母的疾苦，成为了父母的得力助手。 四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 第
11、8 页 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育 为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电 访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育 建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教 育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与 家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅 导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动 和警校共建活动，同关工委保持密切联系，组织开展“书香伴 我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，在 组织参加的全国第四小超人“杯书画大赛中获国家级一等奖， 成立学校关爱团组织机构，充分发挥老同志老教师余热，继续 开展警校共建活动，进一步完善法制俘虏校长、校外辅导员、 家长委员会和家校联系制度，积极动员全社会参与学校德育工 作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。 今后，我没要讲哪一部结合小学德育工作的新情况、新问 题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提 高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班 人而不懈努力。 第 9 页