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1、如何做个合格的班主任如何成为一名合格的班主任班主任是班级工作的领导者，不仅要学习日常工作，还要管理日常生活;不仅要培养学生的个体行为规范，还要管理集体课堂纪律的形成;管理学生的学校活动，管理学生的课外活动也是必要的;要管理学生，师生之间的关系，协调学校与社会，家庭的关系，充分尊重学生的主观教育活动。管理班没有固定的模式，班主任的效果应由学生决定。这要求班主任严格要求自己并接受学生的监督。首先，班主任应具备良好的职业道德和文化素养。班主任不仅应该用他丰富的知识教导人们，更重要的是，他应该以高尚的品格教育人们;不仅通过教学，而且通过他的品格，他将“教导”角色并用“心灵”塑造它。灵魂。班主任的一举一
2、动，言行一致，待人待人的态度，甚至气质和品格，不仅对学生会产生深远的影响，而且通过以下方式对家庭和社会起着微妙的作用。学生们。因此，班主任应该成为学生道德形成的典范。目前，科学技术发展迅速，知识不断更新，社会不断变化。作为班主任，只有不断学习和提高自己的文化素养，才能积极适应变化和发展的社会，才能实现给学生一杯水的问题。必须有一桶水的名言。第二，建立良好的师生关系。班主任是教育者，领导者和服务提供者;学生是受过教育的，领导者和学习的主人。因此，班主任要高度重视学生的个性，尊重学生的主动性和积极性，热爱学生，全心全意为学生服务。学生不能得到班主任的支持和指导。只有深入的学生才能与学生互动，建立亲
3、密的关系。如果你与学生交谈，了解家庭情况，生活状况和学习需求，经常与学生讨论问题，让学生充分表达他们对问题的看法。通过这种方式，学生不会觉得班主任是一个高级且非常棒的领导者。第三，我们必须尊重学生的个人愿望和情感需求。尊重学生愿望的基本点是尊重学生的人性和个性，维护学生的基本权利和自由。在学校学习过程中，学生对不同学科，各种教学方法和各种课外活动有不同的教学方法。他们都有自己的愿望。作为班主任，他们应该尊重他们的个人意见和愿望。而不是强加他们的意见。班主任不能总是说“你不能这样做！” ，你怎么能这样做？ 等一下，挂掉它。每个班级老师都应该时刻关注每个学生的行为，注意观察每个学生的情绪发生了什么
4、变化，特别是在学生受到打击，沮丧，批评，心情是什么，内心世界是怎样的等等之后。你发现学生有一些异常情绪，如极度悲伤，长期心情不好和抑郁，他们应该警惕，但不能与学习问题相提并论。情绪问题可以忽略不计，应该掌握相应的心理知识。避免在公共场合对学生感到尴尬。第四，我们必须正确评估学生。评估学生应该以激励学生和改善教学为目标。过去的评估是有偏见的。过分关注考试成绩，忽视学生整体素质的发展。因此，班主任通常只使用测试从学生表现的一个方面来衡量学生的发展水平，从而阻碍学生的整体发展。只注重知识，忽视能力，片面追求分数等。因此，一些班级教师使用学生的成绩作为评估学生的标准。有些学生成绩不好，班主任在公共场合批评公众，甚至侮辱学生，这极大地伤害了学生的自尊。班主任的评论是不公平的，对学生没有好的评价。有些甚至有情感关系，这扼杀了学生的热情。简而言之，合格的班主任必须让学生喜欢，父母满意和社会认可。3 / 3