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1、如何成为高效班主任如何成为一名有效的班主任班主任三年的工作让他成长了很多。从最初的无知到现在的丰富，从最初的自卑到现在的丰满，它源于班主任三年的工作的磨炼和经验。班主任三年的工作生活使我感受到班主任的职责和疲劳。它也让我感动学生一起成长的快乐和幸福。当我被迫成为一名班主任时，我感到非常委屈。当天的疲惫和辛勤工作使我无法承担大量的教育工作。而且“问题类”的压力很大。幸运的是，我没有班主任的经验。我没有传统的教育方法。为了找到学生的班级管理和教育策略，我联系了很多名师，通过博客学到了很多有效的方法，并不断写作和反思，这样我找到了一种有效的班主任方法。该方法比努力更重要。许多教师每天都在忙于课堂管理
2、和教学工作。他们没有时间反思和总结工作和损失，因此即使在困难的情况下，他们也很忙，无法自拔。之前，我一直很困惑。为什么每天这种工作的效率，效率仍然很低，不被家长认可，学生们肯定。经过时间的教育策略早已过期，我仍然坚持使用它。在反思中，更新的方法将升级教育。在过去的三年里，班主任一直在研究他自己的六字谣言，以提高效率的规划，放手，策略。 “规划让您感觉良好。我还记得当我接手课时，我很忙。过了一会儿，学生们发生了冲突。我还没处理过。学生的事情已经丢失，事情还没有找到。在这里，班主任会在那里，忙着让事情变得凌乱。没有规则，例如：班级要举行班级会议，我要忙着为学生找一个晚上的信息，第二天，萎靡的精神无
3、法起床，忙着寻找主持人，安排班级会议程序。班级会议终于开始了，班级安排了，手稿不知道放在哪里？每天焦虑的一切都会使情绪变得更糟。看着老班老师按顺序做事，知道他们的管理班太无证了。在第二学期，我将用寒假安排下学期的所有工作。我们将把本周的工作细化为计划并根据计划实施。当无法预料的事件发生时，我也可以随时“发送广告”，因为计划让你感觉良好。三年来，每次我们开始上课，我们都有规则和规则有条不紊地一步一步地进行。放手让你快乐地成长。一开始，我联系了许多教师的班级管理策略。最重要的是联系教师日报。我一直在大力改变课程，让我“解放学生”。我真的知道成长是孩子自己的事。班主是儿童，所以没有传统经验的限制，我
4、接受了新的教育理念，放弃了教育。我在开始时遇到了很多失败。当我遇到挫折时，我也想过放弃。我坚持要一直这样做。当我的孩子长大三年后，我意识到放弃管理是科学有效的。经过多次磨练，班级管理分配的阶级规则的制定形成了自己的管理方式。不要害怕失败，因为在失败中我们收获双倍增长。课堂上的一切都是受控制的，每个人都有事可做，因为班级中学生正在努力维持班级的成长。去年住院后，同学们对学生没有任何影响，因为他们学习和有条不紊地生活。学生们处于冲突之中，“和平组织”得到了和解。每个值班学生都将尽自己的一份力量为每个人服务助理部门是一名教师，开展各种教学活动。在上午的课堂上，有一些小组负责人负责管理课堂自学，听力或
5、背诵课文等，课堂上的所有内容都将得到积极处理和解决。放手时，学生们将自己的快乐和使命作为主人。我有更多时间思考我的工作并阅读书籍。很高兴与他们一起成长。策略让你用更少的钱做更多事情。我的学生是一个由特殊原因组成的班级。他们的性格和行为习惯都是坏学生。管理课程的难度远远大于优秀课程。对于那些没有被教过的学生，他们也很头疼。经过多次失败，我找到了一些教育策略。让我知道教育方法非常重要，可以少花钱多办事。以信任，尊重和爱为基础。我们会让孩子们愿意接受你的教育，逐步纠正错误。我在课堂上丢了东西。起初，我用椅子来计算偷东西的不当行为。让服务的孩子受到良心的谴责。锁定目标后，他使用侧击形式给孩子一个动作。在启示之后，同学放回了这个东西。有效的策略不会伤害儿童，但也有助于教育目的。每当孩子犯错误时，我会先让他反思，自我反思会增长。我们专注于这个过程，而不仅仅是结果。当孩子通过犯错学会成长时，这就是教育。自我成长对自己的教育有更高的要求。如果您对与教育工作者一起成长的学生感到满意，那么高效的班主任就会充满阳光和自信。有效地让我们不再担心，不再累，不再疲劳，避免重复无效工作，高效率可以让我们少走弯路，有更多时间体验快乐。4 / 4