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1、班主任心得：做一个成功幸福的班主任校长的经验：成为一名成功而快乐的班主任为什么有些课程合为一体，有些课程分散。为什么有些班主任不在同一个班级，有些班主任不在课堂上。为什么有些课程可以测试三十或四十个人，有些课程只有其他课程的一半。为什么有些班主任让学生热爱生活，有些班主任被学生视为敌人。为什么有些班主任工作愉快，有些班主任厌倦了应对苦难。首先，让每个班级成为和谐进步的大家庭1.精心打造的课堂风格（1）创业精神的勤奋，班级文化励志教育，励志文章。（2）越来越沮丧的斗志。经过三年的高中高中考试，每次都会引起学生的情绪波动，每次考试都要做出心理调整。（3）友好和团结的精神，以避免欺骗。（4）简单透明
2、的人际关系，师生，学生和评价树都有依据。2.建立良好的管理机制（1）管理一切，实施管理。（2）每个人都有事情要做，这样每个人都成为班上的主人，每个人都有表达的欲望，全班的参与。（3）培训和使用班干部。（4）建立平稳的信息反馈机制。在问题发生之前预防问题，解决问题。及时了解学习，生活，学生冲突，男孩和女孩，手机，吸烟和善行等课堂条件。表格：班级日志，班级干部报告，学生报告，学生来信等。其次，让每个班级成为学生的精神加油站1，班级的作用（1）对学生进行思想教育。（2）实施学校和年级工作。（3）班级工作布局总结。（4）鼓励学生，平衡学生的心理情绪。2.班级会议的类型（1）定期班级会议：班级工作总结，
3、传达学校和年级的工作时间表，安排班级工作。每2-3周一次。（2）主题课会议：性格，自信，学习，安全，知识等。3，上课要赞美，善于表扬，不要小而不吹嘘，好的课堂作风受到好评。要赞美更多，特别要赞美学生，避免单花，要百花，避免成为第一匹马。4.不公开批评学生在课堂上批评现象而不批评学生，保护学生的自尊。5，认真准备每节课的会议，让学生期待班主任上课：可能会受到称赞，可能会得到一些好的信息，可能会听到班主任的感人声，班主任可能会读好文章。6，班级会议，班上好班主任要注意外观，语气，要打动学生，感染学生。7.班主任应该注意说话的意思。不要随便说话。讲座必须精心准备。你不能谈论它。你不能多说话。你应该珍
4、惜学生的时间。不要让岳母和母亲留在边缘。他们说的越多，学生就越少注意。第三，让每个学生充满希望和信任我心里很难过。那些不坚强的人并不聪明。心脏可以移动。只有当学生想要从内心学习时，他们才能积极地学习并有效地学习，因为它只是管理“身体”的形式，而“心脏”才是根本。1.让每个学生建立一个合适的目标，略高于实际目标。清华大学，北大，重点，一书，两本书，三本书，文化管理，音响美。2.个人对话可以促进教师和学生的成长。（1）个人对话将使学生感到非常信任。（2）通过个人对话，分析学生成长点可以培养学生的自信心。（3）个别对话很容易让学生接受，他们想要首先提出自己的想法。（4）班主任通过个人对话提高自己的教
5、育能力。（5）每学期最好找2-3次讲课。（6）找学生说话的时间不长，短，可以分组。做一个充满智慧和快乐的班主任。班主任应该对学生的头脑敬畏。2，班主任应具备性格。教师，特别是班主任，要注重自我修养，为学生做事和学习树立榜样。信心：校长应该始终保持冷静和自信，并利用自信来提高全班同学的自信心。主会怀疑，整个军队将被击败。特别是当班级处于弱势地位时，班主任必须分析班级的问题和成长点，加强信念，赶上。每个班级必须确定始终奋进，永不屈服，始终为第一个奋斗的信念。班主任是班级的主教练，班级的灵魂，班主任必须具有始终为第一个人而战的精神。它只能从它获得。如果班级老师在中间设定目标，他只能得到它。偏差：公平
6、，正义和民主。学生家庭贫穷富裕，但教师不能贫穷，爱富裕，否则他们会被学生瞧不起。不要偏爱学生，偏好会让学生冤屈。立新：有一封信和一封信。李勤：依靠紧张的时间表，及时发现问题，解决问题。一天没有困难，总会有回报。惩罚：移动不容易，愤怒失落，有必要处理冷事，避免过度说话和兴奋，不要讽刺，挖掘或惩罚学生。我相信这种方法总是比现在困难。好学：从书本中学习，从报纸上学习，从互联网上学习，向同事学习。寻找鼓舞人心的信息，文章，并学习其他课程的鼓舞人心的方法。学生应接受道德教育，鼓舞人心的教育，心理咨询和方法指导。他们不应该依赖口头教学。他们不能依赖准确的文章，材料和生动的例子。使用我们的心灵驿站杏坛和其他
7、材料是不够的。所有班级教师都应该学习更多，收集更多，交流更多，丰富教育材料。3.班主任应该处理的几种辩证关系（1）严格地彼此相爱（僵硬和柔软，严格的父母）。高标准，严格要求。在大的领域，优秀的学生，学习成绩和行为习惯，往往不是学生不能做到，但我们不要求它。我们不要求它，但我们不坚持。在学生可以做到的前提下逐步提高标准。你不能太温和，你不能说得太好，你必须是雄伟的，记住要仁慈，你必须真正关心你的学生的生活，学习和父母。教师，尤其是班主任，是教育行政人员。因此，我们必须注意品格的完整性，要柔软。过于强烈会让人抱怨，如果太软，他们将无法接受典当。（2）合理整合。情感，理智，情感和说服力。系统与事实的
8、结合不仅符合系统的原则，而且具有包容性。（3）抑制和促进的结合。飓风：反对纪律行为的斗争。杨正琪：认识到渴望学习的人和事。批评是正确的做法，但要注意方法。如果你压制它，你就不会生气。你必须吹着春风，不吹秋风，特别是不要公开批评学生，单独批评，让学生有尊严。鼓励是班主任工作的永恒主题。课堂风格和学生的学习方式如何？这取决于班主任是否可以不断采用各种激励方法来保持学生的积极性。（4）个人和一般。每个班级都有几个特殊的学生。这是正常的，特殊的学生会受到特殊待遇。个别学生利用这种情况和特殊待遇是不现实的。不想走进全班并且有声音。只要他对班级没有太大的障碍，就要关注整体学生。特殊学生要特别小心，性格，心
9、理问题，如男女学生，良好的冲动等，应注意与父母沟通，对父母说，他们必须分为两个，肯定优势，指出不足，不隐瞒。面对无法教学的学生，我们应该以不同的方式看待他们。当你看到它们的独特性时，你会对它们充满信心。也许他不是学生，但当他有其他独特的方面，如动手能力，劳动实践，娱乐表现等，我们改变教育方法，并以不同于普通学生的方式教育他们。我们应该认为这对我们来说是一个挑战，给我们带来困难和压力，珍惜这样的机会，相信教育的奇迹，努力创造教育的奇迹。4.做一名全面发展的班主任。（1）要成为学科教学的优秀教师，必须具备扎实的专业技能，精湛的课堂教学和优秀的教学成果。（2）做好课堂教学改革的主力军。带头练习153
10、0五连杆教室模型。杨思和衡水的成功有两个主要秘密。一个是信心教育，另一个是高效的课堂。有效课堂的关键是让学生在课堂上紧张地学习，在阅读，写作，练习，思考，而不是聆听时，能力不会被听到，而是受过训练。因此，教师应该在课堂上忙碌，在课堂上闲着。在课堂上，老师是导演，学生是主题。我们必须学习体育教练。做一个快乐的班主任。（1）树立磨刀信念，三年创造卓越成就，全力以赴，循序渐进，稳中求进，不断培养坚持不懈的精神。干将会很好，否则它会闲置。第一个是第一个，第二个可以知道。高目标追求：大面积30,40名，顶尖学生清华大学，大学。通过细节积累：每个部分，每天，每周，每个月，每个学期，年级=时间效率，同时掌握
11、效率，同时掌握时间效率。（2）上课后，你应该把它视为一个机会。我必须依靠这门课来成长，依靠这门课来提高自己的能力，发展自己，证明自己。无论是焦点课还是普通课，无论是科学，文科，文化管理，还是声音和美容课程，无论基础如何，我都希望这个课程成为该最好的课程。（3）在教育学生时，请考虑我在与未来公民的情感交流中。他们将把我的思想和知识带给各行各业。因为他们我有价值。（4）在考虑“三到三次检查”时，请考虑我正在锻炼。生活在运转，饭后三百步，不需要去药店;饭后，走一百步，活到九十九岁。因此，去教室和宿舍看是一种责任和锻炼。这样你就不会将三和三检查视为负担。教师，德毅，双鑫师生队伍建设是学生健康成长，教育教学质量提高的关键。我们每个人都与数百个家庭的兴衰有关。数百名儿童的未来和命运与学校的发展有关。让我们共同努力，为这些工人和农民争取这一崇高和神圣的事业。8 / 8