《20XX年全县教育工作会议讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年全县教育工作会议讲话稿.docx（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年全县教育工作会议讲话稿 特征码 XEoepYXKrgaxEFOZdZnd 20XX 年全县教育工作会议讲话稿 同志们： 今天，我们召开年度教育工作大会，意在盘点过往、谋划未来， 开启 xx 教育“十三五”崭新征程，全力打造具有“xx 气质” 的教育现代化。稍后，辛书记、邓县长将作重要讲话，请大家 深刻领会，全面落实。下面，我先讲两个方面的意见： 一、20XX 年工作回顾 20XX 年，是“十二五”规划收官之年，全县教育系统认真贯彻 县委、县政府工作部署，主动适应新常态，勇立潮头、勇挑重 担，全面完成“十二五”规划各项目标任务和年度重点工作， 并在一些重大改革上取得突破，
2、教育发展形势喜人，亮点纷呈。 一是教育布局更科学。制定xx 县“十三五”教育发展规划 。 第 2 页 投资 1.3 亿元，异地新建丁玲学校和县五完小，整合县教师进 修学校及佘市殷家、荆岗、芭蕉，合口群丰，杨板福建，四新 岗老屋等 6 所村小，城区基本形成“全面覆盖、方便就读、满 足需要”的办学格局，农村基本实现对乡镇中学、中心小学、 中心幼儿园、教学点的资源优化目标，全县教育资源布局更加 科学合理。 湖南日报 常德日报头版头条推介了 xx 教育提 质升级的经验。 二是教育品牌更响亮。一年来，我们始终把质量摆在核心，大 力实施素质教育，积极探索快乐高效教学模式，教育质量省市 出彩。德育活动多姿多
3、彩。坚持立德树人，组织社会主义核心 价值观进校园、 “少年向上，真善美伴我行”等主题活动，举办 法制教育讲座，开展生命教育，各校建立心理健康辅导室，促 进了学生身心健康。参加第十届中国中学生作文大赛，获国家、 省级奖 17 人次。县教育局关工委被评为全国五好小公民读书活 动先进集体。县一完小、柏枝中学被评为全国五好小公民读书 活动示范学校。 “三考”成绩可圈可点。中考总平均分、优秀率、 合格率连续 8 年全市第一；高中学考连续 5 年保持全市前三； 高考一二本录取 1422 人，一二本录取率 57.22，清华、北大、 港大、中戏录取 6 人。县一中被评为全市学业水平考试优秀学 校。艺体竞技有声
4、有色。成功举办全县中小学生球类、田径运 动会。代表全市参加省首届中学生田径运动会，勇夺团体总分 第 3 页 第三名。参加省青少年田径锦标赛，18 人次荣获省一等奖。1 名学生斩获全市唯一的 1 枚全国中学生运动会金牌。参加魅力 xx 书画会、 “亲亲常德”书画展大赛及全市中小学生第五届艺 术节展演活动，近 200 件作品获奖。我县被评为市体卫艺工作 先进单位。课程改革如火如荼。立项省市规划课题 3 项，结题 7 项，出版专著农村学校校本教研实效性理论与实践 。县一 中现代教育技术环境下高中历史课讨论环节的实施与研究 课题被评为省优秀课题。县教研室、杉板中学、县二完小、太 浮中学、陈二中学、文家
5、中学等单位农村学校校本教研实效 性的实践与研究课题，县教研室、佘市中学、官亭中学数 学与生活整合教学研究与实践课题被评为省良好课题。深入 开展“一师一优课，一课一名师”活动，催生国家级优课 12 堂， 省级优课 19 堂，市级优课 28 堂，名列全市前茅，被评为市优 秀组织单位。 三是教育供给更优良。全面攻坚改薄有序推进。投入 2000 多万 元，改造农村薄弱学校 21 所，完善 22 所寄宿制学校设备配套， 新建教师公租房 479 套，创建合格学校 3 所，学校面貌焕然一 新。九里中学、停弦中学、县三完小被评为校园文化建设先进 单位。信息化建设深度融合。新建“班班通”教室 173 间，建 成
6、全县教育区域网，新建县职业中专广播系统及县一完小、新 安中心小学录播教室，全县学校 100%实现 “校校通” ，中心小 第 4 页 学以上学校 100%实现“班班通” ，2800 多名师生建立网络学习 空间。我县被评为省“县域整体推进三通工程奖补资金”先进 单位。新安中心小学、县三完小被评为省教育信息化创新应用 示范学校。县一完小被评为省网络联校主校。陈二中心小学被 评为省教育信息化试点学校。县职业中专被评为省教育信息化 项目建设中期评估先进单位。 湖南教育隆重推介了我县教育 信息化建设经验。学前教育生机勃勃。实施第二期学前教育三 年行动计划，新建公办幼儿园 5 所，招聘幼师 11 名，培训幼
7、儿 园园长、教师 80 余人，圆满承办全市幼儿园优秀自制玩教具展 评活动，开展示范园结对帮扶，引领学前教育均衡发展。我县 被评为市学前教育工作先进单位。佘市中心幼儿园通过市级示 范园验收。陈二中学、修梅中学等单位被评为学前教育管理先 进单位。职业教育克难奋进。改扩建县职业中专男生公寓，配 套实训楼，新办实训基地 3 个。统筹做好招生工作，狠抓高考 对口升学，切实加强精品专业建设，机械、服装专业被评为省 级示范性特色专业。县职业中专招生突破 500 人，一二本录取 30 人，职业教育质量稳步提升。民办教育释放活力。规范、扶 持、引导民办教育发展，投入 1500 万元的高标准民办幼儿园 月亮岛幼儿
8、园正式开园。九里幼儿园被评为省优质民办学前 教育资源，安福聪聪幼儿园被评为市骨干民办学校，星情湾幼 儿园被评为县实事项目办理先进单位。 第 5 页 四是教育形象更美好。提质升级增强“归属感” 。狠抓党建工作， 严格践行“三严三实” ，扎实推进师德建设，推荐评选省特级教 师 2 名、市级学科带头人 11 名，市级先进个人 19 名、县优秀 教育工作者 150 名。停弦中学张新停舍己救人、见义勇为，感 动沅澧。县一完小肖莉被评为全国优秀少先队大队辅导员。组 织教师参加各级各类培训 2850 人次，举办第三届“中小学教师 全员教学大比武” 及“送教下乡”活动。33 人荣获市以上教 学比武奖，其中县一
9、中于艺、新安中学谭金梅、县三完小文慧 敏荣获国家二等奖，县一中肖修锋、罗国兵夺得省一等奖。县 三完小肖晖荣获全国 “书香三八”读书活动优秀奖。补充新教 师 69 人，全部安排到农村学校。交流调配教师 97 人次，选派 丁玲学校 19 名优秀教师充实县三中。清理在编不在岗 134 人， 其中涉及吃空饷 25 人，追缴金额达 73 万余元。成立丰富多彩 的教职工文体活动小组，举办教职工羽毛球赛、 “夏探太浮山 享浪漫情”等文体活动。发放优秀教师奖励和教育质量突出贡 献奖金共 70 万元，继续兑现边远村小教师每人每年 2000 元特 岗津贴，极大增强了教师光荣感、归属感和责任感。规范治理 彰显“透明
10、感” 。成立教育经费集中核算中心，全面实施国库集 中支付改革，规范经费收支管理。加大教育乱收费治理，强化 教辅征订监管，基本实现学生一教一辅。力办“良心食堂” ，认 真实施教师陪餐制，组织机关干部体验学生食堂生活，开展食 堂督查治理，限期整改问题，切实改善了学生生活。防教并举 第 6 页 增强“安全感” 。大力推行校园安全全员岗位责任制，城区学校 实行安保社会化，逐步配套完善学校安保设施，不断夯实“三 防”体系。开展形式多样的安全警示教育，积极组织安全演练， 增强了师生安全意识和防范能力。严格校车准入，全县新国标 校车达到 164 辆，实现乡镇全覆盖，学生乘车供需基本平衡。 大力开展安全整治，
11、净化校园周边环境，积极化解矛盾纠纷， 确保了教育大局持续稳定、校园祥和安宁。我县被评为市校园 安全工作先进单位。县二完小被评为市安全文明校园。帮困助 学提升“获得感” 。全面落实资助政策，累计发放各类助学金 896 万元，惠及学生、幼儿 7517 人。扎实开展爱心助学活动， 争取社会捐资 135 万元，资助贫困生 1300 多人。办理大学生生 源地助学贷款 160 人，贷款金额达 128 万元；争取国家彩票公 益金教育资助项目资金 50.4 万元，资助特困师生 116 人，确保 无一人因贫失学。我县被评为全省学生资助工作先进单位。贴 心关爱增进“幸福感” 。建立健全留守儿童结对帮扶机制和关爱
12、档案，推行“代理家长”制，开通“亲情电话” ，全面开展留守 儿童“大走访、大排查、大沟通、大帮扶”活动，全县 3000 多 名教师共走访留守儿童 11195 人，送去爱心款 10.5 万元，有力 促进了留守儿童健康成长。 回首 20XX，成绩有目共睹。在这一年里，我们创先争优、追求 卓越，硕果满枝。县一中、县四中被评为全县目标管理先进单 第 7 页 位。新安中学、官亭中学、柏枝中学、杨板中学、烽火中学、 县一完小、县三完小、丁玲学校被评为全县教育目标管理先进 单位。xx 教育收获了“省信息化建设试点县” “教育强市先进 县” “市基础教育先进单位” “市教育科研先进单位” “市教育宣 传工作先
13、进单位” “市三通工程先进单位” “市教育系统内审先 进单位” “市仪电工作先进单位” “市督学责任区工作先进单位” “全县目标管理先进单位”等 29 项省、市、县殊荣，教育美誉 度、影响力不断提升。 成绩的取得，是县委、县政府高度重视的结果，是各地、各部 门和社会各界大力支持、关心帮助的结果，更是全县广大教职 员工齐心协力、艰苦奋斗的结果。在此，我要代表局党组，为 全县教育系统干部教师点个赞，向在座各位并通过你们向全县 广大教职员工，表示崇高的敬意和衷心的感谢！ 二、20XX 年工作安排 新常态，新教育，新梦想。站在“十三五”的门口，全国教育 工作会为今年教育改革发展画出了“新跑道” 。面对
14、新的教育发 展形势，我们要深刻领会教育发展的新理念。十八届五中全会 提出以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念推动“十 三五”发展，全国、全市教育工作会议，都对落实“五大发展 第 8 页 理念”作出重要部署。科学谋划 xx 教育发展，必须以“五大理 念”统筹各项工作。当前最根本、最集中、最迫切的，就是要 切实增强质量意识，抓住质量牛鼻子，就抓住了新理念的要义 和精髓。要切实把握教育发展的新要求。李克强总理为今年全 国教育工作会议作出重要批示，指出“ 十三五时期，牢固 树立新的发展理念，围绕保障教育公平和提升教育质量，进一 步深化教育综合改革，优化调整教育结构；进一步缩小教育资 源配置的城乡
15、、区域、校际差距；进一步提升教学和研究水平， 大力发展现代职业教育，培育更多管用实用的高技能人才、创 新人才和拔尖人才，为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用” 。 总理的重要批示，对今后的工作提出了明确要求。要努力实现 教育发展的新目标。市教育工作会议强调， “紧扣一个中心 的发展定位，实现两个率先目标” ，即建设湘西北区域教育 中心，到 2018 年在全省率先建成教育强市，到 2020 年在全省 率先基本实现教育现代化。 xx 教育“十三五”发展规划提 出， “打造令人满意的优质教育资源、令人满意的优秀教师队伍、 令人满意的优良治理体系、令人满意的优异教育质量，到 2020 年，建成全省一流
16、的教育强县，争创全国教育均衡发展先进县。 ” 立足 xx 教育实际，20XX 年，我们要积极践行 “创新、协调、 绿色、开放、共享”五大发展理念，紧扣打造“公平、美丽、 第 9 页 幸福、智慧、和谐、满意”的“xx 气质”教育现代化，坚决完 成“十大任务”：保平安。力保校园零事故、学生零伤亡、 师生零罪错，教育大局持续稳定安宁。创品牌。省“两项督 导评估考核” 、全国义务教育基本均衡县评估创优秀。树正气。 开展师德建设年和党内法规学习教育年活动，呵护教育“净土” 。 促公平。关爱留守儿童，维护残疾儿童及进城务工人员子女 平等就读权利，确保无人因贫失学。强基础。投资 8000 万元， 完成年度薄
17、改任务，圆满收官三年攻坚。补短板。职业教育 招生人数稳步增加；学前教育完成普惠工程 3 个，创建示范园 3 所。优结构。力争补充新教师 100 人左右，交流均衡师资， 培育一批骨干教师，落实乡村教师扶助政策。倡创新。深化 教育改革，鼓励德育、心理健康教育、教育信息化建设应用及 教育治理创新，形成一批具有“xx 气质”的教学教研及治理成 果。提品位。大力开展雅致校园建设，提升校园精神文化层 次，打造一批精品文化校园。争上游。 “三考”成绩保持在全 市第一方阵，清华、北大录取 2 人以上。艺体竞技保持全市领 先。 全县教育系统要认真落实县委、县政府及上级教育主管部门的 决策部署，紧盯 20XX 年
18、目标要求，科学谋划、统筹安排、改革 创新，扎实做好各项工作，为“十三五” 起好步、开好局。 第 10 页 （一）推进创新发展，深化特色教育。把创新作为“xx 气质” 教育现代化建设的第一动力，推进 xx 教育提质升级。 1. 创新核心价值观教育，打造求“真”务“实”的德育。国无 德不兴，人无德不立。一要增强核心价值观引领力。扎实推进 “24 字人知人晓工程” ，把社会主义核心价值观教育融入课堂 教学、社会实践、学校管理。突出优秀传统文化教育，引领学 生守诚信、讲正义；突出公民意识教育，引领学生守规矩、负 责任；突出生命教育，引领学生珍爱生命、学会感恩；突出生 态文明教育，引领学生亲近自然、保护
19、环境。二要增强德育活 动亲和力。推进德育接地气、增“营养” ，要开展文明礼仪教育， 继续评选文明学校、文明班级、文明寝室、文明学生。要开展 “我的节日”系列活动， “清明” “端午”缅怀先辈英灵，诵 读中华经典，引导学生弘扬传统；“五四” “六一” “十一” 举行文艺表演、征文演讲等，引导学生自觉把个人梦融入“中 国梦” 。要开展雷锋精神宣传学习月、爱 xx 爱家乡教育月等专 题活动，解决一批德育实际问题。要组织开展社团活动、学工 学农生产劳动等实践活动，增加学生社会体验。特别是要严格 落实每周一升国旗制度，开展好升国旗、唱国歌、国旗下讲话， 对学生进行深刻的爱国主义教育。三要增强德育工作推进
20、力。 加强少先队辅导员、共青团支书记、班主任及教师培训，形成 全员德育格局。统筹协调推进学校阵地与社会基地、校内课程 第 11 页 与校外实践、学校教育与家庭教育，形成“立德树人”合力。 建立德育工作奖惩机制，把德育作为教育质量考核重要指标， 使之制度化、规范化、常态化。 2. 创新校园文化，打造向善尚美的品位。一是大力张扬文化 “个性” 。要根据办学传统、地理位置和时代文化，准确定位有 深刻内涵、鲜明特色的核心办学理念，形成校训校风，设计校 旗校徽，谱写校歌校史，办好校园期刊，打造独具个性的校园 文化精品。年内启动 xx 教育史志（20XX20XX）编撰工作。二 是精心夯实文化“基础” 。倾
21、斜精力与资金，绿化、美化、净化、 雅化校园，立体打造校园窗台文化、课桌文化、墙壁文化、走 廊文化、网络文化等。要开展校园文化建设“二十个一”自查 补漏行动，积极创建“雅致校园” “书香校园” “快乐校园” “创 新校园” 。年内组织优秀“雅致校园”和最具创意文化景观评选 活动。三是全面丰富文化“生活” 。建立学生志愿者服务队，开 展净化校园行动，坚持“每日清扫” “每日巡查” 。开展“温馨 教室”评比活动，营造和谐班级文化。开展文化名人进校园活 动，组织湖南省校园文学大赛、中国中学生作文大赛，举办迎 接“六一”儿童节学生贺卡展，评选优秀校园学生社团，切实 增强文化育人效果。 3. 创新教师培养
22、，打造德艺双馨的队伍。大力开展“师德师风 第 12 页 建设年”活动，规范从教行为，弘扬红烛精神，提升教学能力， 凝聚教育人心。一是“师德规范工程” 。关爱与严管并举，强力 推进师德师风教育整治行动，开展谈心谈话、师德承诺、自清 自查自纠，健全师德教育考核制、师德问题一票否决制及责任 追究制。各校要高度重视，认真组织，推介一批先进模范，警 醒一批庸碌者，处罚一批失德个人，以铁的纪律、铁的决心、 铁的手腕维护教育的“碧水蓝天” ，塑造教育教师高洁、高雅、 高尚、高贵的群体气质和美好形象。二是“师风弘扬工程” 。开 展“我心中的好老师”征文，积极向市推荐第二届“翦伯赞教 育突出贡献奖”人选，组织师
23、德先进个人评选表彰活动，集聚 教育正能量，传递职业好声音。三是“师能提升工程” 。出台专 业成长“制度群” ，对培养培训、管理评聘、待遇表彰等进行系 统设计。确立“基于课堂、问题、个性化专业成长”的研修机 制，激活“骨干带动全员提升”的教师自我发展模式。组织 “名师送教下乡” ，积极应对教育部提出的教师退出机制，助力 教师全员提质。四是“师心温暖工程” 。坚持落实 “六必访” 制度：生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大 病必访、家有丧事必访、权益受损必访，及时为有病、有事、 有困难教职工送去温暖。扎实做好教代会工作，推进校务公开 和民主监督。认真谋划教职工文化生活，开展球类、登山比
24、赛 等文体活动，引导教职工强身健体。做实老干、妇女、计生、 关工委等工作，营造和谐教育氛围。 第 13 页 4. 创新教学研究，打造高效快乐的课堂。向教研要质量，向课 堂要效益，解放学生，成就教师。一是教研队伍专家化。做好 “三个引领”：精神引领，学习“静下心” ，调研“下得去” ， 研究“坐得住” 。专业引领，开展“321 行动” ，每年组织 3 次 专题教研活动，撰写 2 篇省级以上教研论文，举办 1 次学术讲 座。方法引领，开展学科研讨、专业视导、质量分析等活动， 增强指导能力，提升学术权威，争当教师专业发展的“领头羊” 。 二是教研课题实用化。研究课题要从实践中来，立足学生、立 足课堂
25、、立足实际，开展草根化教研。重点开展义务教育“轻 负担、高质量”研究、新高考教学研究、信息化教学与管理研 究，提出切实可行的操作办法。研究成果要回到实践中去，特 别是要推广行之有效的“高效课堂”教研成果，指导教师备好 一堂课，上好一堂课，说好一堂课，评好一堂课，提高驾驭教 材与课堂能力，促进成果转化。三是教研载体多样化。推行 “订单式”教研服务，根据实际问题和学校要求，有针对性地 开展研讨活动。推行“专题式”教研，聚焦聚力攻坚，突破普 遍性难题。推行“区域教研联盟” ，结成教研对子，统一开展活 动，促进薄弱学校、薄弱学科均衡发展。推行“网络教研” ，建 立 QQ 群、博客、微信等，自觉融入互联
26、网潮流。四是教师教研 常态化。创新备课模式，实施“个人初备集体研讨课 例展示反思修改个人使用”的集体备课，汇集众智， 第 14 页 备好精品课。激发个人创造，鼓励教师教学成长，形成独具特 色的“情致语文” “享受数学” “生活作文” “快乐英语”等教 学风格。建立教研常态化奖惩机制，实施教研活动精准化管理， 确保教研长效。 5. 创新教育督导，打造高位优质的均衡。教育发展靠改革，工 作落实靠督导。一是建设一支高水平督导队伍。多渠道把真正 对教育有感情、管理有能力、师德有威望的专业人员，选聘到 责任督学队伍中来，建立“能进能出”流动机制，增强督导队 伍活力。采取日常培训、外出专训、专题调研、交叉
27、练兵等方 式，有效提升督导队伍素质。督学要坚持“每学期撰写一份工 作计划、一份工作总结、一份督导报告、一份优秀督导案例、 至少到每校工作一天、每天积累一套过程资料” ，不断提高督导 水平。二是健全一套高效能督导机制。出台学校责任督学挂 牌督导制度 责任督学考核实施办法等，进一步规范挂牌督 导流程，明确巡视校园、推门听课等工作要求，重点督导学校 常规管理、学生素质教育，年内评选十佳素质教育学校。三是 高分通过两大高规格督导评估。今年，我县将接受省第三轮 “两项督导评估考核” 、全国义务教育均衡发展县评估。各校要 高度重视，敢于担当，扎实工作，坚决做到“四到位”：职责 明确到位，硬件建设到位，资料
28、准备到位，责任追究到位，坚 决确保优秀等次。 第 15 页 （二）推进协调发展，打造优质教育。协调各级各类教育，拉 长补齐教育短板，全面构建优质均衡教育体系。 1. 普惠优质发展学前教育。做到“三量齐升”：一是抓增量。 持续加大投入，完成佘市中心、停弦中心、太浮中心、九里和 平、杉板青坪、柏枝岗上铺等幼儿园园舍建设，加强音乐舞蹈 室、美工科技室、电脑室等功能室建设。建设幼儿园网站，搭 建家长在线平台，实现幼儿成长档案电子化、营养食谱公开化、 学习交流共享化。年内创建县级示范园 3 所、普惠性民办幼儿 园 1 所，力争停弦中心园、太浮中心园建成市级示范园。二是 充能量。补充一批年轻幼师，组织好幼
29、儿园园长、教师、保育 员培训学习，开展优秀自制玩教具、区角建设、论文及优秀评 选。推行幼儿园结对扶助、幼教“师徒结对” ，要求“师傅上示 范课” “徒弟上汇报课” ，开展结对园、结对师徒捆绑评优，促 进共同成长。三是提质量。深入贯彻36 岁儿童学习与发展 指南 ，重点引导“去小学化” ，以游戏为主，培养幼儿良好习 惯。组织幼儿艺术竞赛，举办趣味运动会，开展星级幼儿园评 比。举行学前教育宣传月、活动周等家校互动活动，提高保教 质量。 2. 转型提质发展普高教育。新高考，新对策，未雨绸缪，出 第 16 页 奇制胜。一是持续提升“硬实力” 。改善县一中、县四中办学条 件，探索建设“慕课平台” ，建立
30、资源库，完善管理平台，扬信 息化之帆，展现代化之翼。二是准确研判“指挥棒” 。直面新高 考，建立“智囊团” ，针对今年高考语数外使用全国卷的新变化， 派出骨干，取回真经；请来专家，传经送宝。深入研究录取机 制和相关政策，让更多学生考上更好的大学。三是抢先启动 “调适器” 。提前应对学生自主选择高考科目、学校自主招生的 高考改革新动向，积极探索走班制、分层次教学模式，建立高 中教学“新常态” ，满足学生弹性学习和个性发展需求。 3. 健全体系发展职业教育。着力建设现代职业教育体系，为学 生终身职业发展奠基。一是把握机遇拓展“舞台” 。新建县职业 中专教学大楼，建设 12 个精品实训基地；争取足球
31、运动场项 目，铺设塑胶跑道；打开北大门，联合社会力量新建商务宾馆。 实现“班班通”全覆盖，建立数字管理平台。科学设置专业， 办好机电、服装和电子 3 个精品特色专业。二是筑巢引凤招聘 “高手” 。大力招聘和培养“双师型”教师，引进一批行业专家 兼职教师。深入实施“校企合作提质工程” ，开展“百名教师下 企业” “百名技师进校园”活动，在企业组建职校“教学工厂” ， 实现课堂教学与工作岗位“零距离” “近距离”接轨。三是就业 升学增强“磁力” 。推行订单培养，举办校企就业对接会，狠抓 对口升学，力争学生技能抽考、技能大赛进入全市前三，力争 第 17 页 高品位就业达 50%以上，力争一二本上线突
32、破 50 人。不断扩大 招生规模，拓宽学生成才道路。 4. 扶持规范发展民办教育。树立正确办学方向，严格准入，依 法规范办学行为，加强监管治理，不断提高教育质量，有益补 充公办教育。同时，推进特殊教育全纳入全覆盖，推进县职教 中心开展社会生活教育，推动全民终身学习。 （三）推进绿色发展，营造和谐教育。绿色发展引领教育风尚， 全面实现 xx 教育的“青山绿水” 。 1. 遵循教育规律，确保学生和谐发展。回归“以生为本” ，践 行“全面育人” 。一是做实“体”育。打出减负“组合拳” ，实 施“减负”通报制，严控学生在校时间、作业总量、考试次数。 约法三章，杜绝义务教育学校随意加课占课、节假日集体补
33、课、 与民办机构联合补课，违者必究，决不姑息。加强健康教育和 疾病防控，落实学生健康体检。推进“体艺 2+1”项目课程化， 开展阳光体育活动，创建足球特色学校。举办全县学生田径运 动会、球类运动会，积极参加全市足球联赛等赛事，提高竞技 水平。二是做细“心”育。所有中小学均开设心理健康教育课， 配备心理辅导室、心理教师，积极创建县级心理健康教育特色 学校。探索家庭和社会多渠道深度参与的心育模式，建立普查 第 18 页 性心理档案和专门性心理档案，有的放矢进行心理干预。重视 青春期教育，初、高中分别召开男生、女生会，确保每名学生 健康成长。三是做好“美”育。开齐开足音乐、美术等艺术课 程。成立声乐
34、、器乐、舞蹈、书法、绘画等为主的校园艺术活 动社团，形成“校校有社团，人人入社团”的良好局面。积极 开展庆六一、庆国庆、庆元旦等文艺汇演，举办中小学生艺术 节。同时，完善美育设施，培养美育师资，将体艺课程纳入中 招政策，不断提升学生美的素养。 2. 严守安全底线，确保校园和谐安宁。坚持 “四个突出” ，打 赢安全硬仗。一是突出问题导向。定期开展拉网式安全隐患大 排查，建立问题台账，列出清单，责任到人，限期整改。二是 突出精准发力。向安全重点部位精准发力，严管食堂商店进货、 加工、销售渠道，设立楼道管理员，落实实验室危险化学药品 “双人双锁”制，加强网络安全监管，添置维护关键部位“三 防”设施。
35、向安全重点时段精准发力，加强学生到校时段安全 护卫，加强课间巡查，加强午休陪护，加强离校护送，加强晚 寝值守。向校园安全重点人物精准发力，全面强化涉校高危人 员、问题严重学生的排查管控，及时掌握动态轨迹，精准防控。 三是突出完善制度。严格全员安全工作责任制、责任追究制， 健全安全工作督查、通报、整改制，落实门卫登记、治安保卫、 消防安全、交通安全、集体活动安全、突发事件应急处理预案 第 19 页 等安全管理制度。健全安全宣传教育平台体系，加强防溺水、 防踩踏等安全教育和演练。四是突出联合整治。开展“护校安 园”行动，联合公安部门，严厉打击闲杂人员侵扰学生和校园 行为；联合工商、文化等部门，整治
36、校园周边网吧、食品摊点、 娱乐场所；联合交警、交通等部门，加大校车治理，实施校车 安全评级管理，逐步推广数字安全监控系统，确保学生安全。 3. 坚守纪律红线，确保行风和谐清廉。聚精会神抓党建。切实 增强“四个意识” ，坚决落实全面从严治党要求，努力打造风清 气正的教育政治生态。深入开展“向我看齐”主题活动，组织 基层党组织书记履行党建责任述职评议，推进服务型党组织建 设，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。驰而不息 抓廉政。开展党内法规学习教育年活动，认真贯彻 “八项规定” ，坚决纠正“四风”问题，狠刹家养家教、体罚侮辱学生、违 规赈酒、买卖生源等不正之风。开展作风建设常态化检查，对 骨
37、干教师的苗头性、倾向性问题，及时约谈提醒。加强财经管 理、项目管理，实行内审监控和财务公开。规范学校教育市场 准入行为，强化学生食堂监管，坚持保本不盈利、自愿搭餐， 丰富菜品，提高伙食质量。严肃查处违纪和腐败案件，建设风 清气正的教育生态。 （四）推进开放发展，打造活力教育 第 20 页 1. 推行“互联网+”模式，用活优质教育资源。 “互联网+教育” ， “+”的是理念， “+”的是技术。一是建设要走进村小。逐步推 进村小“班班通”建设，加强信息化七大试点实验区建设，缩 小校际“数字差距” 。完善信息化基础设施，建立可持续的运营 维护机制。完善教育资源和管理两大服务平台，加强人才队伍 建设，
38、为教育信息化保驾护航。二是应用要走出课堂。构建 “县校师”三级信息化培训模式，强化校本培训，确保人 人用、堂堂用。开设“在线课堂” ，实行优质资源学校和薄弱学 校师生教学双向互动。正式运行教育办公自动化平台，深化平 台在教学管理、安全、财务等领域的应用。三是资源要走向丰 盈。深入推进“一师一优课、一课一名师”活动，开发优质资 源。举办全县中小学信息技术与学科整合优秀课例评选活动， 丰富优质资源。以网站建设为重点，加强对外宣传，积极当好 xx 教育的喉舌，塑造教育美丽形象。 2. 推行“名校+”模式，盘活先进管理经验。采取名校与新校、 弱校、民校结盟的方式，激发办学活力。探索“名校新校” 模式，
39、丁玲学校和县五完小要“走出去、引进来” ，借力外地名 校经验，打造自身特色，高标准、高质量、高品位“包装”新 校园，刷亮窗口。探索“名校弱校”模式，发挥县一完小、 县三完小、新安中心小学等优质教育资源的示范引领作用，帮 第 21 页 助薄弱村小突破瓶颈，推动城乡教育均衡优质发展。探索“初 中+小学”模式，促进乡镇内义务教育品质提升。探索“名园+ 新园+民园”模式，发挥县中心幼儿园及乡镇中心幼儿园引擎辐 射作用，实现学前教育脱蛹化蝶。 3. 推行“社会+”模式，激活全民重教热情。一是积极开展联 校支教活动。主动出击，主动汇报，热情邀请联校支教县级领 导、支教单位负责人到学校开展调研、座谈等活动，
40、共商学校 发展大计，落实援建工作。二是推行“开门办学” 。 激发工会、 妇联、共青团、慈善、基金组织等社会团体及企业支教助教热 情，为贫困学生扶危济困，为留守儿童雪中送炭，为青少年成 长铺路搭桥，为学校发展添砖加瓦。开设“绿色通道” ，邀请关 工委老干部、社区道德模范来校现身说法，进行理想教育、孝 德宣传，造浓育人氛围。三是促进“家校共育” 。成立家校共育 委员会，办好家长学校，建立家校联系卡，开好家长会。组织 “教育开放日”活动，让家长进校园、进课堂，开展议教评教、 献计献策，形成育人合力。 （五）推进共享发展，强化公平教育。做大做优教育 “蛋糕” ， 让每个学生沐浴公平的阳光。 1. 优化
41、资源，夯实公平基础。一是圆满收官三年攻坚工程。改 第 22 页 造九里太平小学、柏枝中心小学、柏枝岗上铺小学、杉板青坪 小学、杨板中学、新安中学等 10 所农村薄弱学校，完成官亭刻 木小学等 22 所农村寄宿制学校“三有”配套，实现新丁玲学校 秋季招生。二是全力提速薄弱学校改造。建设停弦重阳小学、 杉板白洋小学 2 所合格学校，完成县三中、修梅中学、四新岗 珠日小学、杨板肖家河小学等薄弱学校改造任务。完成新安中 学、丁玲学校、杨板中学、官亭中心小学等学校教师公租房建 设，改善师生学习生活条件，让每个孩子由“有学上”到“上 好学” 。三是建好管好用好教育装备。积极开展功能室升级改造， 为 11
42、所学校添置图书仪器，组织图书管理员、理化生实验员培 训，教育装备完好率保持在 85%以上、使用率达 100%，学生借 阅图书率达 100%。 2. 均衡发展，丰富公平内涵。一是多措并举交流调配教师。力 争补充年轻新教师 100 人左右，选派 9 名优秀教师到张家界市 支教，安排 3 名骨干到武陵区优质学校挂职锻炼，均衡县三中、 丁玲学校师资，力争乡镇内教师交流达 120 人左右。二是政策 倾斜稳定乡村教师。落实乡村教师支持计划（20XX2020 年） ，每年定向培养、安置一批乡村教师，新聘教师优先安排到乡 村任教；进一步提高乡村教师生活待遇，职称评聘向乡村教师 倾斜，建立乡村教师荣誉制度，送选
43、或评选省市县三级“最美 乡村教师” ，让乡村教师受尊重、有回报、得发展。三是阳光招 第 23 页 生促进就读公平。坚持信息公开，做到招生办法、招生计划、 招生范围、入学资格、报名时间、报名材料、录取结果“七公 开” 。 3. 精准扶助，填平公平洼地。注重“三扶”：一是扶贫。坚持 全面覆盖、精准发力、均衡协调、改革创新，实施学生精准资 助、结对帮扶等八大工程。全面落实惠民助学政策，足额发放 各类助学金，确保帮扶不遗漏，资助不冒领。扩大 xx 教育基金 规模，继续开展“9 8”助学活动，参加“善德行”慈善活动， 确保无学生因贫失学。二是扶弱。贯彻落实关于加强农村留 守儿童关爱保护工作的意见 ，对留
44、守儿童建档立卡，控流保学， 针对留守儿童中的学困生，采取个别教学重点帮扶，防止因厌 学而流失。推广“代理家长”模式，组织班主任、任课教师与 留守儿童结对帮扶。加强留守儿童预防性侵犯、防溺水和遵纪 守法教育，组织“一起过生日”等丰富多彩的留守儿童联欢活 动。继续开展留守儿童“大走访、大排查、大沟通、大帮扶” 活动，让他们“离校不离教，离校不离管” 。全面保障特殊群体 平等受教育权力，让公平的阳光照耀每一个孩子，温暖每一颗 心灵。三是扶志。扶贫先扶志。组织开展感恩主题演讲赛，要 求班主任定期不定期分别与贫困生进行励志谈心。教育受助贫 困、留守学生写“感谢信” ，通过书信或者网络与捐赠者互动， 引导其热爱社会、回报社会。鼓励学生阅读励志书籍，坚持 第 24 页 “家务每天半小时”活动，自立自强，立志成才。 “旧岁已展千重景，新年再进百尺杆” 。同志们，深化教育改革、 促进公平，提升质量，加快建设具有“xx 气质”的教育现代化， 是时代赋予我们的神圣使命和崇高责任。让我们在县委、县政 府的坚强领导下，坚持做“有使命感的领跑者” ，主动担当、锐 意进取，共谱教育发展新篇章，共创教育发展新局面，为建设 五彩 xx、打造沅澧福城而努力奋斗！