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1、后进生转化：后进生到底缺少哪些东西-落后的学生转型：到底有什么缺失？我一直在农村学校教书，而且我的大多数学生基础很差。通常我们会发现一些学生的智力并不是很差。应该说性能的某些方面非常出色。那么为什么他们没有获得学业成就并成为所谓的后进生者呢？他们缺少什么？今天，我将写一些自己的想法，并与大家讨论。首先，没有明确的学习目标和缺乏克服困难的信心。当我带一个学生到一个新的农村破旧的房子翻新工地进行社会调查时，一个学生总是跟着我。在社会调查结束时返回学校的路上，学生问我一个问题：“刘老师怎么能让他的学习努力工作？有时，在听完你告诉我们的故事后，我也想努力学习，但一两天后，我会放弃。 “当时，我没多想，
2、只是随便问：你有理想吗？ “他说：是的！ “我问：你的理想是什么？他说：我想成为未来的科学家。 “他的回答让我很震惊，因为他的成绩真的不理想，属于班级的中下游，更不用说我们学校是一所相对落后的农村学校。我说，你有这么好的理想非常好！你应该有很多学习的动力！ “他说：是的，我真的有动力去思考我的理想，但是一旦遇到学习上的困难，我就会放弃努力。 “我只是告诉他：首先，让我们考虑一下。根据一般程序，您应该采取哪些步骤来实现您作为科学家的理想？ “他说：让我们读完高中，上大学，继续学习科学！ “我说：是的，你知道，当科学家不是一件容易的事情时，你应该从现在开始建立各种学科的基础，并尝试进入一个理想的大
3、学来实现你的。科学家的理想。要到理想的大学，你必须先通过一个理想的高中。 “他说：是的！我也非常想在两年内去一所理想的高中。 “我说：这是对的，但你现在考虑过自己与重点高中的差距吗？ “他说：先生。刘，我真的没想过，只觉得很难。 “我说：困难当然存在，这就是目标和理想。你有目标和理想是很棒的，但你必须体现你的目标和理想，而不仅仅是一个模棱两可的概念。例如，您想考虑哪所高中，根据我们和学年的高中入学考试数量，可以录取多少学生，他们在和学校排名多少次？高中生和高中毕业生的排名有何不同？在你清楚了解其中一些之后，你将开始检查是否缺少空缺。会不断努力？ “他说：先生。刘，我以前只有一个遥远的目标，但没
4、有考虑雄心勃勃的具体目标，但我觉得很难！ 我说如果你害怕困难，那就不要再去理想了。更重要的是，你的理想是成为一名科学家。科学家必须首先要有坚持不懈和坚持不懈的精神。你不能克服这个小困难，你不想成为一名科学家。听到我的话之后，他坚定地点点头，说道，谢谢你！老师，我会努力的！ “看着自信的步伐，走向宿舍，我满意地笑了笑，希望科学巨星能够崛起。第二，没有正确的学习态度和缺乏责任意识。作为一名语言教师，我惊讶于一些学生在语言测试中的得分为0分！这样一个学生的语言答案往往是空白的，这实际上是学生的学习态度和责任意识。 Miro似乎曾经说过：态度决定了一切！ “真的，如果我们想要改变一个落后的学生，我们应
5、该从他的态度和责任开始。我教过第八届初中毕业班。在我的印象中，没有学生用中文得分为0分。那是我的运气。但这并不是说我有很多技巧，而是我在中文教学过程中灌输的责任感和态度的作用。在单元测试和中期期末考试等各种测试中，我要求每个学生清楚地填写试卷并用尽测试。我没有给他们批评或惩罚后进生的结果，但那些有空白纸的学生将受到我的血的惩罚，并将因重写论文和重新回答问题而受到惩罚。跳跃的惩罚。当然，在我们施行惩罚之后，我们必须进行后续的思想教育，特别是责任和态度的教育。我们不能让学生对教师抱有敌意，让学生了解教师的痛苦。经过这样的教训，普通学生不会再被移交。 Lien Chan似乎曾经说过“心脏已经全部通过
6、。 “当然，如果我们想改变未来学生的想法，那就不会在一夜之间发生。我们必须有耐心和毅力，并“穿”它们。在“穿着”的过程中，我认为这是与学生相处的更好方式。当然，老师必须首先要真诚，说实话，用自己真实的感受和真实的榜样来影响他们的心灵。我们可以谈论自己的成长故事，我们可以谈论自己对社会新闻事件的评价，我们也可以谈论自己的理想和追求。事实上，学生们非常真诚，聪明，友善。只要我们的老师真诚地关心他们并关心他们，大多数学生仍会随着时间的推移而改变。现在我的很多学生都参与了各行各业。有时他们聚在一起非常尊重我。他们最常谈到的是我告诉他们的成长故事的影响，他们还记得他们！我真的很感激他们也记录了我的情感和
7、悲伤的故事，但他们忘记了他们的惩罚和不良，只有他们自己的学生才能做到这一点。第三，没有良好的学习习惯和缺乏学习兴趣。当我们的老师上课时，那些环顾四周，低语或低语的学生通常是班上的学生。因为他们对研究的内容不感兴趣，所以他们会将注意力和精力转移到诸如“左右”，“沟通”或“窃窃私语”之类的事情上。他们不了解班级的基本规则，也没有基本的学科意识。学习习惯极差。他们怎样才能取得好成绩？俗话说，冰冻的三尺不是寒冷的一天。 “培养一个人的坏习惯不是一次性的事，而是从学前家庭教育，幼儿园和小学培养出来的。 “江山容易改变自然难以动”我们的老师想要改变他两天，一个月和两个月，但他只是一个幻想。面对这些顽固的学
8、生，我们的老师更需要的是爱，信心，关心和耐心。我们必须有上帝般的爱来影响他并拯救他;有一种愚蠢而不屈不挠的信念来教育他并帮助他;拥有一颗像母亲一样细腻的心去爱和引导他;有一种保罗般的坚韧耐心去启发他并鼓励他。为培养学生的学习兴趣，我认为更可行的方法是与学生个别交流。我们聊天的内容可以是多方面的：您可以谈论学生感兴趣的主题;你可以谈谈你自己的一些想法和感受;你可以谈谈一些名人的成长故事。我们沟通和聊天的目的是为了获得学生的理解和信任，让学生将你视为他们的好朋友。正如论语所述：亲老师，相信方式，让他学习。 “一旦学生喜欢像你这样的老师，他们就会喜欢你教的科目。只需一半的努力，教师的教育和教学将达到
9、两倍的效果。简而言之，我们的老师必须用爱来影响;用信仰教育;使用细心的指导;用耐心培养。我们用自己的个人魅力来激励，鼓励，引导和培育祖国未来的花朵。第四，没有丰富多彩的情感，也缺乏感恩的感情。我们的老师非常清楚，大多数本科生往往缺乏羞耻，荣誉，责任，正直和感恩等情感。有些老师可能会说，这是落后学生自卑心理的具体体现。确实，落后的学生往往是低等的。他们在羞耻，荣誉，责任，诚实，感激等方面相对较薄，经常拿着破碎的罐子。 思想，我是一个已故的学生，我害怕谁！ 这个想法。我们的老师很难遇到这样的学生，教育转型的难度确实很大。谁告诉我们，我们是老师，我们正在做“太阳下最辉煌的事业”，我们被称为“人类灵魂
10、的引擎”。我们都应该想办法教育他们。根据班主任的经验，我建议你尝试一种弄乱的方法，我称之为追逐病源检查病灶，正确的药物消除根本原因。事实上，每个孩子每小时的羞耻，荣誉，责任，正直，感恩和其他情感都是相当丰富的，只是在他成长过程的某个阶段或导致他恶化的事情。我们的老师，特别是班级老师，应该与学生家长沟通，与学生以前的老师交流，与学生自己交流，找到激励学生恶化的“心结”。我们的老师必须以“对待病人，拯救生命”的责任和感情与学生一起努力，因为一旦我们触动了学生的悲伤过去，他们往往会有叛逆的感情并限制灵魂之门。我们的老师应该以诚意，真诚和真情打开学生的心，让学生发泄他们的痛苦，悲伤和不满等负面情绪，以减轻他的心理负担。在这个时候，我们认真，客观，客观地分析了学生的问题根源，以及学生的是非，学生更容易理解和接受。然后，我们的老师站在朋友的角度来安慰，劝诫，鼓励和引导学生。它们通常更容易接受。然后，我们与学生一起寻找他的优势和优势;建立自己的信心;计划他的美好生活;计划他的学习安排;提出他可行的计划。鼓励学生与过去一起敬酒，从头开始，发现他的进步，我们的老师给予及时的赞扬和鼓励。我们有理由相信，学生们会逐步，谨慎地进行谨慎的护理和进步。6 / 6