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1、班主任工作反思：我在学生面前勃然大怒对班主任工作的反思：我在学生面前大怒。很多人认为教师应该是老师和和蔼可亲的学生，就像春雨一样。然而，最近我在学生面前大发雷霆并在公共场合发脾气。由于学生进入高中，我与学校合作，反复强调禁止在课堂上使用手机。我一再告诉学生们高中生使用手机的危险。我以为学生会遵守学校规则，有意识地远离手机。但是，有些学生仍然使用手机。上个月，两名学生的手机被年级组没收。当他们在月底到达时，学生们从我这里拿走了手机。他们都答应把手机带回家，从不在学校使用手机。但不久前，该部门的一位老师告诉我，班上有学生使用手机！我决定在放学后去教室进行暗访。结果，我发现学生的手机在教室里收费。我
2、有点生气，没收了两部手机和一个充电器。过了一会儿，学生们来找我要一部手机。其中，上次被年级组抓住的学生正在玩手机。当我看到它时，我很生气，我决定再也不能宽恕了！我砰地一声喊着桌子喊道：“你还有一张脸可以打电话！你不保证我把手机带回家再也不打电话了吗？我讨厌那种不算数的人！如果你不能做到这一点，不要答应我，保证努力工作！上次我相信你，因为我看到了你的诚意。现在我觉得我被你欺骗了。你取笑了老师！你看到你的学业成绩，你一直在向后开车，你没有警觉，你将来会后悔！这次给你两种方式：收回手机，但书不读，回家打电话数;或者我想回到手机，放心阅读。有两种方法供您选择。没有第三种可能性。自己想想吧！ ” .学生
3、们从来没有看到我大声喊叫。我从未见过一位温和的班主任，他脾气暴躁，立刻感到震惊。我再次在课堂上大声宣布了带入教室的手机和充电器的处罚：所有没收，两种选择。我太傲慢了，旗帜很清楚 - 老虎不生气，他们认为它们是生病的猫。在这段时间里，我发现没有学生再使用手机，感觉好多了。为了安慰学生，以免他的思绪受到压力，我还打电话给他的父母，让他们帮忙做一些工作。简而言之，我认为这种脾气是值得的。有人说班主任的性格决定了班级的班级风格。这是有道理的。拖鞋和缺乏刚性的人经常上课，学生也违反纪律。相反，温和的班主任也容易与顽皮的学生发生僵硬的关系。教育手段多种多样，有时它并不真正起作用，有时需要一场暴风雨来振荡学
4、生的思想。严重的疾病需要治愈，老师必须有爱，但这并不意味着教育是随意接纳学生，也不是要放弃严格的要求和纪律。李振喜说：“教育中的真爱意味着对孩子成长和未来生活的责任，因为这种爱必须包含对学生的严格要求，甚至必要的合理惩罚。 “爱的内涵丰富，生活中有细致的关怀，对秋天有一种精神的洞察力，对纪律有严格的要求。这是真正的爱。曾国藩曾教过他的九个弟弟：“用佛陀的心，诽谤的手段。 “俗话说得好：Ci不接受典当，正义不赚钱。所有这些都表明仁慈和善良对管理有害。因此，班主任有时可能希望发脾气，让学生意识到他们的错误有多严重，以及如何确定并纠正教师的态度。当然，班主任的脾气并非不合理。他不能侮辱学生，惩罚学生过分的言行。他经常发脾气，让学生觉得老师情绪低落，没有安全感。亚里士多德有一句名言：发脾气是值得称道的，如果你是：在正确的地方，正确的对象，在正确的时间，以正确的方式，为了正义。3 / 3