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1、提高班级管理的有效性提高班级管理的有效性雨果说：世界上最宽敞的是海洋。天空比海洋宽。灵魂比天空更宽广。 “教师是塑造人类灵魂的工程师，班主任是在这个职位的最前沿战斗的战士。它是一个阶级的灵魂。上课就像培养一批健康强壮的幼苗。施肥松土，锄草，打药和光合作用是我们日常工作的重点。心脏栽培的幼苗可以迎合风雨，阳光，使我们能够适应自然的生长。要求。在班主任的长期工作管理中，我认为班级的定期管理是一个“大项目”，我们每天都要面对并实施。我认为做好日常管理也是一种有效而简单的班级管理方法。它可以提高班级的凝聚力和战斗力，形成一个有序，有活力的班级，让我们的班级管理人员在平凡中看到。结果。（1）严格要求，塑
2、造良好的阶级风格。俗话说：朱近红，近墨是黑。一个好的课堂风格会有一个充耳不闻的影响，所以每次我接手一个新的课程，在学校开始时，我会一直利用头等课程，并与学生一起制定详细的课堂规则和规定，规范文明纪律，严格要求。形成良好的阶级风格。严和爱相互渗透，辩证统一。班主任当然必须爱学生。爱是教师和学生之间的润滑剂。爱是师生之间最有效的情感交流。班主任不仅要给予学生关心，爱护，帮助和鼓励，还要使师生关系和谐，和谐，对学生的严格要求，严格的纪律，使之有适当的距离老师和学生之间 - 关闭和威严。俗话说：“严格的老师走出高中”，“爱必须严格，严格就是爱”。爱与严谨是辩证统一的，对学生的严格要求随时都是合理的。但
3、是，严格并不意味着严格。严厉意味着班主任的态度是施肥松散的土壤，粉碎药物和光合作用任意和偏执，严重引起恐惧和退缩。因此，班主任对学生的态度要严格，但严格的前提必须是真诚的爱，让学生认识到教师的严谨是因为爱，因为关心你未来的批评和建议。成长，让学生从内心为了接受老师的严格要求，自觉地将要求内化为行动。调动每个学生的热情来管理监督。在管理方面，我充分调动了班级的51双眼睛，51张和51只手来管理班级，也就是说，每个同学都是集体主人，在班级管理中必须积极观察，主动说话，拿走主动服务。为了调动每个同学的积极性，要注意学生一开始就反映的事情，认真调查事实。这在一开始就非常重要。这是为了让学生觉得我所反映
4、的情况引起了老师的注意。他理解情况也应该尊重事实，不要被负责人搞糊涂，这样他就会继续努力成为一名优秀的班主。每个人都像这样管理班级，班主任可以在正确的时间和地点学习在大树下享受凉爽。如果同样的错误 - 家庭作业没有完成，我会处理这个：请问同学和团队成员的领导讨论同学是否接受惩罚，结果是情况好。学生被宽恕，表现不佳的学生将受到处罚。原因是前者以良好的言行赢得了学生的认可，并存储了学生心中的信任;而后者在学生的心中形成了一个不好的形象，因为他们没有注意他们的言行。通过这种治疗，我让这两种学生知道他们的言行有多重要，并且许多学生正在监督自己，但他们也分裂并转移了后者的矛盾。除了对班干部的监督和评价外
5、，我还充分运用了许多学生的监督权来宣传批评和建议，让班干部高度重视自己的表现，自觉纠正不良言行。建立两个优秀的管理团队是我上课的重要武器。这两支队伍是班干部和研究领导。班干部既是班级工作的沟通者，又是班级工作的表演者。一支优秀的干部队伍无疑将使班级工作更加有效。每次我接手新课时，我做的第一件事就是让学生自我介绍，自下而上，然后使用驴的自我推荐，其他人推荐临时负责人，人为地创造机会观察他们的工作积极性和做事能力。在班级干部的最后任命中，全班同学将由两名班长组成，班长将组成一支高级干部队伍，并建议大家协助教师共同管理班级。另外，我特别强调每个学生都必须了解他的班级职责，如班长，当天的价值，部门代表
6、，清洁团队负责人等，以便每日早上阅读管理，清洁，跨学科纪律，每日总结等。有人要管理。同时，我还会清楚告知学生你失职对课堂的影响，你如何承担责任，让他们随时都有责任感。另一支球队是16名队长。研究领导人的出生也与选举班干部一样谨慎。这些团队领导者受到学生的信任，并且是教师的助手。这些团队领导者是班级管理学生的新生力量。我的团队的领导者每个月被选中一次。每月职位是首先聘请团队领导，然后团队负责人选择副团队负责人。两位团队负责人根据学生的表现讨论团队成员的任命，以便雇用学生。一些被录用的学生应该反思学生为什么不想雇用我。我也借此机会接受教育。学生的责任不会立刻培养出来。它要求我们不懈地耐心地培养很长
7、一段时间，并将它们打造成学生的心。我相信一个对工作有责任感的学生必须是一个有责任感的学生。（2）学会爱学生，建立和谐的课堂班主任就像学生的父母一样，他们心中爱他们，甚至宠坏了他们，但他们与父母不同。因为我们与学生没有血缘关系，所以我们和他们之间的感情需要从头开始。认真管理这种关系。爱是打开学生心灵的关键。我们必须将真诚的爱融入整个班级，学会爱，并爱每一个学生。我们必须爱我们的学生。只有当我们对学生充满热情时，我们才能对这项工作给予高度的责任感，我们可以不懈地施肥，放松和腌制这些幼苗，促进它们的健康和强壮的成长，并与它们一起工作。进展。但你也需要知道如何爱学生。爱，待衡量，不同于放手，它是不负责
8、任的;但是不要嫉妒学生的爱，你应该表达，如果学生生病，他们可以问候他们，或者问候他们的父母。在日常生活中，提醒他们添加衣服等，以便学生能够理解老师对他们的关注。爱是一种无声的语言，是一种无限的温暖情感。 “在危险时刻，你会展示自己的力量。当你遇到麻烦时，你会表现出真实的感受。 “所以，在正常情况下，我会主动接近学生并与他们聊天，以便彼此拉近距离。特别是在假期，我首先祝他们节日快乐！同时，学生的家长生病了，或者外出，我会时刻关注和及时的问候，关心学生的亲人，自然会让他们感动和触动老师的爱。教师的爱是一种特殊的工具，它用于更深层次的目的 - 鼓励学生在思想和情感中产生共鸣，并鼓励学生努力工作。作为
9、一名教师，尤其是班主任，我有责任加强我的情感培养，努力使情感教育技巧和艺术，营造良好的教育和教育氛围。（3）必须判断学生的错误学生犯了一个错误，我们该怎么办？要正确运用批评的教育方法，记录学生的错误，并以宽容的态度对待学生的错误。除扣除积分外，他们还能及时为班级服务创造“收入”机会，这不仅可以让学生认识到自己的错误，还可以让他们养成承认错误和及时纠正错误的习惯。在日常生活中，我尽力照顾学生，平等对待所有学生。他们既有细致的关怀，也有严格的学生要求。他们不偏爱优生学，不歧视贫困学生，平等对待他们，并在实地做事。要否认学生的其他方面，让学生觉得他们没用，这不是批评学生，而是打击学生.（4）沟通了解
10、学生，达到“三秦”班级管理中有很多东西。班主任也应该是一个勤奋的人。出于这个原因，我通常做“三个Q”：即眼睛工作，腿部工作和勤奋。眼睛和腿总是要去教室，宿舍看，转，多接触学生，老师和学生会逐渐产生一个强大的家庭，口是给班主任和不同的对象聊天：第一个对象呢是一个学生，他利用各种机会与他们聊天，并进行更多沟通。它可以了解学生的思想和行为，解决他们的思想混乱，纠正他们的不良行为。第二个对象是所有教师的部门老师，了解学生的情况，掌握学生的新变化，听取各科目教师的意见和建议，探讨策略教育人，形成班级教育联盟，第三个对象是学生的父母。通过家长会议和电话，他们可以了解家中学生的生活，学习习惯和个性特征，也让学生家长充分了解孩子的学习和习惯。全面了解学生，以便及时了解学生的动态，找到帮助学生进步的最有效方法。6 / 6