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1、高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 高考历史考前冲刺大题精做专题专题三中国传统主流思想的演变 与 20 世纪以来的重大思想理论成果（上） （教师版） 文化：私学兴起，相对自由的学术风气的影响； 2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。 儒家：孔子哲学思想思想核心是“仁”、 “礼”； （仁者爱人，克己复礼）。 政治思想、主张“为政以德”（含民本思想） ；、提出“正名”主张。 教育思想“有教无类”、 “因材施教” 、学习要实事求是、 “学而时习之” 、 “学思结合”、 “当 仁不让于师” 。 评价、当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国
2、传统文化的 主流。 、在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” 孟子政治思想“仁政” （核心）、 “民贵君轻” 。 哲学思想“性善说”。 道德思想先义后利，舍生取义。 人格精神要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。 评价、孟子一书被当作经典，后列为“四书”之一。 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 、建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。 、继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。 荀子哲学思想“天行有常”“制天命而用之” （唯物主义） “性恶论”（但教育可使人由恶变善） 政治主张以礼教为主，礼法并施 评
3、价、基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。 、作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 道家：老子哲学思想、 “道”是天地万物的本源，否定“天命论”。 、曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。 3、春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义？ 、奠定了中国传统文化体系的基础； 、促进了文化思想的繁荣； 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 、推动了社会变革的进程。 【命题特点及趋势】 材料二汉黜百家， 独尊儒术， 此后历代当权者都推崇儒术，奉为治国方略。 ,“仁”与“礼” 是建立人类文明社会的基本要求，对任何时代任何制度都是实用的。, 当此之际，儒学再 次引
4、人关注： “养心莫善于寡欲” ； “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”； “老吾老以及人 之老，幼吾幼以及人之幼。”, 这些格言，耳熟能详有历久弥新，反复就是针对现实社会的 某些弊端发出的。最近公布的“十二五”规划建议，在提高全民族文明素质方面汲取孔孟伦 理原则，提出了更符合实际的建议：“提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动 形成我为人人、人人为我的社会氛围。” 崔道怡略谈孔子塑像，2011 年 1 月 31 日人民政协报 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 请回答： （1）请你据材料一指出反对为孔子塑像的理由，你又将如何利用材料二从思想文化方面进一 步说明
5、自己的观点。 （6 分） （2）请你据材料二并结合所学知识，从儒家思想的历史影响及现实意义方面概括赞成为孔子 塑像的理由。 （6 分） （2） 、成为正统思想的原因： 、新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）。 、汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议。 、汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 提高了儒学的地位。 【命题特点及趋势】 请回答： （1）据材料一、二，指出孔子和孟子对君臣关系的主张。 （2）材料三的作者是谁？材料三、四分别是怎样“修改和润色”儒
6、家学说中君臣关系的？ （3）结合所学知识，分别指出先秦、西汉、南宋以后儒学地位发生的主要变化。综合上述材 料并结合所学知识，概括其变化的主要原因，并指出儒学对中国传统社会发展的影响。 【学科网名师点拨】第（1）问，根据材料一主要内容归纳概括，两则材料体现了君主、臣子、 父子之间的等级名分关系。第（2）问，第一小问，根据材料内容和春秋繁露分析，应是 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 董仲舒。第二小问，根据两则材料的意思回答，材料三从君权神授的角度回答，材料四从天 理的角度回答。第（3）问，第一小问，根据儒学变化发展的主要史实回答。第二小问，要根 据第一问中的地位进行总体的
7、归纳和概括。第三问，可以言之有理答之有据的回答。 【学科网名师解析】 （1）主张：孔子主张等级、名分、秩序；孟子认为君臣应该互相尊重。 回复良知就能成为圣贤 （4） 、历史作用：、消极用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产 生了消极影响。 、积极重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志， 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。 【命题特点及趋势】 请回答： （1）据材料一概括孔子关于道德规范的核心思想。（2 分） （2）据材料二和所学知识，分析董仲舒提出道德准
8、则的出发点及根本目的。（3 分） 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ （3）材料三中，朱熹对道德规范提出了什么新的见解?分析其产生的历史影响。（ 4分） （4）据材料四概括“良知”的内涵，结合所学知识指出王阳明提出的“致良知”的方法。（4 分） （5）综合以上材料谈谈你对中国传统伦理道德的认识。（2 分） 理，灭人欲”的理论基础 （2） 、政治思想：、否认孔孟学说的权威性，鞭挞程朱理学的虚伪性； 、肯定追求物质享受合理性，主张个性自由发展，反对盲从统治者的意志 、主张男女平等。 2、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！
9、 、政治上，反对君主专制，倡导言论自由，建立监督机构。 、学术上，主张“经世致用”。 、经济上，重视手工业和商业的发展，提出“工商皆本”。 3、明清时期的思想家是怎样对儒学思想的改造和发展 他们从儒学思想中吸取了有益的营养，又不拘泥于传统儒学，构建起具有时代特色的思想体 系。具体表现是： 、黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想，批判旧儒学“君为臣纲”的封建思想，提出“天下 为主，君为客”的崭新思想命题。 、顾炎武反对道学空疏浮泛的学风，主张发挥孔子的“博学于文，行已有耻”的积极思想。 他踏实钻研学问，提倡到实践中求得真知。 、王夫之虽然坚持以儒家六经为自己的治学原则，但绝不盲从。他反对“天命论”和“
10、生 知论”，主张物质是第一性的，物质不断变化是万物发展的规律，是一位杰出的唯物思想家。 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 董仲舒举贤良对策 材料三厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣, 盖侈用则伤财，伤 主张：仁政。（1 分） （2）主张：天人感应。 （或天人合一） 。 （1 分） 目的：神化君权；警戒限制君权，巩固统治。（2 分） 地位：成为封建正统思想；逐渐成为中国传统文化的主流思想。（任答 1 点，共 1 分） （3）关键：薄敛节俭。 （1 分） 地位：南宋以后，逐渐成为长期占统治地位的官方哲学。（1 分） （4）标准：百姓的忧乐。 （1 分） 主
11、张：天下为主，君为客。（1 分） 影响：批判继承儒家思想，使儒家思想焕发新的生机。（1 分） （5）理念：以民为本（或关注民生）。 （1 分） 认识：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要（或与时俱进）。 （1 分） 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 【学科网名师点拨】本题围绕儒学思想选取材料，考查学生的综合能力。第1 问考查了孟子 的政治主张。第2 问利用材料考查董仲舒的思想主张、目的及西汉时期儒学成为封建社会正 统思想这一知识点。第3 问依据材料考查朱熹的思想主张及南宋时期儒学的新发展。第4 问 考查黄宗羲的思想主张和对儒学发展的影响。第5 问考查了儒学思想在治国上以
12、民为本的理 念和儒家思想善于不断适应统治者和时代需要的特点。 背景：春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，分封制瓦解，诸侯争 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 霸；经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。（4 分） （2）思想特征：强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。（ 2 分） 影响：儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。（2 分） （3）特点：多元性（兼收并蓄）。 （2 分） 原因：唐朝实行开放政策；政治稳定、经济繁荣、对外交往频繁等。（ 4 分） （4） 思想文化随着社会经济政治的变化，在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富。（ 2 分） 请回答： （1）顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。（2 分） （2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出天下昌明的社会表 象，并概括社会教化的功能。（5 分） 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ （3） 顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三， 指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？ 并说明其理由。 （3 分） （4）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？（2分）