《第6课 拉拉手交朋友》课后作业.docx

1、第6课拉拉手，交朋友课后作业一、填空题1 .来到学校，我们要和()友好相处。2 .如果你(),请你告诉我，我们一起拍拍手。如果你(),也请告诉我，我来为你唱支歌。3 .不认识的人，一起玩就成了()o4 .我是()年级()班的一名小学生。()是我的好伙伴，我们是通过()认识的。5 .真正的好朋友，不管你开心时，还是()时，都应该及时出现。二、选择题1 .在学校见到同学要OOA,主动上前问好B.不理睬C.假装没看见2 .下课时，我们不应该和同学()oA.打闹B.做游戏C.快乐玩耍3 .小米同学摔跤了，我们不应该()。A.扶他起来B.关心他C嘲笑他4 .同学不小心弄断了你的铅笔，你应该()oA.责骂

2、他B.原谅他C.把他的铅笔弄断5 .对待新朋友，我们应该()oA.欺负他B.主动打招呼C.不理睬6 .别人玩皮球的时候，你也想玩，你应该()oA.抢过来一个人玩B.和他们一起玩C.在一旁观看7下图中的两位同学成为好朋友的原因最有可能是()oA.外貌相同B.有相同的兴趣爱好C.学习成绩都名列前茅8.看到同学摔倒了该怎么做？()A.假装没看见B.立马把同学扶起来C.哈哈大笑9.和同学相处时，我们要()oA.只和同桌玩B.友好，互相学习和帮助C.别人都得让着我10.小君喜欢唱歌，她最有可能和下列哪位同学成为好朋友()。A.喜欢踢足球的同学B.喜欢拉小提琴的同学C.喜欢画画的同学三、判断题1 .我们要

3、和新朋友手拉手。()2 .小莉故意撕毁同学的课本。()3 .当同学欺负你的时候，你要主动告诉老师。()4 .同学不开心了，我们要主动关心他。()5 .大同学不能欺负小同学。()6 .有快乐的事情可以和同学一起分享。()7 .小刚不小心撕坏了你的语文书，你选择原谅他。()8 .与朋友相处的过程中，我们要和平相处，不能欺负弱小。()9 .看到同学哭了，丁丁主动上前去安慰他。()10 .小明愿意将足球分享给小李玩，可小李不愿意分享跳绳给小明玩。()11 .强强在学校喜欢自己一个人玩，不想交新朋友。()12 .和小伙伴一起玩耍时，遇有意见不一致，要相互协商。()四、简答题L说一说你在学校刚认识的新朋友

4、的名字？他(她)有什么爱好或特长？2 .你是通过什么方式认识新朋友的？3 .当你的好朋友伤心时，你会怎样做呢？五、情境分析题1 .课间休息时，你看到同桌一个人坐在座位上发呆，你会怎么做？2 .美术课上，你发现同桌没有带彩笔，你会怎么做？3 .体育课上，大家一起玩游戏，有个同学总是被其他同学忽略，你会怎么做？六、实践题1 .回家后，向家人介绍今天在学校新认识的朋友，并分享一件你们一起做的事情。2 .下周内，主动与班级里还未说过话的同学打招呼，尝试成为朋友，并在下周的课堂上分享你的交友经历。3 .制作一张友谊卡片，送给你的好朋友，并在卡片上写下你想对他(她)说的话。答案-S填空题1 .同学2 .开心；伤心3 .好朋友5.伤心二、选择题1 .A2.A3C4.B5.B6.B7B8B9.B10.B三、判断题Iw2.3.4.45 .N6 .7 .8 .9 .10 .11 .12 .四、简答题1 .答案示例：我在学校刚认识的朋友是小明，他喜欢打乒乓球。2 .答案示例：学校的演讲比赛认识的。五、情境分析题1 .答案示例：主动过去询问同桌是不是有什么不开心的事，邀请他一起出去玩或者聊聊天。2 .答案示例：主动把自己的彩笔借给同桌用。3 .答案示例：主动邀请这个同学一起加入游戏，在游戏中多和他互动，让他感受到大家的友好。六、实践题答案略，需学生根据自身实际情况完成。