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1、班主任工作心得班主任的工作经历班主任是一盏明亮的灯，冬天是火。经过多年的班主任工作，成功的喜悦和失败的悲伤，过去的热情和过去的无助，许多人和事使我难以理解和难以理解。我是一个平庸的人。我从未有过轰动和壮举。然而，我心中有许多感受和教训。让我们抓住机会写下今天班上的工作。时间很匆忙，笔很粗糙。如果你有时间，你可能真的想从不同的角度总结很多例子，这将是有趣和有趣的。让我从总体方向谈谈班主任工作的经验和经验。首先，班主任的工作必须服从学校或年级的统一领导，并具有全局的概念。学校是一个由成绩和班级组成的大型团体。学校的目标和理念是经营学校。学校的政治和宗教工作以及日常教学工作都是通过课堂形式实施的。当
2、学校安排工作时，首先从宏观的角度进行。在工作任务到达课程后，它成为一个特定的细节，并且班主任需要实现它。因此，班主任的工作必须服从学校的统一领导，并有整体观念。对于在学校或年级安排的所有工作，班主任应该仔细组织并按要求进行。遇有特殊情况或困难时，最好立即向领导汇报并作出适当调整;没有冲突的情绪。一旦我们的班级老师表现出不好的言行或负面情绪，我们的学生很可能无法完成这些具体任务;从而影响到学校工作的整体情况。此时，问题很严重，而且你遇到了麻烦。有时，我们觉得上级分配的任务不是很公平合理，学生聪明敏感。怎么做？通常在这个时候，可以最好地反映班主任的素质和水平。如果学生有情绪，你可以让他们毫不妥协地
3、完成任务，还能玩得开心吗？我经常尝试这样做并觉得它运作良好。其次，班主任必须有目标和计划;班主任应该是一个好的“设计师”。一般来说，学校开始时的班级老师正忙着为班级委员会做准备，以便班级能够正常运作。我也是这样做的。但是，指定几名学生暂时负责。这是我班级工作计划和目标中的第一个重要任务，即组建一个真正能够发挥作用的班级委员会和小组部门。我一点也不随便。我通常通过表面观察和表面上无动于衷来理解它们，例如，与他们聊天，向他们寻求照片，要求他们做小事等等。此时，大多数学生都对班主任保持警惕，因为“小心驾驶这艘船多年，”这是一种本能的自我保护。在这段时间里，班主任不应该太苛刻。否则，大多数同学会以严谨
4、的方式将自己包裹起来，这样你就可以理解它们很长一段时间了。我不太依赖学生的历史档案和以前班级老师和老师的描述。我以前从未做过任何班级干部，如果表现不好也没关系。一开始，我没有通过民主选举组成一个班级委员会，因为学生可能彼此不熟悉。在这个时候，选举似乎是公平的。事实上，组建一个小组并不容易。经过三到四周的调查，我们的班级委员会和小组分支机构正式成立。一旦成立了集体委员会和联盟分支机构，就必须确保其正常运作并发挥积极作用。下一步是确定课堂建设的其他目标和总体目标。通过近一个月的观察，接触和了解学生，班主任应在班级委员会和小组的共同讨论下，制定班级要达到的具体目标，如系统建设的目标。和文化建设的目标
5、。以前的目标应该是具体的，要求不高，并且可以轻松实现。这将有助于提振士气，继续前进，并使阶级建设以积极的方式发展。这项工作要求班主任使用很多大脑。它必须依靠学生进行各种“活动”。因为学生喜欢从事活动，形式和内容都是辩证的。为了实现每个目标，我们的班主任应该是一个好的“设计师”;如果你做任何你想做的事，或者你根本不设计，你的工作可能是被动的。学生甚至可能觉得你不强壮，不知情或前瞻性。你感觉不太稳固。第三，班主任的工作需要爱，耐心和理性。爱是我们班主任工作的法宝。一个没有家庭之爱的孩子是非常可怜和悲惨的。同样地，一群没有班主任的老师和照顾他们的老师肯定会在精神上不健全。我们的学生，他们似乎是个高个
6、子，实际上非常脆弱，在心理或学习过程和行为表现方面存在许多问题。像幼苗一样，他们需要班主任和老师在成长阶段“浇水”，“施肥”和“预防病虫害”。在这方面，班主任的工作更负责任。但丁曾经说过这样一句名言：“爱是美德的种子。罗曼也感慨地说，爱是生命的火焰，没有它，一切都变成了夜晚。 “我已经无数次地看过它了，而且我亲身经历过一个感人的故事，那个孩子走到了黑暗中，迷失了方向并做出了改变。爱，让班主任觉得自己的责任很大;爱，让班主任学会严格，学会宽容;爱，让班主任变得耐心，细致，周到;爱，让班主任知道如何欣赏他们的学生;爱，让班主任充满激情和工作的灵感。耐心通常被认为是一种优秀的品质。每个班级都有迟到或
7、有思想和行为问题的学生。不要指望一两个对话来解决问题。我们必须有耐心，等待机会，抓住有利的机会。了解找到学生交谈是没用的。但是，只要我们有更多的眼睛，我们就会找到一个好机会。一旦机会出现，我们必须果断，及时跟进，抓住机会开展我们一直想做的道德教育工作，也许我们可以达到“少花钱多办事”的效果。班主任必须理性，在表演前要三思而后行。事实上，课堂上每天都有这样或那样的问题，即使它是一个好的课程。 （这取决于班主任是否小心以及班主任要求的是什么。）因此，班主任应该多考虑，仔细分析和研究学生，合理地看待班组，不要留在表面上。此外，一旦所谓的“紧急事件”发生在课堂上，班主任必须首先保持冷静和理性，以免“说
8、错话”，“做错事”，情感伤害学生或父母，让自己无法下来。台湾，形象迷失，声望扫地。当我年轻和繁荣时，我有这样的经历。我还是不能忘记它。幸运的是，没有什么大事。第四，班主任必须具有个性，个性魅力和不乏激情。班主任不应该是权力的象征，也不应该是班上的“统治者”。班主任是天使的代名词，是塑造灵魂的真正工程师。在今天倡导个性的时代，班主任也应该有自己独特的个性和特征。没有“无所谓”的工作态度;如果你能在工作中展现自己的才能，表现出聪明，勤奋而不害怕，不要承认失败有了个性特征，学生会密切关注你，并效仿你的榜样。如果你能展现出班主任的个性，班级的凝聚力将会非常强烈，因为每个人的心都在朝着你，让人们的心灵在
9、一起。俗话说，“人在心里，泰山动了！ “班级老师是班上一亮灯。做一名班主任不能没有激情。在日常工作中，人们很难每天都充满热情。但作为一名班主任，如果总是缺乏激情，那对班主任来说就不好了。不愿意这样做，背负沉重的思想和负担，感到非常沮丧，我担心没有果实。许多人并不真正了解激情是什么。激情是心理学中的名词，其意图是“强烈的情感表达”。在激情的控制下，人们可以经常调动身心的巨大潜力。激情是表达内心的感受，挖掘人们讨论他们感兴趣的问题的兴趣，并打动人们的内心世界。事实上，激情和内在精神的含义基本相同。一个真正充满激情的人，他的心灵闪耀，热情的精神本质将深深植根于人的内心思想中。一个成功的人曾经说过：我
10、越老，我越相信激情是胜利的秘诀。成功和失败的人之间在技能，能力和智慧上的差异并不大，但如果两个人在各个方面都相似，那么有激情的人将有更多的机会获得他们想要的东西。一个人的能力不是很强，但如果他充满激情，他往往会比那些比自己更强大但缺乏激情的人胜过。 “作为老师和班级老师，我更喜欢描述激情是什么样的：激情，你当东方太阳升起时，这是雄伟的。这是一个壮观的瀑布是表达潜力的活力血液在生命中沸腾了你是一个积极的态度。追求理想和事业！ “班主任不仅是班上明亮的灯，还是冬天的火烧！第五，班主任应该热爱学习，成为一个综合素质高，能力强，思维创新的人。我们知道要成为一名教师，我们必须坚持学习和参与研究。事实上，
11、要成为一名优秀的班主任，我们必须加强学习。学什么？学习其他人的工作经验，学会表现和做事，学习心理学和教育学理论，学习政治，哲学，历史，地理和信息技术，学习与人交流的艺术，学习语言和表达情感等等。通过学习和实践，我们努力将自己塑造成一个综合素质，有能力和创新思维的老师。一个高尚的品格，知识渊博，活跃，与时俱进，细心观察，善于沟通的教师，以及作为“灵魂”的工作将是方便的。我一直记得那段着名老师魏树生说：行动是收获，不要站在同一个地方。首先，我们必须坚持学习;我们必须具有前瞻性的战略愿景。教师不仅要跟上时代的步伐，还要考虑问题而不是生活年龄，否则他们就无法教育自己的孩子。学生有很强的模仿能力，你的言行无意中影响了学生。一般来说，你是什么样的个性老师，必须创造出什么样的学生。虽然我是一名“老”班主任，但我仍然要经常反思，努力工作，成为名副其实的优秀班主任。7 / 7