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1、第 1 页 20XX 教育局诚信建设工作实施方案 特征码 fEUfDfeBGfrGHGHKBBoB 20XX 教育局诚信建设工作实施方案 按照区委关于印发xx 市 xx 区加快推进社会信用体系建设 的工作方案的通知 （x 委办发20XXx 号）和区政府关 于印发xx 市 xx 区社会信用体系建设规划（20XX-2020 年） 的通知 （x 府发20XXx 号）精神，为加快我区教育行业信 用体系建设工作，在教育系统营造诚实、守信、自律、互信的 信用环境，结合教育实际，特制订本方案。 一、指导思想 坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神 为指导，全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话
2、精神，按照 区委、区政府信用体系建设总体部署, 以教育诚信促进社会诚 信，把学校诚信制度建设、教师师德师风和学生诚信教育作为 教育系统诚信建设的重点，规范学校办学和教师从教行为，办 人民满意的学校，做社会满意的教师，提高学生文明素养，促 进教育又好又快发展。 第 2 页 二、重点任务 （一） 开展“诚信校园”建设，规范办学行为。 1推进依法治教。加强教育系统党风廉政建设，推进教育、制 度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。加强对人民群众反 映热点问题的治理。加强普法教育，全面推进依法行政、依法 治教和依法治校，大力开展教育系统法制宣传教育和培训，深 入开展“法律进学校”活动。健全校务公开制度，
3、落实教育资 助惠民政策，加大涉及群众切身利益的教育决策事项和相关信 息公开力度，方便人民群众，接受社会监督，提高教育公信力。 2. 规范办学行为。规范学校课程设置、教学常规、教育科研、 学生评价等。规范招生行为，坚持义务教育阶段学生实行“免 试、划片、相对就近”入学，新生“阳光分班” ，高中“阳光招 生” 。规范收费行为，认真落实治理中小学乱收费有关规定，坚 决治理教育乱办班补课、乱征订教辅资料等乱收费热点问题。 规范民办学校和培训机构招生、收费、广告发布等行为，加强 监管，杜绝违规行为发生。同时，加强校风、教风、学风和考 风建设工作，将公办中小学、幼儿园诚信情况纳入学校目标考 核，将民办学校
4、和文化教育培训机构的诚信情况与办学机构的 评估、评优、年检等挂钩，以教育诚信促进社会诚信。 3. 开展诚信教育。将诚信教育作为学校校园文化建设、学校日 常管理和师生德育教育的重要内容，通过举办诚信讲座、座谈 第 3 页 会、班队会、知识竞赛、征文比赛和演讲比赛等多种形式，利 用道德讲堂、宣传栏、广播、网络等宣传阵地，大力发掘和宣 传诚信人物、诚信集体，积极开展社会公德、职业道德、家庭 美德和个人品德等诚信教育活动，把诚信建设作为维护学校良 好形象的基础性工作，不断加强，不断深化，形成人人讲诚信、 时时讲诚信、处处讲诚信的良好校园氛围。 （二）加强“诚信教师”建设，提升职业素质。 4加强师德师风
5、建设。把诚信建设与师德建设紧密结合，加强 师德管理，加大师德培训，提高教师修养。坚持正面教育为主， 对优秀师德典型进行广泛宣传，弘扬主旋律，传递正能量。加 大对有偿补课、体罚学生等违规行为的惩治力度，通过明察暗 访、信访线索追查等方式，严肃查处施教行为不端、从教行为 不廉等师德师风问题，维护教师教书育人、廉洁从教的良好形 象，做学生的榜样，做社会的楷模。 5. 提升教师专业化水平。把提升教师专业水平与教师队伍的诚 信建设相结合，深入开展专业学习、岗位技能、课堂教学和教 育科研培训和各项教育教学技能比武、赛课活动，使修德与修 业达到和谐统一。培养有追求、有品格、有能力的教师队伍， 让他们想干事、
6、会干事、干成事，使教师的人生价值随着教育 教学能力和教书育人水平的提高而升华。 6. 建立健全教师信用评价和奖惩机制。建立和完善科学有效的 师德师风评价考核机制和教学科研人员信用评价机制，将教师 第 4 页 信用评价制度与师德考核测评结果相结合，采取教师自评、互 评，学生、家长参评，向社会各界问卷测评等方式，对教师进 行诚信教育的专项考核，并将考核结果存入师德诚信档案。开 展教育和教研机构以及学生、教师和教育科研人员的信用评价 工作，将信用评价结果与招生录取、学位授予、职称评聘、职 务晋升、项目申报、科研经费分配、评选表彰等挂钩，加大对 学术（论文）作假、考试作弊、违规使用科研经费等失信行为
7、的处罚力度，将信用记录及信用评估结果纳入教师和科研人员 的年度考核，并录入教籍系统统一管理。建立健全学历甄别核 查制度，防止学历造假。 （三）推进“诚信学生”建设，提高文明素养。 7. 加强学生诚信教育。学校要把学生诚信教育摆在素质教育的 首要位置，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康 教育有机结合起来，按照社会主义核心价值观和学生发展核心 素养的要求修订完善学生守则，努力使诚信教育融入学生的学 习、生活之中，引导他们从一言一行、一点一滴做起。开展诚 信教育课示范点，并在全区中小学、幼儿园和职业学校推广诚 信教育进课堂，根据不同年龄段青少年儿童的身心特点，组织 编写青少年儿童诚信教育系
8、列读本，注重诚信教育与国学传统 美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的 格言、楷模、典故等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动 学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使 第 5 页 学生感受、体会诚信是做人的根本。 8. 大力开展文明守信系列活动。利用现实生活中有关诚信的典 型案例、典型人物、先进事迹，通过道德讲堂、座谈会，上门 参观、走访等形式，感受诚信对一个人成长的重要性。以“人 人知诚信、人人讲诚信”为主题，举办研讨会、辩论会和演讲 赛等活动；充分利用板报、校园广播、QQ 群和微博等网络媒体， 大力宣传诚信教育的内容、要求和意义，形成“人人知诚信” 的良好氛
9、围，为“人人讲诚信”营造良好的舆论环境。 9. 建立健全学生诚信考核评价机制。逐步建立完善学生个人诚 信档案，鼓励学生签署诚信保证书、诚信考试承诺书，通过诚 信品德评价机制，对学生在校期间的德育品行情况、各类违纪 情况等做好全方位的、详实的记录，通过信用评价体系，对各 种有违诚信的行为进行科学的分析归纳，与评优、奖惩等综合 评价挂钩，使学生能时刻注意自己的行为，培养自我、调整自 我、完善自我，在校期间形成较稳定持久的诚信理念，不断提 高自己的诚信度；确保诚信档案的完整性、真实性，使其在学 生毕业后能有效地延伸到社会。 三、保障措施 （一）强化组织领导 为全面推进教育系统诚信建设，成立主要领导任
10、组长，班子成 员为副组长，各科室负责人和校（园）长为成员的教育系统诚 信建设工作领导小组，领导小组办公室设在教育局人事科。各 第 6 页 校（园）要成立由校（园）长为组长的诚信建设工作领导小组， 制定工作方案，落实工作责任，形成上下齐抓共管的工作格局。 （二）建立和完善诚信激励机制 将诚信教育融入机关、学校和幼儿园日常工作，注重结合校 （园）实际，将诚信教育纳入管理、服务、教育、教学之中， 与日常工作进行有机整合。建立和完善学校、教师以及学生诚 信评价、考核机制，将诚信考核结果与学校目标责任挂钩，与 教师职称评聘、职务晋升、评优选先和师德考核挂钩，与学生 综合素质评价、评优评先、招生入学挂钩，逐步建立完善学校、 教师和学生评价制度与体系。 （三）加大宣传引导力度 学校要利用校园广播、网站、宣传栏、班会等加大诚信知识、 政策法规的宣传教育力度，组织广大师生积极参与诚信教育实 践活动，提高诚信意识，加大对诚信事迹的宣传和典型失信案 件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息，营造教育系统诚 信氛围，创设人人讲诚信的良好环境。