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1、2 回延安,贺敬之，1924年生，现代诗人，剧作家。山东峄(y)县人。15岁参加抗日救国运动，16岁到延安鲁迅艺术文学院学习，次年参加中国共产党。1945年他和丁毅执笔集体创作歌剧白毛女，获1951年斯大林文学奖。代表作品有抒情短诗回延安桂林山水三门峡等，长篇政治抒情诗放声歌唱十年颂歌雷锋之歌等，歌剧白毛女。,1走近作者,2文体知识 “信天游”，是流行于陕北一带的民歌。这种民歌形式一般由上下两个乐句构成，一节(或一段)只有两句，长的可接连数十段，用同一曲调反复演唱，正所谓“信天游，不断头”。短的只有一节。一般是一节一韵，也可以几节押同一个韵。形式活泼，节奏自由，常采用比兴手法；多用叠字、衬字、
2、铺排等表现方法。诵读歌唱时，自有一唱三叹、回环飘荡的兴味与艺术表现力。,3主题解说 这首诗以“信天游”的形式，写诗人回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化时无限兴奋和喜悦的心情，抒发了对革命圣地延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱之情。,6难点突破 师：把“回延安”改成“去延安”、“到延安”，表达效果有什么不同？ 生：用“回”字说明作者犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子，回到了家乡、回到了母亲怀抱；用“回”字更能表达出诗人与延安有一段特殊的经历和特殊的情感；“回”是全诗的“诗眼”，全诗紧扣一个“回”字，以回延安的过程为线索，抒发了对延安的热爱与赞颂。如果改为“去延安”或“到延安”，就失去了上述表
3、达效果。,7学法指津 现代诗歌的赏析 初中阶段现代诗歌的鉴赏考查主要涉及： (1)注意诗歌朗诵的节奏、语调、重音等。(2)对诗歌重点句的理解与评析。(3)诗歌表现手法的运用。(4)理解诗歌的主旨，评价作品的思想内涵。(5)体验作品中的情景和形象，从而达到情感上的共鸣。,【典型例题】请结合诗文简析作者是怎样表达他回到延安时的激动心情的。 【参考答案】(1)用表示大幅度动作，富有力度的动词，来反映其内心的激动，如“抓”“贴”“搂”“扑”等。(2)运用省略号启发读者想象，让读者去体味、联想。(3)拟人化的环境描写，反映出的恰恰是作者内心的自我感受。,【技法点睛】诗歌鉴赏可以从语言角度赏析，一定要联系
4、全诗主旨，反复咀嚼品味，领略含义深刻、隽永的字词，把握作者炼字炼意的技巧，进而通过调动想象、联想、比较等方法来仔细品味其深刻含义。可以从意境上赏析，意境是作者的思想感情和描绘的生活图景融合而成的一种艺术境界。诗歌的主题通常是借助它来表达的。诗人常通过一系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意境，或者雄浑开阔，或者苍凉悲壮，或者清新明丽等。还可以从思想感情方面赏析，可从感受诗情入手，正确把握作者的喜忧、爱恨，判断作者肯定什么，否定什么，歌颂什么，痛斥什么等。如果从表达技巧方面赏析，就要全面深入地欣赏诗歌，感悟诗歌的表达技巧，了解借景抒情、象征、拟人等诗歌常用的艺术表现手法及其表达效果。,p,dn
5、g,mi,yo,pn,chun,D,3依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)手抓黄土我不放，紧紧儿_在心窝上。 (2)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手_。 (3)手把手儿教会了我，母亲_我们过黄河。 A贴 摇 派遣 B放 招 派遣 C贴 招 打发 D放 摇 打发,C,4下列句子中没有语病的一项是( ) A互联网技术的发展，既使信息传播更加快捷，而且使犯罪的组织策划更为便利。 B通过高新技术打造大数据健康产业的贵阳，有了“中国数谷”这张新面孔。 C为了防止交通事故的发生，在我校加强了交通安全的教育和管理。 D中国诗词大会节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
6、 【解析】 A项，关联词语搭配不当，“而且”改为“也”；C项，缺主语，删除“在”；D项，句式杂糅，应改为“中国诗词大会节目，因其形式新颖、有文化内涵而受到人们的喜爱”。,B,5下列句子按照诗句的感情划分朗读节奏，不正确的一项是( ) A心口呀/莫要/这么/厉害地/跳 B双手/搂定/宝塔山 C千声万声/呼唤/你 D十年来/革命/大发展 6下列句子中没有采用拟人修辞手法的一项是( ) A宝塔山下留脚印 B二十里铺送过柳林铺迎 C延河滚滚喊“前进” D光荣的延河还要在前头,C,A,7诗人以抒情的笔调，描绘了革命圣地延安的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。 (1)延安人特殊的居住条件：_ (2)延
7、安人喜爱的衣着：_ (3)延安人居室的装饰：_ (4)延安人待客的食物：_,满窑里围得不透风,白羊肚手巾、红腰带,白生生的窗纸红窗花,米酒油馍,阅读课文选段，回答问题。 一 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。,千声万声呼唤你， 母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来， 一头扑在亲人怀,8概括这节诗歌的内容。 9下列各句诗运用了什么修辞手法？表达了诗人什么样的思想感情？ (1)千声万声呼唤你,抒写久别回延安的喜悦心情。,夸张，表
8、达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情。,(2)母亲延安就在这里 比喻，抒发了诗人离别延安十年后，再踏上延安土地时的兴奋、激动，以及见到亲人时的喜悦心情。 10分析“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”中两个动词“抓”和“贴”的作用。 生动传神地写出了诗人回到延安时无比喜悦的心情，表达了他对延安的热爱、怀念和感激的思想感情。,听 歌 何其芳 我听见了迷人的歌声， 它那样快活，那样年轻， 就像我们年轻的共和国 在歌唱她的_的青春； 就像早晨的_的阳光， 因为快乐而颤抖在水波上， 春天突然回到了园子里， 花朵都带着露珠开放。,不朽,金色,它时而唱得那样低咽， 像夜晚的喷泉细声飞射， _的月亮从天边升起，
9、微风在轻轻地摇动树叶； 它时而唱得那样高昂， 像与天相接的巨大的波浪， 把我们从陆地上面带走， 带到_的蓝色的海洋；,圆圆,辽远,然后又唱得那样温柔， 像少女的眼睛含着忧愁， 和裂土而出的植物一样， 初次的爱情跃动在心头。 呵，它这样迷人， 这不是音乐，这是生命！ 这该不是梦中听见， 而是青春的血液在奔腾！,11请将“辽远、不朽、圆圆、金色”四个词语填入诗中空缺处。 12此诗抒写了自己听歌时的感受，但并没有说听什么歌。结合全诗，你认为诗人听的歌应该是什么歌？ 诗人听到的应该是礼赞年轻的共和国的轻快歌声。 13诗人将听到的歌声分为低咽、高昂、温柔三个流程，并听声辨形，展开丰富的想象，描绘出许多优
10、美的意象，请具体说明有哪些意象？ 夜晚的喷泉、圆圆的月亮、巨大的波浪、蓝色的海洋、少女的眼睛、裂土而出的植物等。,14本诗运用的最突出的表现手法是什么？有什么好处？ 通感，诗人用大量的视觉形象来表现听觉感受，化抽象为具体，使听觉细致入微，充分展现了歌声全部的内容。 15下列对本诗分析不正确的一项是( ) A音乐是无形的，但诗人却用语言文字将其化为有形之物。 B诗人以诗心去感应听到的歌，应该带着诗人全部的热情、全部的人生。 C诗的最后一节说“这不是音乐，这是生命”，说明诗人将自己的生命融入了共和国的青春。 D这首诗的风格细腻而华丽，在缠绵中含有一丝淡淡的忧郁。,D,16回延安这首诗形式自由灵活，每两句为一小节，并押韵。请模仿这种形式写一首小诗。 例文 走不尽的黄土地 喝不够的高粱酒 忘不了的家乡话 唱不够的信天游 红红的高粱已熟透 春天播种秋天收,大地吹来红酒的香 思乡心儿随风抖 红红的高粱红红的酒 酒香阵阵浸心头 爷爷锄把接在手 家乡再穷我不走,