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1、开展社会主义核心价值观教育工作总结 自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展 社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各科 组出刊一期主题板报等营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐 抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽 泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透 核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学 校工作结合起来。具体活动开展如下： 一、成立领导机构，督促活动深入开展 我校成立了以校长为组长，以政教处、教导处和班主任为成员的领导小 组，具体组织实施学习活动。
2、分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学 习，教导处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活 工作的方方面面，以利于大家学习理解。在学习过程中，全体教师都能积极 参加学习，都书写了学习笔记和心得体会。 二、开展主题教育活动，使学习、实践更深入 1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。 除制作专题学习标志牌和板报之外，我校还利用“教师一日行为规范” 、 “学生一日行为规范”和“教师教育教学行为准则”，规范师生言行，要求 以自己的实际行动来践行核心价值观；为了更好的对学生进行文明礼仪教 育，我们学校出刊了“文明礼仪”专题板报，并结合八荣八耻，以此来引导 学生了解文明习惯，
3、践行文明行为。 2、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园” 主题教育活动。 为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规 范，教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文 明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明 话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真 正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明 事，当文明人，建文明校园” 主题教育活动。 利用国旗下讲话， 倡议学生“向 不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。 通过一系列的主题教育活动
4、，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校 形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 4、融入德育工作中。把社会主义核心价值观融入学校德育工作中。 一是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书 籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以 此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。 二是开展文明校园创建活动。以养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生 习惯、节约习惯和良好的交通习惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不 良习惯、树文明新风，争做文明小公民。 三是充分利用网络教育资源，引导学生进行相关的学习和讨论。 3、开展了社会主义荣辱观教育系列活动 胡锦涛
5、总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体 现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要 组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德 建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观 为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取向、行为准则和道 德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，并要求每班以此为主题 出一期板报。并且我们还要求学生全面遵守中小学生守则和小学生日 常行为规范，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义合格公民。 目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛 围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作 紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新 局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。 开展“走文明路，建文明校园”主题教育活动 开展形式多样的道德讲堂活动 “美德少年”评选活动 “两史”教育活动 我是“小小百家讲坛” 法制教育在我心中 我为祖国而骄傲 增强学生据毒防毒 相约清明 爱心仪式 学生实践活动 勿忘国耻圆梦中华 纪念世界反法西斯抗日战争70 周年 学守则行规范 精彩纷呈的“六一” 催人泪下的感恩教育