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1、1 说课大赛 物理科学与技术学院 策划：学术部 2015 年 3 月 20 日 2 目录 一. 大赛名称 二. 举办时间 三. 举办地点 四. 比赛流程 五. 比赛规则及评分细则 六. 比赛注意事项 七. 比赛前期准备及赛后工作 八. 奖项设置 九. 经费预算 3 大赛名称：广西师范大学物理科学与技术学院“说课大赛” 一.举办时间： 1 初赛： 2015年 4 月 11 日开始 2 决赛： 2015年 4 月 29日开始 二.举办地点： 1 初赛： A 赛场待定 B 赛场待定 2 决赛： 待定 四.比赛流程 1 初赛： 选手赛前自己准备好比赛所需的材料和 PPT-比赛前在赛场门外张贴的名单上找
2、 好自己所在的赛场和自己的比赛序号-按 照比赛序号从小到大依次进行比赛-评委 根据选手表现现场打分-赛后统一公布比 赛成绩和进入决赛选手的名单 2 决赛： 进入决赛的选手赛前自己准备好比赛所 需的材料（说课）和 PPT-比赛前选手进行 抽签决定比赛顺序-选手按照抽到的序号 从小到大依次进行比赛-评委根据选手表 现现场打分并作简要点评-赛后当场公布 成绩并现场颁奖 五. 比赛规则及评分细则： 1 初赛比赛规则： 所有参加比赛的选手自己 4 准备好材料和 PPT，比赛时进行 5 分钟的说课，不得 超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或 者不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比 赛总负
3、责人联系，可以调整其比赛顺序。 初赛评分细则： 评委对选手进行现场打分， 打分标准 按照仪表仪态占20%、说课内容安排占30%、PPT 制作和板书占 20%、 普通话占 20%、 现场表现占 10%， 满分为 100分。 三位评委所打分数的平均值为选手的 最后得分。 2 决赛比赛规则： 进入决赛的10 位选手必须在 比赛前 20 分钟到比赛场地进行抽签决定比赛顺序， 选手自己准备好比赛所用的课件(说课内容 )；本次决 赛主要是 模拟课堂教学比赛；模拟课堂教学比赛中， 每位选手需按照一个标准课时（45 分钟）来设计自 己的说课内容； 每位选手现场， 比赛时间为 15 分钟， 主要说明该节课的教学
4、思路（教学设计）、教学的重 点、难点等等；具体内容选手可以按自己的思路自由 发挥。要求教学思想与教学内容要达到一致。选手独 立完成的作品。 决赛评分细则： 评委分别根据赛前对教案、 课件的审 阅和现场选手结合课件进行模拟教学的表现进行评 分，满分为 100 分。取三位评委所打分数的平均值为 5 选手的决赛最终得分。 六.比赛注意事项 1、提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选 手充分了解本次比赛。 2、负责本次比赛的部门要提前做好相关准备工作， 确保比赛顺利进行。 3、比赛过程要本着公平公正的原则，对选手的成绩 要公正公开。 4、提前和本次比赛的评委沟通， 让他们清楚本次比 赛的评分标准。
5、 七. 比赛前期准备及赛后工作 初赛： 1 初赛一周前申请好教室，申请两间教 室， 前一天要提前调试好教室的设备， 确保其好用； 2 初赛前排好选手的名单，确定其比赛 的顺序，并将该名单和初赛相关文件 发到各选手手中。 3 初赛前一天收集各个参赛选手的 PPT，统一放到一个文件夹里供选手 比赛时用； 4 比赛开始前半个小时到比赛场地，摆 放好桌子和凳子， 调试好电脑， 将收 6 集好的选手的课件拷贝到电脑上； 5 提前和老师商量确定初赛的评委和主 持人，买和所需的水和小礼品并开好 发票； 6 比赛结束以后及时清理比赛现场，及 时统计好选手的比赛成绩并公布，统 计时要细心，防止出现差错； 决赛：
6、 1 提前将决赛的相关文件发给各选手； 2 提前一周申请好一间教室， 比赛前一天 要去检查好教室的设备没有损坏； 3 和老师商量，确定决赛邀请的评委老师 和主持人以及嘉宾； 4 提前买好活动所需的水和小礼品并开 好发票； 八.奖项设置 初赛： 从所有参加比赛的选手中，选出10 选 手进入决赛。 决赛：根据决赛选手成绩高低， 第一名获得决赛 一等奖，奖品为证书一本；第二名和第三名 获得决赛二等奖， 奖品为证书一本； 第四名、 第五名和第六名获得决赛三等奖，奖品为证 书一本；其他选手获得决赛优秀奖，奖品为 7 奖状一张。 九.经费预算： 初赛 ：水一提约 6 元 评委礼品（ 3 人）共 36 元
7、决赛 ：水两提约 12 元 评委礼品（ 34 人）共 6080元 共计约 114134元 （所买物品由生活部负责） 另： 另： 2010 年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯
8、。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 8 1、做好读书登记簿 （1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集 锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报：