现代汉语语法知识精讲精练.pdf

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1、现代汉语语法知识精讲精练 第一节概 说 现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。 语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位实际上它只是最小语义单位， 学好它对于我们把握词语的构成、乃至辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。 词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的 基础， 也是我们学好语文的重要基础。词语知识包括词类、词的结构 （熟语， 主要是成语） 、 近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还包括“词 语的选用”“反义词”“成语”等）。 短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有

2、助于我们分析语言结构，从 而使我们能够更好地理解语言的意义。短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语 （主 要是“成语”）三个方面。 句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。 句子知识主要 包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。 句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一 下即可。 附：汉语语法知识结构图 语素的概念 语素语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由） 语素与汉字的关系（一字一素/一字多素 /多字一素） 词语的概念 词语的种类（实词、虚词） 词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）

3、 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语 ） 词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词） 短语的概念 短语短语的语法种类 短语的结构种类（成语 ） 句子的概念 句子句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分） 句子的结构（单句、复句） 句式的变换、选用和仿用 语病的辨析与修改 句群（句子之间的各种逻辑关系） 歌诀 五级语言单位，意义结构切分。语素、词语、短语，还有句子、句群。 汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，词语辨析， 语病的辨析与修改，句式 的变换、 选用和仿用， 文言文断句翻译以及写作上都有重要作用。而且语法知识的熟练系统 掌握，对于语言水平的提高，对于文章的阅读和理解，都有着重要的

4、意义 汉 语 语 法 知 识 结 构 图 第二节语 素 一、语素的概念 人类的语言是有声音、有意义的， 是语音和语义的结合体，这便是语法单位的基本特征。 语素是最小的语法单位，因此语素就是最小的语音、语义结合体。它是汉语的一级语法单 位，考察语素的特点，更清楚更准确的表达应该为“语素是最小的有意义的语法单位”。 我们来看下边这个句子： 他坐在沙发里看书。 这是一个最大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了： 他坐在沙发里看书。 切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个一个的语素了。这里的“沙发”只是 一个语素，是英文sofa 的译音，表达一个意义，所以不能再切分。 由此可见 语素有两

5、个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。 二、语素的种类 音义结合是语言的特征，因此我们可以从音节的多寡 和 语义的独立性这两个方面来考察 语素。 根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、 双音节语素和多音节 语素。 单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念） 音节双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓 多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、 根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、 半自由语素和不自由 语素。 自由语素是能够独立成词的语素。这种语素可以独立成词，也可以和

6、其他语素一起 构成词，构词能力很强。半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合 时位置不固定的语素。这种语素是意义实在，只是不能够独立运用了，要跟其他语素组结合 才能构词。 不自由语素是不能独立成词、而且跟别的语素组合成词时位置固定的语素。这 种语素实际上跟英语里的前缀 和后缀 很像 ，或者是 词根 （一个词的意义的主要承担者）。 自由语素：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土、风、车、刀 语义半自由语素：民、机、器、孩、童、意、师、生、时、可、责 不自由语素：老、初、第、阿、者、子、头、巴、儿、们 三、语素与词的关系 词是具有独立意义的语言结构，由一个或多个语素组成。所以一般

7、来说一个语素单独来 看就是个词，但词不一定只有一个语素。 语素是不能再分是指当一个语素由几个字组成时，这几个字单独来看都没有意义或者他 的意义与这个语素的意义毫无关系，而词可以再分是指分开后的各个部分的意义都与这个词 的意思相关。 比如： 沙发， 在分后每个字都与沙发的意思无关，而天空再分后， “天”“空” 都与“天 空“的意思相关。 歌诀 学语素，好处多，理解词义更深刻！ 语 素 练 习 题 一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。 恍惚流苏滥觞佳丽歇斯底里法西斯仓皇婵媛氤氲啾啾 一个语素的有： 两个语素的有： 二、用横线画出下列句子中的语素 1、奥林匹克运动会。 2、我很爱吃巧克力。

8、3、园中的葡萄熟了。 4、学生在山上植树。 三、用语素知识做下面词语填空题 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是： （1） 为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研究中。 （2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可。 （3）五国联合公告在亿万爱好和平的人们心中了一座光明和希望的灯塔。 A 灌注遏制树起 B 灌注遏止竖起 C 贯注遏止树起 D 贯注遏制竖起 2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是： （1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则。 （2） 以往，在语文学习中， 课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义

9、务，很少有的 权利。 （3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的，做 了很多新的工作。 A 退化质疑职能 B 蜕化置疑职能 C 蜕化质疑职责 D 退化置疑职责 3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（） （1）唐太宗纳谏的故事，一直至今。 （2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在制造对抗， 妄图 达到分裂中国的目的。 （3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地。 A 留传刻意报怨 B 留传蓄意抱怨 C 流传蓄意抱怨 D 流传刻意报怨 4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： （1）这些人利令智昏，他们的

10、私欲是没有的。 （2）这天晚上，我在灯下写材料，起他白天的话，觉得很深刻。 （3）在我们这到处掌声的时代，它经久不息地回荡在城市里，跳动在荧屏中，去尽情 释放他的表演才能。 （4）人防腐有了两个自我，一个自我到世界上去奋斗，去追求，也许，也许败归。 A 界限捉摸泛滥胜利 B 界限琢磨泛滥凯旋 C 界线捉摸滥觞胜利 D 界线琢磨滥觞凯旋 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： （1）李刚喝过几年墨水，信笔写了几张借据，后来陪了数千元。 （2）许多出租车单位设立了监督电话，以便与乘客取得联系，监督自身的服务质量。 （3）伪制的紫砂壶的作伪手段是在新壶上直接刻上名人的。 A 自持勾通款识

11、B 自恃沟通款识 C 自持勾通款式 D 自恃沟通款式 6、填入下列各句横线上的词语正确的一组是（） （1）新规定将与今年十月一日开始各单位依照新规定作出相应调整。 （2）这篇文章适当地利用收到了很好的喜剧效果。 （3）对那些不法商人的欺诈手段暴利的非法行为应依法加以严惩。 （4） 平时大错不犯， 小错不断的杨扬经过高三一年的刻苦学习，考上了重点院校， 让人。 A 实行曲解谋取另眼相看 B 施行误解谋取另眼相看 C 施行曲解牟取刮目相看 D 实行误解牟取刮目相看 答案： 一、除了“佳丽”一词是两个语素之外，其他的都是一个语素。二、1、奥林匹克运动 会。 2、我很 爱 吃 巧克力。 3、园中 的

12、葡萄熟 了。 4、学生 在 山 上 植 树。三、 1、 D 2、A 3 、C 4、B 5、B 6 、C 第三节词 语 词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的 第六大题） 题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平 高下的集中体现。因此词语是语文学习中非常重要的一个方面。 一、词语的概念与分类 词语是能够独立运用的最小语言单位。词语可以按照不同的标准进行考察，可以根据词 语的语法功能、 词语的结构、词语的意义、词语的色彩来进行多方面的考察，从而可以对一 个词语达到较为深入的把握。 （一）根据结构来考察，词语首先可以分作两大类，一类

13、是单纯词 ，由一个语素构成； 另一类是 合成词 ，有两个或两个以上的语素构成。我们主要研究合成词，合成词根据语素之 间的关系，可以分为七种，如下所示： 并列式：领袖、是非/ 开关、发展 / 高大、正误 偏正式：粗心、红色/ 大战、高中 / 笔直、金黄 支配式（动宾式）：求学、补课、打球、提水、走路、看书 补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小 陈述式（主谓式）：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼 附加式：老师、老虎/ 学者、老者 / 木头、砖头 重叠式：朝朝、暮暮/ 走走、说说 / 潇潇、皎皎 / 常常 除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的 语素，

14、后一个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为 “名量式 ”。例如： 车次、 人次、人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片。其实，这些词语都构成方式可以当作偏 正式来看待。由于它比较特殊，所以就另起一个名字“名量式 ”。 歌诀 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。 、多义词 从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；单义词比较简单，我们只需了 解一下（表示事物名称的词语大多数都是单义词），这里我们主要研究多义词。 (1) 词语的本义、 引申义和比喻义 （各个义项之间有逻辑联系，可以理解为词语的纵向 意义 ）。 本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器”。 引申义是一个词语所指称的事

15、物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。再比 如“兵”，他除了本义之外，还有“士兵”（精兵之路），“战争”（连年兴兵），“兵法 、策略”（兵书）等意义。 比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。比如“手足”，它的本义是“手和脚”， 但是在语言运用中，它又常常用为比喻义“兄弟”；再如“疙疙瘩瘩”，本意是事物表面不 平整，但它常常用来比喻“人与人之间的感情出现了问题”。 词 语 的 结 构 类 别 （2）一个词语包含多个义项，也就是一个书写形式包括多个语素（各个义项之间没有 必然的逻辑联系，可以理解为词语的横向意义 ）。 这种情况在汉语中比较普遍，举例说明，即可明了。如：白，白颜色，做了事情

16、却 没有得到应该得到的结果（白费蜡）；土，土地，土壤，不时兴，跟不上形势；会， 聚集（会聚），会议，有某种能力（会不会）交易市场（集会）。 歌诀 词义类型有多种，单多同反褒贬中，口语书面属语体，运用风格不相同。 多义词，有两类，纵向意义本引比，汉字相同有多义，横向意义莫忘记。 2、同义词和反义词 我们主要的任务是关注同义词辨析 ， 但是反义词也很重要。 积累大量的同义词和反义词， 对于思想的细密性、周密性和深刻性，对于文章阅读与写作都有很重要的意义！ 辨析同义词的方法： (1) 从意义来辨别（辨意义 ）。 a. 词义的轻重不同，如：蔑视、鄙视、轻视 / 悲恸、悲痛、悲伤 b. 词义的范围不同，

17、如：战争、战役、战斗 / 土地、土壤、红壤 (2) 从色彩来辨别（辨色彩 ） a. 感情色彩（褒义词、中性词、贬义词）如：果断- 武断 / 趋之若鹜 - 争先恐后 b. 语体色彩（口语、书面）如：爸爸- 父亲（家父、家严）/ 妈妈 - 母亲（家母） (3) 从词性来辨别（辨词性 ）如： 爱好（ n./v.）- 兴趣（ n. ）评论（ n./v.）- 议论（多用v. ） 中伤（ v. ）- 损伤（ v./n.）妨碍（ v./n.）- 妨害（多用v. ） (4) 从用法来辨别（辨用法 ），词语的搭配习惯，语法功能，相应的反义词，使用的场 合和对象等等， 都有所不同， 从这些方面来考察，我们可以比较

18、容易地辨析出同义词的差别 来。如： 斡旋磋商 巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。中国以负责任的大国形象，从中 斡旋，使得越来越激烈的巴以冲突终于出现了转机。 巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。经过多次磋商， 各国认为中国能 够担此重任。事实上中国不负众望，终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机。 这两个词语的使用场合和对象有所不同，“磋商”一词适用于多方，而“斡旋”适用于 单方。当然了，这两个词语从意义上也可以区分开来，“斡旋”是“调解”，而“磋商”是 “商量、商讨”。但是，加上这样的辨析方法不是更好么？ 口诀 意义色彩，词性用法，辩析词语，四面考察。 词 语 练 习

19、 题 一、把下面的词语进行结构归类。 1、关山 2 、困难 3、研究 4 、自从 5 、啁啾 6 、呢喃 7 、葫芦 8 、潺湲 9 、从此 10 、 于是 11 、因之 12 、提水 13 、银白 14 、水绿 15 、青春 16 、三秋 17 、勇于 18 、化小 19、放走 20 、养大 21 、嘴硬 22 、脚疼 23 、心虚 24 、气绝 25 、老家 26 、第宅 27、初期 28 、老大 29 、阿 Q 30、老者 31 、强者 32 、诸子 33 肉丝 34 葱丝 35 、饭碗 36 、 款项 37 、物件 单纯式： 并列式： 偏正式： 支配式： 补充式： 陈述式： 附加式：

20、名量式： 二、把下列对联补充完整。 1、江山永固， 社稷。 2 、松竹梅兰，。 3 、久旱逢甘露， 他乡。 4、洞房花烛夜，金榜。 5、枝上鸟声声，屋内喜。 6、追先贤，做。 7、五彩缤纷礼花绽，九州换新颜。 8 、声声鸟语催人早，春光入户明。 9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志遍地青松。 10、渭水东流，华岳。 11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，信史照照尘寰。 三、从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。 1、淳朴（A、实在 B、虚伪 C、恶毒、浪费）（） 2、坚韧（A、坚固 B、破败 C、脆弱、破裂）（） 3、狭窄（A、宽阔 B、大量 C、辽远、高大）（） 4、松弛（

21、A、激烈 B、抓紧 C、紧张、坚硬）（） 5、簇新（A、破坏 B、陈旧 C、粗糙、低劣）（） 6、寂静（A、杂乱 B、混乱 C、喧闹、波动）（） 7、光荣（A、丑恶 B、恶劣 C、羞辱、耻辱）（） 8、痛苦（A、幸运 B、幸福 C、享受、香甜）（） 9、顽强（A、弱小 B、投降 C、懦弱、头版）（） 10、纯洁（A、肮脏 B、繁杂 C、搀假、伪劣）（） 四、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项，将字母填在括号内。 1、A、巍峨 B、富丽 C、漂亮 D、不可一世（） 2、A、天真 B、愚蠢 C、狡猾 D、洋洋自得（） 3、A、忙碌 B、较量 C、合拢 D、自吹自擂（） 4、A、尊重 B、爱

22、慕 C、炫耀 D、朴素自然（） 五、词语填空选择。 1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。 在法制社会中，想问题，办事情，都应该以法律为_，不能随心所欲。 球迷们纷纷指出，如此众多的手续规定得过于繁琐。 光盘是一种区别于软盘的存贮_，它有点类似我们见到的CD唱片。 A准则不免媒介 B准绳未免媒介 C 准绳不免媒体 D准则未免媒体 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。 美国联邦卫生机构官员2004 年 1 月 15 日说，流感病毒已经到每个州， 死于肺炎 和流感的人数直线上升。 大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭产生变动，由于亲情的长 期缺失，

23、留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益。 他并不自己的政策导向：在具备“德”的前提下，把竞选者自身的致富能力和 带动他人致富的能力，作为选拔的重要标准。 A波及凸显隐晦 B扩散突显隐讳 C波及突显隐讳 D. 扩散凸显隐讳 3、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）。 2005年 2月，朝鲜正式宣布拥有核武器，声明称其目的完全是为了自卫，同时宣布无 限期 _参加六方会谈。 西方国家元首习惯在圣诞新年期间对国民讲话，祝愿来年顺利。 不过， 在春节这个中 国的新年节日，他们同样会_向华人拜年。 他们强化招商引资，加快农村小城镇建设步伐，全区已建成 10个各具特色的新型小城 镇，

24、就地 _农民 5万余人。 由于我们的知识和经验不足，制度等基础建设薄弱，市场不完善， 因而造成了近些年 来股市 _下跌。 A中止专诚吸收连续 B终止专程吸收持续 C中止专诚吸纳持续 D终止专程吸纳连续 答案： 一、单纯式： 5、6、7、8。并列式： 1、2、3、4。偏正式： 13、14、15、16、27、32、33、 34、 25 支配式： 9、10、11、12。补充式： 17、18、19、 20。陈述式： 21、22、23、24。附 加式： 25、28、29、30、31。名量式： 36、37。二、 1、江山永固，社稷长存。 2 、松竹梅 兰，诗词歌赋（经史子集）（琴棋书画）（江河湖海）。 3

25、 、久旱逢甘露，他乡遇故知（遇 亲人）。 4、洞房花烛夜，金榜题名时。5、枝上鸟声声，屋内喜洋洋。6、追先贤，做仁人 （好人）。 7、五彩缤纷礼花绽，九州烂漫（昌盛）（祥瑞）（喜庆）换新颜。8、声声鸟 语催人早，缕缕春光入户明。9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志生成遍地青松。10、渭 水东流，华岳高耸。11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照照尘寰。三、 1、D 2、C 3、A 4、C 5、 B 6 、C 7、D 8、B 9、C 10、A 四、 1、D 2、A 3、D 4、C 五、 1、B 2 、D 3、C 第四节短语 短语在汉语语汇里也是一个大家族，它上接词语，下连句子，最能体现

26、汉语语法规律。 大多数短语加上语气后可以成为句子，因此对短语结构进行分析，有助于句子结构的熟练把 握。划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。 一、短语的概念 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。要注意的是， 短语与词语和句子有相像之处。像词语， 是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说 短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语 里加上语气，书面上加上标点，就是一句话“多么迷人的九寨沟洼！” 二、短语的类型 短语的分类， 可以用词性和结构来考察。为什么从这两个方面来考察呢？因为从这两个 方面来考察有其内在合理

27、性，短语由词语和词语构成，它必然就带有词语的特点，有些短语 就相当于一个词语（并不是说它就是词语！），语法功能跟词语相同。至于结构，就不用多 说，任何语言都有其意义和结构，汉语中的短语也不例外。 （一）短语的词性分类 短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。 1、名词短语 名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和 宾语。主要有三种情况： 三贤故里景贤书院一江春水三头六臂四库全书光荣的使命悠久的历史 弯弯的月亮绯红的黎明走俏商品发展规划管理经验牺牲的烈士打倒了的敌人 2、动词短语 动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能

28、，一般在句子中作谓语。 跑和跳坐卧行止生杀予夺发展变化批评赞扬都死了还活着 当头棒喝为人民服务从这儿出发咬文嚼字提心吊胆投敌卖国 改造我们的学习吃得好睡得香 3、形容词短语 形容词短语是以形容词为主体构成的，具有形容词的特征和语的法功能，在句子中多作 谓语，也可以作主语、定语。主要有三种情况： 高矮胖瘦轻重缓急真假虚实悲欢离合非常好依旧美丽时而委婉 那么美丽多么幸福分外妖娆格外清爽红似火白如雪大如牛细如丝 注意 后面几个加下划线的短语都是形容词活用为动词，是比较特殊的情况，其实这 是古代汉语中此类活用的情况在现代汉语里的保留。由此可见，现代汉语是古代汉语合乎 逻辑的发展，它们之间有着千丝万缕的

29、联系。 口诀 短语看词性，三类动名形。 （二）短语的结构分类 短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语、 偏正短语、 动宾短语、 介宾短语、 补 充短语、 主谓短语、 的字短语、 兼 语短语、 连动短语等 口诀 短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。 1、并列短语 词语之间互不修饰限，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语”。 这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭 配构成， 主要有五种形式， 可以简单表示为： n.+ n./v.+ v./adj.+ adj./pron.+ pron./aum.+ aum.，例如： 崇山峻岭柴米

30、油盐国家与集体研究决定继承和发扬继承与创新婉转悠扬 和谐幸福庄严肃穆丰富而富饶光荣而艰巨你和我一个和八个二百五 2、偏正短语 词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语 为中心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语。修饰名词的词叫定语，用 （）来表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用来表示。这类短语主要以名词、 动词、形容词为主体构成，主要有三种形式，简单记为：adj.+ n./adv.+ v./adv.+ adj.， 例如： （1）名词性偏正短语 定语 +名词（或代词） 名词、代词、动词、形容词作定语。例如： 名+名： 中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘

31、月色故都的秋赤壁之战 代+名： 我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍 动+名： 发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路线 形+名： 黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力 指示代词、数词、量词组合作定语。例如： （指 +数+量） +名： 这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月 （数 +量） +名：七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿 （2）动词性偏正短语 状语 +动词 状语表示的意义 状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。例如： 表示情态： 努力进取认真研究大力发展倾情奉献喜闻乐见娓娓动听 表示时间： 猝死马上出发立刻行

32、动现在开始从眼前抓起于拂晓结束 表示频率 ：间进经常说寻常见几度闻一再强调再三叮嘱常来常往 表示范围： 都好全赖一呼百应一丝不挂九九归一根根寄梦个个宁腮 表示处所： 东进外敷向阳开内引外联上窜下跳外树形象内抓管理 表示对象： 天问东向坐今日始把根留住将心比心对天发誓向隅而泣 状语的构成 状语通常由下面的词或短语充当。 形容词或形容词短语作状语。如： 热烈欢迎衷心祝贺迅速发展精心设计非常诚恳的帮助 表示时间、处所的名词或名词短语作状语。如： 明天早晨出发夜间走路四下张望四处打听什么山上唱什么歌 数量词作状语。如： 一次又一次的打击一脚踢开一口吃完 代词作状语。如： 这样写怎样唱哪里去如此这般去做

33、 副词作状语。如： 一再要求终于知道继续前进经常发现 介宾短语作状语。如： 从梦中惊醒在屋里开会对大家说向首都求援 （3）形容词性偏正短语 状语 +形容词 形容词的状语主要表示事物性质、状态的程度。作形容词状语的，有表示程度的副词、 指称事物的代词和表示比较的介宾短语等。例如： 十分灵敏异常精美很高兴最早更加繁荣比较好非常激动 多么可爱那样美好这样善良比海深比山高和他一般大 注意 定语、状语在表达上很重要，它们对中心语表所示的事物、事物的动作行为或 事物的性状起修饰或限制作用，使意思表达得更加具体、明确、生动。 使用定语、状语要准确、恰当。准确，就是要符合实际，修饰语和中心语要能够搭配； 恰当

34、，就是要用得合适，该用的用，不需要用的不用。如果定语和状语使用不当，就会产 生表达不明确，或堆砌、累赘等毛病。 例如： 1）、 （各种） 读书声汇成了一支动听的歌（声） 。 2）、同学们把校园打扫得干干净净，迎接（十月一日的）国庆节。 3）、 （非常） 雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。 3、动宾短语 由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语，动词是中心词， 宾语是动词支配的 对象，表示动作行为的对象、结果、处所等。动词和宾语之间是支配关系，宾语用来 表示。 （1）充当宾语的词类 充当宾语的有名词、代词、动词、形容词等。 名词作宾语：改造山河选购商品研究问题欣赏音乐打开课本赠送礼物 代词作

35、宾语：做啥回答他喜欢我需要什么买多少拥护谁告诉他们 动词作宾语：搞调查谋发展爱唱歌好游泳喜欢游泳请求援助排除阻塞 形容词作宾语：怕冷嫌热找麻烦爱干净保持清洁觉得疲乏要求平等 （2）、宾语表示的意义 宾语和动词之间的意义关系是多种多样的，主要有以下几种： 表示动作、行为支配的对象，例如： 学文化踢足球嘱咐我擦玻璃吃苹果买东西看电影热爱祖国保卫和平 表示动作、行为涉及的处所，例如： 上中学去西藏进医院下连队游西湖登泰山回娘家住旅馆 表示动作、行为所凭借的工具、手段，例如： 洗热水吃大碗吃食堂刻钢板写毛笔抽烟带照镜子 表示动作、行为的发出者，例如： 看医生晒太阳淋了雨 （3）、双宾语 汉语里有些动词

36、可以带双宾语，一个宾语指人， 靠近动词， 叫近宾语； 一个宾语指事物， 离动词远些，称为远宾语。 可以带双宾语的有以下几类动词： 表示给予对方的，如“给、送、教、告诉、还、问、放”等，例如： 给我一支笔送你一本书教我们一支歌告诉你一个好消息还他五元钱 问你一句话放学生三天假等我一分钟打他一棍子吃我一刀 表示取得的。如“买、借、要、收”等，例如： 买了他一件上衣借了我两本书要了他一支铅笔收了我三十元钱骗我七万块 注意 使用动宾短语，要注意动词和宾语在意义上的配合，如果动词和宾语不搭配， 表达就不准确。 例如： 1）、大路两旁，到处都种植着果园（果树）。 2）、经过大家的帮助，他端正了决心（态度）

37、，要好好学习。 、介宾短语 （）介宾短语的构成 介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。 例如： 介词 +名词： 向前比春天往高处从南方自今天于无声处（听惊雷） 介词 +代词： 朝那边到这里从那里把他（抓住）向我（汇报）给我说 介词 +名词短语： 在蔚蓝的天空中对学校的情况（很了解）在那桃花盛开的地方 （）介宾短语表示的意义 表示起止、方向、处所。例如： 从广东（出发）（来）到北京从明天（开始）向南方（飞去） 往东（走）在教室里（看书）自北方（来）向太阳向阳（开） 表示时间。例如： （生）于一九二年（事情发生）在昨天下下午从九点（开始） 表示对象。例如： 对

38、于这个问题（的看法）关于月亮（的神话）把敌人（消灭） 跟我（去一趟）和他（好）连饭（都不想吃） 表示目的。例如： 为党（工作）为共产主义（奋斗终生）为了人民的幸福从人民群众的利益（出发） 表示比较。例如： 比弟弟（高半头）比刚来时（高多了）不跟他（一般见识）（高）于生活 注意 介宾短语主要作状语和补语，有时也作定语。 如： 1）、李老师 在灯旁 把纸条展开。 2）、他把书包高高的顶在头上 。 3）、我想听听你（对这个问题）的看法。 5、补充短语 是由动词、 形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语，动词、形容词是中心语， 起补充说明作用的词叫作补语，动词、 形容词和补语之间是补充关系，有些

39、补语前头用结构 助词“得”，这个“得”就是补语的标志；有些补语则不能用“得”。补语用这个 符号来表示。这里主要以动词的补语为主体进行说明，形容词的补语只进行简单的说明。 （1）、充当补语的词或短语 动词或动词短语作补语。例如： 送走赶跑惊醒杀死搬得动跑得冒汗气得直跺脚乐得合不拢嘴 趋向动词作补语。例如： 爬上去拿过来走出去落下来说下去叫起来醒过来昏过去 形容词或形容词短语作补语。例如： 看清楚听明白擦干净睡熟长得高跑得慢写得又快又好雕塑得精致细腻 数量词作补语。例如： 分析一下张望四周去了一趟读了几遍休息一会儿踢了两脚 忙了一阵讲了三个小时奋斗了几十年自信人生二百年会当水击三千里 代词作补语。

40、例如： 完成得怎么样气成这样打成这样做得怎么样 主谓短语作补语。例如： 跑得满身是汗气得脸色发青长得身材高大红得像火白得像雪 介宾短语作补语。例如： 牺牲在这块土地上生于一九一九年来自广东运往工地躺在医院走向胜利 （2）补语表示的意义 1、表示动作行为的情况或结果。例如： 震得发抖打扫得干干净净惊醒了吓死了吃胖了打疼了长高了 2、表示动作行为发生的时间、处所。例如： 吃在地里睡在地里出生在农村生于一八八一年发生在去年夏天 3、表示动作行为的方向。例如： 调往海南记在心里含在嘴里放在手上寄往北京送往学校转向门外 4、表示动量（动词的数量）。例如： 想了好几回写了好几封看了几遍来过两回走一趟 5、

41、表示动作行为延续的时间。例如： 奋斗了几十年住过几个月下了整整一夜余音绕梁三日不绝 （3）形容词的补语形容词+ 补语 和动词相类似的，还有由形容词和补语组成的短语，补语对形容词表示的性质、状态起 补充说明作用，主要是表示程度和数量。例如： 好得很大得多冻得麻木高兴得跳起来急得团团转漂亮极了快一些大三岁 6、主谓短语 主谓短语是由主语和谓语构成的短语，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，主 语和谓语之间是陈述关系。即表达“谁（什么）怎么样（做什么）”。主语用=表 示，谓语用 表示。 大多数情况下，主语是一个名词、代词或名词短语；谓语则由动词、动词短语、形容词 或形容词短语来充当。例如： 会议

42、结束什么也不懂成绩下降露珠晶莹精力充沛心情极不平静气氛非常热烈 花香鸟语莺歌燕舞山明水秀人勤春早人寿年丰马到成功山舞银蛇原驰蜡象 7、的字短语 的字短语是一种很特殊的短语，看起来简单， 但是分析其结构和词性，我们会觉得非常 有意思。这种短语有“的”这个助词主要跟名词、动词、形容词和数量词构成，整体上相当 于一个形容词或者名词，其中相当于形容词的做定语；相当于一个名词的做主语或宾语，这 种情况在陕西方言里用地特别多！ 这种短语主要有四种： n.+ 的，这里的名词主要是人名字，例如： 王立的李明的江华的赵静的向前的韦唯的地上的天上的空中的 v.+ 的，这一类在陕西方言中作为名词短语的现象特别多，例

43、如： 吃的喝的穿的用的天上飞的地上跑的空中飘的坐在那儿的躺在那儿的 adj.+ 的，这一类同样在陕西方言中作为名词短语的现象特别多，例如： 红的黄的绿的白的蓝的紫的青的黑的脆的硬的胖的瘦的 aux.+ 的，这里数词自己单独不能跟“的”构成短语，要借助于量词，例如： 二号的三号的二十号的三十号的八天的十五天的六年的十四年的 8、兼语短语 由一个动宾短语套接 一个主谓短语构成的短语，由动宾短语的宾语兼作主谓短语的主 语。如： 请他参加大会叫他进教室老师叫我去邹忌讽齐王纳谏 叫他来放他出去利令智昏催人泪下令人发指 注意这里特别需要注意的是有些“动宾短语”非常像“兼语短语”，而实质上并 不是“兼语短语

44、”。比如： 毛泽东主席宣布中国人民从此站起来了 这个短语就不是“兼语短语”，它应该是一个“动宾短语”，类似的还有： 我说你来吧。 他表示他会支持我。 她解释这是个误会。 这两种短语的区别主要在于动宾短语的动词后面停顿比较大，而“兼语短语”的第一 个动词后面几乎没有停顿；二是“动宾短语”在句子中作谓语，而“兼语短语”在句中继 续扮演“兼语短语”的角色，不能按照一般的主谓成分划分。 9、连动短语 由两个或两个以上动词或动词性短语构成的短语。如： 去死上来看下去听吊起来打放下就走掏出钱买抡起拳头打 去北京旅游搬起石头砸自己的脚上山采蘑菇拿出笔作记录上山采靡无 连动短语的结构搞清楚了，那么连动句的句子

45、成分划分也就不是问题了。 注意这里需要注意的是，连动短语构成的连动句与在时间上、逻辑上连续排列的 几个句子组成的句群不是一回事！ 比如： 我放下饭碗就出去了。（连动句） 我放下饭碗出了门，掮了锄头，跨上笼，绕过山岗，来到了自家的田地里。（句群） （三）、短语结构分析 短语的结构分析，有两种办法：一种是符号法，一种是框式图法。 1、首先看符号法： 符号法是一种简单易行的显示短语中词语之间关系的一种分析方法，但是它只能显示词 语之间的结构关系，逻辑层次则不能清楚地显示，这是符号法的的缺点。 （荷塘）月色拳打镇关西颠扑不破高深莫测夜以继日 以天下为（己）任民不聊生百家争 鸣 （给我的）礼物 把给我的

46、给我令人发指我们付了钱就走了见风使舵 【注意】这里要说明一下，并列短语无法用符号法分析。 2、再看框式图法： 这种方法可以清楚地显示出词语之间的结构和层次关系，比符号法先进一些，是分析短 语常常采用的方法。 荷塘月色拳打镇关西颠扑不破莫测高深夜以继日以天下为己任 练 习 题 1、下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语各是哪个，请划线，并在题后指出 属于什么类型的短语。 1）、祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好 2）、看了两眼打扫教室洗得干净热了起来扔出去 3）、十分伟大我的书包小声地说追歼敌人很热闹 4）、讲解语法讲述清楚种植玉米制造飞机听故事 5）、用圆珠笔写对于我们按照习惯必然

47、产生被大雨淋 6）、报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写 2、选出下列短语类型完全相同的一项（） A、我的老师小明听话可爱的中国李林的书 B、聪明伶俐漂亮美观老师和同学勇敢顽强 C、谈谈理想统筹方法最可爱的人洗洗手绢 D、打开文件主要原因北京立交桥新闻记者 3、下列短语全是偏正式的一组是（） A、北京车站虚无缥缈极力夸奖努力学习 B、美丽的花园慢慢的放下刻苦学习振作精神 C、中国精神空军医院一个老师十分艰巨 D、优美的舞姿干干净净大声说话七嘴八舌 4、指出下列短语的类型。A、动宾短语 B 、动补短语 讲究实效（）打扫干净（）研究一下（）欢迎你们（） 生于一九八一（）研究问题（）跑得直喘气（）

48、要求平等（） 生活了三年（）坐在教室里（）在教室里（）跑出去（） 5、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内 1）、身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国（） 2）、什么飞了他来了爱护他东方红（） 3）、学习外语说清楚玩一会儿考得怎样（） 4）、给他书跑过去出教室写作业（） 6、说明下列诗句中划线短语的类型 1）、创业艰难百战多（） 2）、后死诸君多努力（） 3）、革命的道路千万里（） 4）、把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱（） 5 ）、回延安（） 6）、满心的顿时说不出来（） 7 ）、红旗飘飘把手招（） 8 ）、老爷爷进门气喘得紧 7、选出下列短语中与众不同的一项 精神振奋雄心勃勃大煞风景思想进步 8、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组 理想的阶梯挖荠菜苏州园林记一辆纺车想和做回延安谈骨气 怀疑与学问鲁提辖拳打针镇关西中国石拱桥死海不死我的小桃树 9、下列短语归类有错误的一组是（） A、听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快 B、新的语法大操场上跟我们学非常激动 C、复习短语洗热水擦干净送我一首小诗 D、热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐 E、曹刿论战天冷得很秘密被发现风景如画 10、归类完全正确的三项是（） A