《部编版二年级数学上册二单元《100以内的加法和减法—两位数减一位数(退位减)》(2)教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级数学上册二单元《100以内的加法和减法—两位数减一位数(退位减)》(2)教案.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 2 课时 退位减（ 2） 【教学内容】 教材第 19 页例 3，“ 做一做” 后两个题。 【教学目标】 1.使学生在实际情况中掌握被减数个位是0 的退位减法的竖式计 算的方法。 2.使学生理解笔算减法的算理，并能正确笔算。 3.培养学生操作、实践、解决问题、合作交流的能力。 【重点难点】 两位数减两位数，当个位不够减时用退位的方法。 【复习导入】 1. 练一练。 2.说一说：当被减数个位不够减时应怎么办？ 3.揭示课题。 这节课我们继续学习两位数减两位数的退位减法。（出示课题） 【进行新课】 被减数个位是 0 的退位减法 1.学习例 3. 50-24= （1）学生尝试列竖式计算。 （2）汇
2、报交流。 （3）讨论当被减数个位上是0，0 减 4 不够减时，应该怎么办？ （4）小结：被减数个位上是0，0 减 4 不够减，从十位退1 后， 个位要算 10，10 减 4 等于 6。 2.引导总结笔算减法的计算方法。 （1）谈话：前面我们已经学习了笔算减法，下面我们小组合作， 归纳总结以下笔算减法应该注意什么？看哪个组总结出的方法多。 （2）学生分组活动：归纳、总结笔算减法的计算方法。 （3）汇报交流。 （4）总结：写竖式时，相同数位要对齐；计算时，从个位减起。 如果个位不够减，就从十位退1 当 10 再减。 【课堂作业】 1.练一练。 2.下面的计算错在哪里？请你改正过来。 70-53=2
3、7 56-44=2 71-62=19 答案： 1.23 5 25 29 2.17 12 9 【课堂小结】 提问：这节课你学习了什么知识？有什么收获？ 小结：引导学生理解在被减数个位是0 的退位减法中十位退1 后 个位上要算 10 去减。 【课后作业】 1.练习三的 713 题。 2.完成创优作业100分中本课时的练习。 2.减法 第 4 课时退位减（ 2） 减法法则： 1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.如果个位不够减，就从十位退1 当 10 再减。 本课教学着重要解决被减数个位是0 时如何退位的问题。 因此教 学时可放手让学生自己去完成，从列竖式到计算尽量让学生自己解 决，教师重点提示学生如何退位的问题。计算后可组织学生讨论、交 流退位减法的计算过程， 讨论和交流时重点突出两个问题：一是从十 位退 1 后个位上要算几减几？二是十位上向个位退1 后， 十位再算几 减几？这两个问题的讨论， 既可以突出退位减的重点， 又能突破其难 点。对于笔算减法计算方法的总结可采用与加法笔算方法相同的方 法。