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1、第 1 页 “十佳班主任”考察汇报材料：甘做乡村教育的守护 者 特征码 nZKvIpZYzoKrpVKYBsBM “十佳班主任”考察汇报材料：甘做乡村教育的守护者 她叫高 xx，1998 年 7月毕业于 xx师范学校，同年 8月分配在 xx小学任教，并担任班主任工作，一干就是 19年。19 年，她 坚守山区教育，默默耕耘，无私奉献;19 年,她始终战斗在教育 的第一线，在黑白世界里绘制了多姿多彩的育人画卷。 关爱学生 满腔热忱 19年来，她送走了一届又一届毕业生，孩子们总是微笑着来， 流着泪走。是啊，有谁舍得离开深爱他们的班主任呢！学生有 困难了，她尽最大努力去帮助解决；学生生病了，她再忙也要
2、 亲自去看望。 “如果真的爱我 ，就陪陪我 ；如果真的爱我，就亲亲我 ；如 果真的爱我， 就夸夸我；如果真的爱我 ，就抱抱我” ，这是她 班一个特殊孩子的心声。 九年前，他们班转来了一个特殊的男孩名叫 xx，他从小就得了 一种怪病，手臂手指无力，腿脚走路一瘸一拐，而且稍微走长 第 2 页 一点就支撑不住。xx 在校学习最大的困难是写字和大小便。开 始，这孩子不仅在教室会尿湿裤子，即使在厕所也会湿裤子。 过后才知道这孩子由于手臂手指无力，有时自己会无法解开裤 带。怎么办，总不能让家长从家里赶到学校带孩子上厕所吧。 可自己是女老师照顾孩子上厕所也很不方便。她看在眼里，急 在心中：“我能帮上忙吗？”
3、她不断地反问自己，经过几天的 思考过后，她有了一个大胆的想法，她决定以班长为主组成一 个 “爱心小组” ，解决 xx上厕所的难题，这一提议很快得到了 全班同学的相应，也得到了段校长的支持，从此“爱心小组” 承担了小 xx上厕所的所有义务。每天下课铃声一响，高老师就 一路小跑去询问 xx是否需要上厕所。每当她搀扶 xx来到厕所 门口，再由班长等几个孩子照顾这 xx进出厕所时，孩子的眼眶 就不由自主的湿润了。 在爱心小组的帮助下，小 xx的脸上一天天地露出了笑容，学习 成绩直线上升。一次 xx悄悄地附在高老师的耳旁说：“老师， 我知道我给你们添了很多麻烦，我一定好好努力，也许有一天 我自己能上厕所
4、，不再是你们的负担”看着这么懂事的孩 子，高老师眼圈红了，她拉住 xx的小手柔声说：“来，拉钩！ 加油！等着那一天”他们对唱起了那首歌爱我你就抱抱 我 。 高老师和“爱心小组”整整为 xx服务了一年，一年后的秋天， 小 xx跟着爸爸、妈妈母亲转走了，转到一个据说能好他病的地 第 3 页 方去了，但记忆和感恩并没有随着时间而流逝 她的班里有一个叫孟欣的小女孩因妈妈突然去世，情绪低落， 性格变得孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近。怎么办？ 课后高老师就不断地找机会接近她，和她谈心，帮她解开心结。 生活上帮助她，让她感受到家的温暖。小孟欣学习上只要有了 点滴进步，她就大力表扬。慢慢地，孟欣开始愿
5、意与老师说话 了，星期天还到学校找高老师谈心。看着她的变化，高老师别 提有多高兴了 xx地处苏鲁交界的偏远山区，经济发展相对滞后，很多学生家 长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不 少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的温暖，父 母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，高老师帮他们辅导， 谈心，还亲自家访，当然，更多的还是情感交流，思想意识上 的引导。 班级管理 敢于放手 在班级管理上一直致力于让孩子自己管理自己，重班级小助手 的培养，淡化凡事班主任亲力亲为的做法。经过她的培养，他 们班孩子的自我管理能力，主人翁意识和责任感都明显优于其 他班孩子。特别是当她外出参加活动、
6、学习时，他们班的班长 能把班级打理的井井有条，课不拉一节，班长带着上；活动自 发组织，班长带着参加；节目孩子们自己构思，自己排练， 无论什么活动、比赛，他们班几乎把第一名都包圆了。 第 4 页 19年的班主任，19 年的付出，有苦也有甜，让她品尝到了幸福 的滋味。在她的努力下，每学期的班主任工作考评总是优秀， 所带的班级几乎每学年都被中心校评为“先进集体” 、 “文明班 级” 。她也先后被中心校评为“优秀班主任” ， “教学能手” 。 同时也被县政府、县教育局授予“优秀班主任、班集体创建先 进个人、优秀辅导员、学生最喜爱的班主任”等荣誉称号。 教学科研 齐头并进 在教学上她一丝不苟，有敢拼敢闯
7、敢干的精神。她喜欢上课， 但绝不拘泥于课堂，上死课，死上课。该上的课她一节不拉， 但不该上的课她是一节不占用。她的课堂是孩子们的课堂，是 灵动的、活跃的、和谐的、善思的课堂。这和她善于创新、敢 于尝试、勇于借鉴最前沿的教育教学新理念密不可分。为了上 好一节公开课，她能彻夜不眠；为了别人不以为然的一次小小 的比赛，她能认真准备、绝不敷衍。功夫不负有心人，经过近 20年的课堂磨练，她的课堂教学已形成自己独特的风格，在历 年的教学视导中，她几乎都被县教研室领导简报表扬。也先后 在市、县优秀课评比中获得一等奖。县基本功大赛三次囊括一 等奖，县首届“教研写”比赛一等奖，中小学教师素质教育专 业技能比赛一
8、等奖，xx 市基本功竞赛二等奖。近三年在市、县 开设公开课和讲座十余节。由于教学成绩优异，20XX、20XX 连 续两年被县局评为教学先进人；20XX 到 20XX度，连续六年被 县教研室评为优秀教研组长；同时也先后被评为优秀园丁、教 第 5 页 科研先进个人、读书先进个人、青蓝工程优秀师徒、优秀志愿 者个人等。还先后获得了市“领雁计划” 、县“晶都名师” 、 “xx 市名师”荣誉称号。先后有 5个县级课题结题，省课题农 村小学生口语交际能力培养现状与对策研究于 20XX.3 结题，两个市级课题小学四年级语文教学中提高记忆 困难生背诵效率的方法研究、农村小学语文 体验式学习方法的研究也先后于
9、20XX.12月，20XX.5 结题。先后有十多篇论文获奖，有 5篇论文发表于中小学电 教 、 小学教学参考 、 小学生作文辅导 、 学周刊 、 小学 科学杂志上。 教育博客 喜结硕果 最值的一提的是，为了更好的管理班级和记录孩子们的成长足 迹，她开通了 xx教育博客，专设了两个专栏“教育随感”与 “成长足迹” ，在这里记录着她班级管理的成功与失败，骄傲与 自豪，也有深刻的反思和一时的迷茫她的“悠然心境”教 育博客于 20XX.12月开通，在近两年半的时间里共发表博文 900多篇，评论近 7000多条，博客访问量突破 26万人次大关， 先后三次在 xx市博客评比中获一等奖，两次获省博客评比一等 奖。今年又先后获评县“十佳教育博客”和市“十佳教育博客” ， 多次被市教育局评为“博客之星” ，在 xx教育博客圈里有很大 的知名度。 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，在未来教育教学的路上， 第 6 页 她将继续前行，用爱去铸就希望，用不平凡的业绩来书写自己 的人生。 这正是： 滴滴汗水滋润桃李满天下， 点点心血甘做教育守护人。