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1、言语理解与表达 第 1 页 共 6 页 一、逻辑填空对应分析解释关系对应 反义关系对应 并列关系对应 递进关系对应 实词词语的适用对象（词义相近，但适用对象不同） 词义的侧重点（含义大致相同，但词义侧重上存在差异） 词义的轻重（意思相近，但在程度轻重上存在差别） 词语的感情色彩（褒义，贬义，中性） 词语的搭配（基本意思相同，但搭配适用不同） 成语（陷阱）望文生义（不了解成语含义，作出错误或片面的解释） 对象误用 （对成语的习惯对象缺乏了解，会出现张冠李戴） 轻重失衡（成语意思相近，程度轻重存在差别） 色彩不符（成语的感情色彩分为褒义，贬义，中性三种） 语义重复（成语本身含有一定意义，与句子语义
2、有重复） 关联词八大复句关系 区分“并列关系”与“递进关系” 区分“并列关系”与“选择关系” 区分“假设关系”与“转折关系” 区分“充分条件”与“必要条件” 对应分析解释关系（对空缺词语解释说明） 含有指代义：这、那、此、这些、这样 表同义互换：也就是说、或者说、即 表概括、归纳、总结说明：可见、因此、因而、所以 表举例论证：也是如此、即是例证、譬如 表解释说明的符号： （冒号：） （破折号） 反义关系（对空缺词语进行反面提示） 转折词（前后相反） ：虽然但是，却，反而，然而，而，其实 否定词（肯 -否相对）：是 .不是，不是 .而是，并非，不能，不会 选择词（二者选一意相斥）：是 .还是 /
3、与其 .不如 /或 变化词（今夕对比意相别）：从 .到，过去 .现在，直到 并列关系（存在语义相近、结构相当的关系） 表并列关系的词语：和，与，既.又 表并列关系的符号： （顿号、） （分号；） 相同或相似的句式 递进关系（存在范围或程度上的阶梯差异） 表递进关系的词语：甚至，更，还，以至，并且， 不仅 / 不但 / 不光 .而且， 尚且 .何况 关联词八大复句关系 区分“并列关系”与“递进关系” 区分“并列关系”与“选择关系” 区分“假设关系”与“转折关系” 区分“充分条件”与“必要条件” 言语理解与表达 第 2 页 共 6 页 八大复句关系并列关系：（分别述说关联性事件，前后分句无顺序）
4、既 又，同时，不是 而是，是 不是 承接关系：（连续动作或连续发生，分句之间有先后顺序） 于是，然后，接着，继而 递进关系：（后一个分句比前一个分句更进一层） 不但 /不仅 /不只 /不光 而且 /还/也/又，尤其，甚至， 尚且 何况 /更不用说 /还 选择关系：（分别述说两种或以上情况，以供选择） 不是 就是，是 还是，与其 不如，宁可 也不 转折关系：（后一个分句在语意上与前一个分句有转折） 虽然 /虽/尽管 但是 /但/ 可是 /却/而/还是，但是，但， 然而，只是，不过 假设关系：（从句提出假设条件，主句说明假设条件产生的结果） 如果 /假如 /倘若 /若 就/那么 /那就， 即使 /
5、纵然 /即便 也/还/还是 条件关系：（前一个分句提出条件，后一个分句说明条件产生的结果） 只要 /一旦 就 /便，只有 /惟有 才， 无论 /不论 /不管 /任/任凭 都 /也/总/总是 因果关系：（分句间存在原因与结果关系） 因为 /因 所以 /便，之所以 是因为， 既然 /既是 就/那就 /便/ 又何必 区分“并列关系”与“递进关系”：前后分句是否存在意义上的递进 既 又不但 而且（存在意义上的递进） 区分“并列关系”与“选择关系”：不是后面的内容是完全被否定 可以被选择 不是 （完全被否定）而是不是 （可被选择）就是 区分“假设关系”与“转折关系”：前后分句所说的事情是否成为现实 即使
6、 /就算 /纵然 / 哪怕 /纵使 /就是 也尽管 当（成为现实） 区分“充分条件”与“必要条件”：条件是否具有唯一性 只要 就只有 才（含有唯一性） 二、语句表达语句连贯语句排序 语句填充 病句解析病句的六大类型 解病句解析的两大方法 语句连贯语句排序（1）根据首尾句（常规思路）： 文段首句一般不含指代词，以免指代不明 文段首句常是引论型的内容，而尾句常是结论型的语句 句子内容是介绍背景是首句/句子内容为结论型表述是尾句 （2）根据关联词语（提示复句之间的逻辑关系）： 关联词语通常配对使用，且有固定的搭配习惯 单独使用的关联词，可通过意思寻找逻辑相符的句子顺序 （3）根据指代词（具有指示概念
7、的代词）： 指代词一般是在其指代对象之后，可以先确定其前句内容 指代词有近指“这”和远指 “那”之分 言语理解与表达 第 3 页 共 6 页 （4）根据逻辑顺序： 时间顺序 /事物发展顺序 （5） 根据承启关系 （指句子与句子之间上承下启、前后勾连）： 顶真手法（联珠法）的使用:前一句的尾字作为后一句的首字 前后句内容相关 前后句式一致 语句填充（1）话题统一（围绕一个中心，集中的表现一个观点）： 保持主语一致 保持陈述对象的一致 （包括语段内部句群间陈述内容的一致） （2）前后照应（语段中信息前后吻合、彼此呼应） 词语照应 /观点照应 /回答照应 （3）句式一致： 使用了排比修辞手法，存在对
8、比或并列关系 出现分号从句式入手 病句辨析病句的六大句型成分残缺：主语残缺（滥用介词/暗中更换主语） 谓语残缺（状语或宾语的动词谓语） 宾语残缺（较长，丧失宾语中心语） 其他残缺（状语/ 介词 / 关联词语） 成分赘余（出现重复表达的内容）：词语隐含义 已提供的语境义重复 虚词多余 句式杂糅（把两种不同的句法结构混杂在一起） 搭配不当：主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当（由“是”充当谓语） 修饰语与中心词搭配不当 歧义（一个句子存在两种或两种以上解释）： 词的多义导致歧义（多义词/ 多义短句） 停顿不同导致歧义 指代不明导致歧义 修饰语两可导致歧义（中心词不明确） 不合逻辑：一面对两面 自相矛盾 主客倒置 否定失当（句中有多个否定词） 并列不当 解病句解析的两大方法结构分析法主干（主语+谓语 +（宾语） 修辞语（定语、 妆语、补语） a. 多层定语的语序：表领属 或时间、处所表指称 或数量动词或动词短 语形容词或形容词短 语名词或名词短语 b.带 “的”的定语放在不带 “的”