《2019秋九年级语文上册第四单元15我的叔叔于勒习题课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋九年级语文上册第四单元15我的叔叔于勒习题课件新人教版.ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(11分) 拮据( ) 栈桥( ) 撬开( ) 牡蛎( ) 阔绰( ) 诧异( ) 嘟nang( ) ln l( ) 女x( ) 端xing( ) sh( )白,ji,zhn,qio,l,chu,ch,囔,褴褛,婿,详,煞,3下列句中加点词语使用有误的一项是( )(3分) A随着“一带一路”倡议的深入推进，讲好中国故事的紧迫性与日俱增。 B一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。 C武大靖是一个技术娴熟、经验丰富的选手，在平昌冬奥会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 D世界上没有一个遇事迟疑不决、优柔寡断的人能够真正获得成功。,B,4下列对病
2、句的修改有误的一项是( )(3分) A这篇小说成功地塑造了于勒落魄潦倒的事迹。(修改：把“事迹”改为“形象”) B通过节能降耗，工厂的生产成本降低了一倍。(修改：把“降低”改为“减少”) C高速发展的宽带网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播服务。(修改：把“智能化、个性化”调到“提供”后面) D有人利用震灾哄抬物价，仿造伪劣产品，对此不法行为我们应给予严厉打击。(修改：把“仿造”改为“制造”),B,5下列文学文化常识说法无误的一项是( )(3分) A我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑，其代表作有项链羊脂球等。 B世界三大短篇小说巨匠分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和英国的毛姆。 C于勒是
3、小说我的叔叔于勒的主要人物形象，也是全文的线索。 D一篇小说必须具备三要素，即人物、情节和环境。其中，曲折的情节是主要要素。,A,6指出下列句子运用的描写手法及其作用。(6分) (1)我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” (2)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。,心理描写。重复“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话。,景物描写。衬托出人物失望、沮丧的心情。,1下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是( )(3分) A别墅(sh) 糟蹋(t) 莫名
4、其妙 迟疑不决 B阔绰(chu) 煞白(sh) 与日具增 衣冠禽兽 C长袍(po) 挨近(i) 胡说八道 神色张皇 D啰嗦(su) 保佑(yu) 衣衫褴缕 十拿九稳,A,修鞋的女人 鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。 像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。 不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了上来，她一干就是一天，除了中午吃个便当
5、之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。,家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。 女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方所接纳，可见那个人是随和的。我想，我们对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！,上线六元，换底八元，擦油两元她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客
6、不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还是她不锱铢必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！,这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿
7、线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。,在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！家乡还有一个八十多岁的老父亲，日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污的而且是变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠
8、还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活、生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想得那么多。她那么忙，哪会有时间去想得那么多呢！一个忙得没有时间去想得那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！,生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处却对生活的无限热爱
9、，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。 傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天，摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。,2请从“我”的角度简要概括本文的主要内容。(4分) 3品读第段画线句，从人物描写的角度进行赏析。(4分),“我”因多次修鞋，通过多次的闲聊和细心的观察，对修鞋的女人有了更多的了解，从而引发了“我”对生活的思考。,运用了外貌描写。通过对修鞋女人的手、脸、头发的描写，刻画了修鞋的女人因操劳而苍老的形象，从而表现其生活的艰辛。但她并没有为此叹气
10、，进一步表现其对生活的热爱。,4文中“修鞋的女人”是个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。(4分) 5联系全文，从内容和主题两个方面简要分析第10段的妙处。(4分),细心体贴，尊重他人：为顾客准备干净的棉拖鞋和擦鞋的细毛刷。勤劳能干，纯朴实在：每天准时摆摊，忙得不停手，离开时认真打扫卫生；童叟无欺，不斤斤计较：人们都愿意找她修鞋。乐观随和，热爱生活：把生意经营得好，把辛苦的日子过得快乐自得。,内容：傍晚时分，她雨中撑伞为顾客修鞋，表现了她对顾客的热情和她生活的艰辛；离开时认真打扫卫生，体现了她纯朴厚道的品质。使文章内容更加丰富，人物形象更加丰满。主题：突出主题，歌颂了普通人的纯朴厚道及他们对生活的热爱。,