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1、第 1 页 20XX20XX 学年度第一学期教师工作总结 特征码 ecrApZcIelUEDygHbwPE 20XX20XX 学年度第一学期教师工作总结 到这个学期结束为止我就在美舍度过了两年，尽管两年来做的 看似都是重复的工作，但感受确是不一样的，有压力、有迷茫、 也有收获许多。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮 取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的学期中取得 更大的提高。 一、课堂教学。 因为美舍学校的英语教学有着较为统一的教学模式，特别是海 口市吴允秀老师一个学期来对我们课堂教学指导，让我在教学 方面又有了更深的理解。之前的课堂我会过于注重老师怎么教， 重环节重设计。通过吴
2、老师的指导，我深深的意识到，作为老 师我们更应该关注学生怎么学，并且学的高效、扎实，把时间 留给学生。在今后的工作生活中我要继续摸索以学生为主题的 课堂教学，多听各位老师的课，阅读专业书籍，板书练习，思 考和自我反思。 二、学生管理。 第 2 页 因为继续带了原来的两个班级，对学生比较熟悉。课堂上，学 期初我采取的是小组评比方式，每节课都有积分，累计到一周 奖励得分高的小组。在这期间我发现这样对个人激励不够，而 又改成了个人盖章制，学生可以拿着盖章到我这儿换取礼物， 加强了学生的积极性。到了学期后期，为了提高班里后进生的 学习效果，我又采取了师徒制，每位学生都有对应的搭档，相 互帮助学习，这对
3、整个班级的学习效率有了很大的提高。在课 文认读方面，我让学生人人给我亲自背书过关，有个别后进生 实在背不出来可以读顺即可。尽管两个班的学习有所进步，但 仍达不到预期目标，说明我的方法实施还有待改善，此外，在 学生知识的掌握上花的时间还不够。五（2）班学生聪明活跃基 础好，但心性浮躁，这次期末成绩不理想在于学生骄傲自大没 有认真思考和检查，下学期我应对 2 班的学习状态和习惯上下 功夫，并严格教学。五（4）班学生性情较为平稳懂事，基础一 般，中下学生偏多，有部分中等生提了上来，此次期末考试 80 分数段的有十几人，说明他们的知识掌握还不牢固，还是得多 花时间多练习巩固。 三、有关合作。 本学期我
4、与两个班的班主任合作得还不错，下学期应该再与班 主任协调好时间，沟通了解后进生的情况，共同合作帮助后进 生的学习。 与英语的老师的合作主要体现在英语组活动和教研活动公开课 第 3 页 上，一般情况下老师们都能相互理解帮助，我们的配合还不错。 一个学期下来，除了与本教研组老师合作，还需要与其他教学 教研组老师合作学习。 关于与家长的合作，本学期两个班都有微信群，有什么事情我 会和家长们在微信群里沟通，大部分学生的家长都很支持老师 的工作。而小部分家长不是不合作，而是对孩子的学习过于冷 漠，孩子的成绩也很难提升，我应该主动与这些学生的家长多 沟通。 四、有关成绩。 两个班的月考期中期末考试平均分都
5、在 90 分以上，但起伏较大。 他们分数的高低取决于试题的难易程度，特别是期末考试试题 比较灵活，很多学生的成绩就掉了下来。说明学生的英语应用 能力很欠缺，他们的学习还是停留在非常表面的状态。也说明 我的教学在语言运用上下的功夫实在不够。总的来说就是我的 教学也停留在了简单的单词句子教学，而忽略了日常的对话和 篇章的阅读。今后我应该在效率上加强学生的篇章阅读。本学 期我提起了两个班学生的学习积极性，但从严教学和落实做的 还是不够，下学期还需要再严格要求自己和学生。 五、辅差。 从五年级开始课本内容逐渐加难，题目也更为灵活。有些学生 看似成绩不差，但实际上学得并不扎实，这样的学生要严格落 实他们
6、的日常学习。特别是两个班都各有几个学困生，我需要 第 4 页 再与他们拉近心理上的关系，需要降低对他们的要求，给他们 时时渗透知识，帮助他们一点点的加强。 六、压力。 尽管本学期在美舍的教学顺利了许多，但压力仍是时时存在的。 除了教学上的，还有学校其他的工作等等。其实无论什么事情， 我需要放平心态，尽力做好即可。还是那句话，我们应该正确 看待压力，善用压力，感激压力。 七、提高个人素养，不断学习。 在个人素养方面，板书是我的弱项，在今后的工作学习中我还 需要多加练习。此外，我还需要多读相关书籍，多听课多思考 多反思。 今后，我要继续实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习； 在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进。踏踏实实工作， 一步一个脚印走好今后的路。相信通过自己不懈的努力，用自 己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育工作中做出更 好的成绩，有更大的收获。